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　　21.下面程序的輸出結(jié)果是____。

　　#include "stdio.h"

　　struct str1

　　{ char c[5];

　　char *s;

　　};

　　main( )

　　{ struct str1 s1[2]={ {"ABCD""EFGH"}，{"IJK"，"LMN"} };

　　struct str2

　　{ struct str1 sr;

　　int d;

　　}s2={"OPQ"，"RST"，32767};

　　struct str1 *p[2];

　　p[0]=&s1[0];

　　p[1]=&s1[1];

　　printf("%s"，++p[1]->s); /* ① */

　　printf("%c"，s2.sr.c[2]); /* ② */

　　}

　　① A) LMN B) MN C) N D) IJK

　?、?A) O B) P C) Q D) R

　　22.以下程序的輸出結(jié)果是____。

　　struct st

　　{ int x,*y;

　　}*p;

　　int s[]={10,20,30,40};

　　struct st a[]={1,&s[0],2,&s[1],3,&s[2],4,&s[3]};

　　main()

　　{ p=a;

　　printf("%dn",++(*(++p)->y));

　　}

　　A) 10 B) 11 C) 20 D) 21

　　三、程序填空題

　　在程序填空題中，已經(jīng)給出了程序的主干，讀者首先要理解程序的思路，再選擇正確的內(nèi)容填入空白處，使程序完成既定的功能。這類習(xí)題的設(shè)計(jì)就是要引導(dǎo)讀者逐步掌握編程的方法。本節(jié)習(xí)題的難度適中，可能有些典型的程序在課堂上已經(jīng)有所接觸，讀者一定要獨(dú)立完成它，這樣就可以逐步提高自己的編程能力。

　　1.下面程序的功能是不用第三個(gè)變量，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的對調(diào)操作。

　　#include

　　main()

　　{ int a,b;

　　scanf("%d%d",&a,&b);

　　printf("a=%d,b=%dn",a,b);

　　a= ① ;

　　b= ② ;

　　a= ③ ;

　　printf("a=%d,b=%dn",a,b);

　　}

　　2.下面的程序的功能是求一維數(shù)組中的最小元素。

　　findmin(int *s,int t,int *k)

　　{ int p;

　　for(p=0,*k=p;p

　　if(s[p]

　?、?;

　　}

　　main()

　　{ int a[10],i,*k=&i;

　　for(i=0;i<10;i++)

　　scanf("%d",&a[i]);

　　findmin(a,10,k);

　　printf("%d,%dn",*k,a[*k]);

　　}

　　3.下面程序的功能是計(jì)算1-3+5-7+ …… -99+101的值。

　　main()

　　{ int i,t=1,s=0;

　　for(i=1;i<=101;i+=2)

　　{ ① ;

　　s=s+t;

　　② ;

　　}

　　printf("%dn",s);

　　}

　　4.下面程序的功能是將形參x的值轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，所得的二進(jìn)制數(shù)放在一個(gè)一維數(shù)組中返回，二進(jìn)制數(shù)的最低位放在下標(biāo)為0的元素中。

　　fun(int x,int b[])

　　{ int k=0,r;

　　do

　　{ r=x% ① ;

　　b[k++]=r;

　　x/= ② ;

　　}while(x);

　　}

　　5.下面程序的功能是輸出1到100之間每位數(shù)的乘積大于每位數(shù)的和的數(shù)。例如數(shù)字26，數(shù)位上數(shù)字的乘積12大于數(shù)字之和8。

　　main()

　　{ int n,k=1,s=0,m;

　　for(n=1;n<=100;n++)

　　{ k=1;

　　s=0;

　?、?;

　　while( ② )

　　{ k*=m%10;

　　s+=m%10;

　?、?;

　　}

　　if(k>s)

　　printf("%d",n);

　　}

　　}