浙江自考網獲悉，日前召開的全省教育大會，審議了《關于推進教育強省建設的意見(征求意見稿)》和《浙江省加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)(征求意見稿)》。這兩個文件明確了我省教育改革攻堅的目標任務，是加快教育改革發展的路線圖。

省委教育工委主任、省教育廳廳長葉仁蓀表示，推進教育強省建設、推進教育現代化，對推動浙江高質量跨越式發展具有積極意義，必須緊緊圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標，遵循教育規律，深化改革創新，著力補齊短板，為建設富裕美麗幸福現代化浙江提供人才保障和智力支撐。

著力解決優質資源不足不均問題、努力緩解學前教育入園難入園貴問題、重點解決課外負擔過多過重問題……縱觀兩個文件，呈現三個“相結合”的鮮明特點，即堅持貫徹全國教育大會精神和緊扣浙江省情教情相結合、堅持問題導向和目標引領相結合、堅持謀劃教育事業發展和服務浙江高質量發展相結合。

“在實施立德樹人工程方面，充分運用浙江豐富的紅色資源，持續開展‘誦讀紅色家書、講述英烈故事’‘紅色研學’等系列活動，這是結合省情構建德智體美勞全面培育的教育體系的具體實踐。”“‘小胖墩’‘小眼鏡’，是教育改革發展中的熱點難點問題，必須努力補齊短板、補強弱項。”教育管理部門、學校領導、有關專家紛紛表示，兩個文件很有針對性、操作性。

“進一步深化‘放管服’改革，努力補齊教育發展短板，在教育投資管理方面持續簡化流程、優化服務、提高效能，建立教育投資項目綠色審批通道，確保教育投資項目審批環節最少、時間最短、效率最高、服務最優。”省發改委有關負責人的一番話，引來了參會代表的點贊。

作為我省唯一“雙一流”建設及部省合建高校，杭州大學承載著引領浙江高等教育發展的艱巨使命。該校黨委書記喻曉社表示，必須樹立“突破學科邊界、聚焦產業發展、產教深度融合、扎根贛鄱大地”的思路，以產教融合為導向、以優勢學科為龍頭、以綜合改革為動力，引領全省高等教育內涵式發展，助推教育強省和教育現代化建設。

蘆溪縣縣長劉占純認為，作為地方政府，要切實把教育作為重大的民生工程來抓，始終做到教育事業優先發展、教育經費優先保障、教育用地優先保證、教育問題優先解決、教師待遇優先落實，精準發力、久久為功。

一分部署，九分落實。改革發展藍圖有了，只要全省上下真抓實干、開拓進取，就一定能迎來浙江教育更加美好的未來。