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16.在特征整合理論中，(分散注意)是相對低層次的加工，粗略地等同于(自動加工)。
17.負(fù)啟動反轉(zhuǎn)表明存在著一個分布廣泛的，包括分心信息在內(nèi)的所有刺激均(自動激活)的最初階段，接著是一個(抑制)性質(zhì)的收縮過程。
18.Tulving最初的模型，只是區(qū)分了情節(jié)和語義記憶。后來，他又加進(jìn)了(程序性)記憶。
19.Anderson區(qū)分了(陳述性)和(程序性)知識，前者是關(guān)于事實(shí)和事件的知識，而后者是關(guān)于如何完成行動的知識。
20.模擬碼，也叫(描繪)表征，是指與實(shí)際物體非常相似的一種表征。而命題碼，也叫(描述)表征，是一種抽象的、象語言一樣的表征。
21.為了有效地表征問題，問題解決者可以使用(符號)、列表、矩陣或視覺表象。
22.在手段一目的策略中，針對每個亞問題，人們盡力縮小(初始狀態(tài))和(目標(biāo)狀態(tài))之間的差異。
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