【導讀】浙江自考心理學本科考試科目有普通心理學、發展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統計學、心理測量學等六科,下面是心理學本科考試科目的具體解析,有報考該專業想法的考生可以多了解一下哦!
浙江自考心理學本科考試科目
一、普通心理學
研究正常成人心理的最一般規律的學科。其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果,又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。
二、發展心理學
發展心理學是研究種系和個體心理發生與發展的學科。心理發展指從動物到人類的心理演變過程。個體心理發展指人類個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的整個生命中心理發生和發展的過程。
三、教育心理學
教育心理學鼓勵教師去思考學生是如何發展和學習的;鼓勵教師在教學之前和教學過程中做出決策;鼓勵教師思考如何證明學生正在進行學習、正在邁向成功。
四、實驗心理學
實驗心理學有廣義和狹義之分。廣義的實驗心理學是相對于人文取向的心理學體系,也叫科學心理學。狹義上來說,實驗心理學是研究心理實驗的基本理論、基本技術并介紹心理學各分支領域中實驗研究成果的科學。
五、心理統計學
心理統計學是心理學研究的有效工具之一。心理學發展的歷史證明,科學心理學離不開科學實驗或調查,而心理實驗或調查又必然要面臨處理數據資料的問題。
例如:怎樣收集資料才能使數據最有意義、最能反映所研究的課題;采用什么方法整理和分析所得數據,才能最大限度地顯現這些數據所反映的信息,從而對實驗或調查結果作出科學的解釋;怎樣才能從所得局部結果推論到總體,作出一般規律性的科學結論等等。要解決這些問題就必須依靠科學的統計方法。
六、心理測量學
心理測量學是指依據一定的心理學理論,使用一定的操作程序,給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量,也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。
心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質,是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特征,他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
以上就是浙江自考網對于“浙江自考心理學本科考試科目”的相關回答,希望可以幫到各位。浙江自考網為廣大成考生提供免費咨詢與考試資料下載服務,關注我們將帶您第一時間了解自考最新政策等信息。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。
(二)本網站在文章內容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。
相關推薦