三位一體綜合評價招生是國家教育考試的組成部分。2024年三位一體綜合評價招生將嚴(yán)格貫徹教育部有關(guān)考試招生改革的總體部署，認(rèn)真落實(shí)省委、省政府關(guān)于深化高考綜合改革試點(diǎn)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化招考方案，強(qiáng)化過程管理，確保科學(xué)規(guī)范、公平公正和平穩(wěn)有序。現(xiàn)就有關(guān)工作要求通知如下。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

　　試點(diǎn)高校是本校三位一體綜合評價招生工作的責(zé)任主體，要成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本校試點(diǎn)工作，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。學(xué)校黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全校內(nèi)黨政部門全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任制度，實(shí)行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”;三位一體綜合評價招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨委會研究審定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提升相關(guān)部門協(xié)同效能，堅(jiān)決杜絕簡單下放、層層轉(zhuǎn)交。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則和程序，堅(jiān)持“集體議事、集體決策”，重大事件處置決策及時報省教育考試院。各設(shè)區(qū)市考試招生機(jī)構(gòu)要依法依規(guī)履行屬地監(jiān)管責(zé)任，結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)一步加大對屬地高校三位一體綜合評價招生工作的規(guī)范管理和監(jiān)督檢查，確保試點(diǎn)工作安全、平穩(wěn)。

　　二、優(yōu)化招考方案，提高選拔質(zhì)量

　　各試點(diǎn)高校要在深入總結(jié)試點(diǎn)工作情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化招考方案。優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特色，主動向國家戰(zhàn)略發(fā)展需要、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需和社會民生領(lǐng)域緊缺的專業(yè)傾斜，不得以此為途徑變相為統(tǒng)招弱勢專業(yè)招攬生源。優(yōu)化報考條件設(shè)置，根據(jù)學(xué)校人才選拔培養(yǎng)定位，科學(xué)合理確定報考條件并保持相對穩(wěn)定。優(yōu)化綜合素質(zhì)測評，探索完善高中綜合素質(zhì)檔案的使用辦法，推進(jìn)大學(xué)和高中人才培養(yǎng)銜接。優(yōu)化考試內(nèi)容設(shè)計(jì)，著重考查關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)培養(yǎng)探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。逐步縮減特長項(xiàng)目，對權(quán)威性、科學(xué)性、規(guī)范性存疑的特長項(xiàng)目一律予以取消，對擬認(rèn)可的特長項(xiàng)目應(yīng)在綜合素質(zhì)測評環(huán)節(jié)有效考查，不得以證代分、以獎代分。嚴(yán)把選拔錄取標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行向社會公布的錄取辦法和錄取標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步提高選拔質(zhì)量，原則上綜合成績中高考成績的比例不得低于60%。

　　三、嚴(yán)格考試管理，確保公平公正

　　各試點(diǎn)高校要按照國家教育考試安全保密規(guī)定，參照高考考務(wù)管理要求，進(jìn)一步細(xì)化完善綜合測試各項(xiàng)管理制度和操作流程，確保試題試卷絕對安全、考試組織嚴(yán)格規(guī)范。嚴(yán)把資格審核關(guān)，加強(qiáng)考生信息比對和所持相關(guān)證書核驗(yàn)，不得降低報考資格條件，不得放寬資格審核標(biāo)準(zhǔn)，確保考生學(xué)考成績、綜合素質(zhì)評價等第、選考科目等符合條件。嚴(yán)把專家選聘關(guān)，加強(qiáng)專家評委庫建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全保密教育，擴(kuò)大省外校外評委比例，嚴(yán)格執(zhí)行考評人員回避制度和違規(guī)評委“黑名單”制度。嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮考試評價的育人功能，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。嚴(yán)把考試入口關(guān)，制定對手機(jī)等通訊工具的管理辦法，積極配備智能安檢門，嚴(yán)格執(zhí)行考點(diǎn)(考場)入場安全檢查流程，嚴(yán)防考生替考和攜帶手機(jī)等作弊工具入場。嚴(yán)把考試組織關(guān)，探索完善師生人身安全保障措施，嚴(yán)格落實(shí)考生、評委、考場隨機(jī)編排的“三隨機(jī)”工作機(jī)制，面試全程錄音錄像。嚴(yán)把數(shù)據(jù)核驗(yàn)關(guān)，對考生成績、名單等重要數(shù)據(jù)進(jìn)行兩人以上“背靠背”獨(dú)立核驗(yàn)和比對，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。加強(qiáng)各項(xiàng)工作痕跡管理與歸檔，確保“回溯機(jī)制”有效運(yùn)行、查之有據(jù)。

　　四、提升應(yīng)急能力，防范化解風(fēng)險

　　各地和試點(diǎn)高校要提高政治站位，強(qiáng)化風(fēng)險意識，堅(jiān)持“全省一盤棋”，筑牢織密安全防線，防范化解重大風(fēng)險。風(fēng)險研判要“動態(tài)化”，深入分析社情考情輿情新形勢，密切跟蹤群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的負(fù)面輿情。風(fēng)險排查要“零盲區(qū)”，開展拉網(wǎng)式、全覆蓋風(fēng)險排查，對涉及招生辦法、舉措完善調(diào)整的，要有針對性地加強(qiáng)風(fēng)險評估。應(yīng)急預(yù)案要“可落地”，對突發(fā)事件的指揮協(xié)調(diào)、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急處置等預(yù)先做出具體安排，明確人員職責(zé)、任務(wù)列表、物資清單和工作程序，確保出現(xiàn)突發(fā)情況后的快速響應(yīng)、有效處置。重要輿情要“早發(fā)現(xiàn)”，切實(shí)加強(qiáng)線上線下招生輿情監(jiān)測，及時回應(yīng)考生關(guān)切，嚴(yán)防借機(jī)惡意詆毀、不實(shí)信息炒作。

　　五、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，做好考生服務(wù)

　　各試點(diǎn)高校要加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，注重宣傳人員遴選，做好崗前培訓(xùn)和紀(jì)律教育，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的招生宣傳隊(duì)伍。加強(qiáng)政策權(quán)威解讀，加大正面宣傳力度，引導(dǎo)考生從“綜合評價”的角度理解三位一體招生模式，堅(jiān)決杜絕因宣傳內(nèi)容不規(guī)范不準(zhǔn)確、宣傳解讀不到位而引發(fā)社會不良影響。創(chuàng)新招生宣傳形式，積極運(yùn)用主流媒體和新媒體等多元媒介，通過視頻直播、專題講座等多種途徑，貼近學(xué)生喜好，提高宣傳實(shí)效。拓寬宣傳覆蓋范圍，加大對農(nóng)村、山區(qū)和海島地區(qū)考生群體的宣傳服務(wù)力度，吸引優(yōu)秀生源報考。規(guī)范提供咨詢服務(wù)，及時為考生和家長答疑釋惑，積極引導(dǎo)考生結(jié)合自身實(shí)際理性報考，杜絕盲目承諾、不實(shí)承諾。提升綜合保障能力，做好考試期間的治安、食宿、交通、衛(wèi)生、心理輔導(dǎo)等方面的綜合保障和溫馨提示，營造溫馨、便利的考試環(huán)境。

　　六、嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)查違規(guī)行為

　　各地和試點(diǎn)高校要建立健全多級監(jiān)督制約機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對三位一體綜合評價招生全流程工作的監(jiān)督檢查，推動主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任協(xié)同發(fā)力。嚴(yán)格遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個不得”“八項(xiàng)基本要求”等規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行招生信息公開公示制度，實(shí)現(xiàn)陽光招考。暢通監(jiān)督舉報渠道，完善考生申訴復(fù)核機(jī)制，及時妥善處置信訪問題，切實(shí)維護(hù)考生合法權(quán)益。高校及其內(nèi)設(shè)院系、部門的教職工不得組織或參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn);不得與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他組織以任何方式開展前述活動，牟取不正當(dāng)利益。對在三位一體綜合評價招生中有違規(guī)違紀(jì)行為的考生、高校及有關(guān)工作人員，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)人員責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對因高校組織管理不規(guī)范造成較嚴(yán)重后果和不良社會影響的，將視情節(jié)輕重給予警告、暫停直至取消其試點(diǎn)資格等的處理。

浙江省教育考試院

2024年2月29日

　　附件 2024年浙江省普通高校三位一體綜合評價招生試點(diǎn)高校名單(省內(nèi)地方屬高校)