浙江自考網獲悉,日前召開的全省教育大會,審議了《關于推進教育強省建設的意見(征求意見稿)》和《浙江省加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)(征求意見稿)》。這兩個文件明確了我省教育改革攻堅的目標任務,是加快教育改革發展的路線圖。
省委教育工委主任、省教育廳廳長葉仁蓀表示,推進教育強省建設、推進教育現代化,對推動浙江高質量跨越式發展具有積極意義,必須緊緊圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標,遵循教育規律,深化改革創新,著力補齊短板,為建設富裕美麗幸福現代化浙江提供人才保障和智力支撐。
著力解決優質資源不足不均問題、努力緩解學前教育入園難入園貴問題、重點解決課外負擔過多過重問題……縱觀兩個文件,呈現三個“相結合”的鮮明特點,即堅持貫徹全國教育大會精神和緊扣浙江省情教情相結合、堅持問題導向和目標引領相結合、堅持謀劃教育事業發展和服務浙江高質量發展相結合。
“在實施立德樹人工程方面,充分運用浙江豐富的紅色資源,持續開展‘誦讀紅色家書、講述英烈故事’‘紅色研學’等系列活動,這是結合省情構建德智體美勞全面培育的教育體系的具體實踐。”“‘小胖墩’‘小眼鏡’,是教育改革發展中的熱點難點問題,必須努力補齊短板、補強弱項。”教育管理部門、學校領導、有關專家紛紛表示,兩個文件很有針對性、操作性。
“進一步深化‘放管服’改革,努力補齊教育發展短板,在教育投資管理方面持續簡化流程、優化服務、提高效能,建立教育投資項目綠色審批通道,確保教育投資項目審批環節最少、時間最短、效率最高、服務最優。”省發改委有關負責人的一番話,引來了參會代表的點贊。
作為我省唯一“雙一流”建設及部省合建高校,杭州大學承載著引領浙江高等教育發展的艱巨使命。該校黨委書記喻曉社表示,必須樹立“突破學科邊界、聚焦產業發展、產教深度融合、扎根贛鄱大地”的思路,以產教融合為導向、以優勢學科為龍頭、以綜合改革為動力,引領全省高等教育內涵式發展,助推教育強省和教育現代化建設。
蘆溪縣縣長劉占純認為,作為地方政府,要切實把教育作為重大的民生工程來抓,始終做到教育事業優先發展、教育經費優先保障、教育用地優先保證、教育問題優先解決、教師待遇優先落實,精準發力、久久為功。
一分部署,九分落實。改革發展藍圖有了,只要全省上下真抓實干、開拓進取,就一定能迎來浙江教育更加美好的未來。
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