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一、填空題(每空1分，共20分)

1.社會(huì)學(xué)與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的區(qū)別主要在于(研究對(duì)象)的不同，與歷史學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)的區(qū)別主要在于(研究角度)的不同。

2.經(jīng)典社會(huì)學(xué)理論對(duì)后世發(fā)生深遠(yuǎn)影響的主要有三種傳統(tǒng)：(馬克思的批判社會(huì)學(xué)傳統(tǒng))，(涂爾干的實(shí)證社會(huì)學(xué)傳統(tǒng))與(韋伯的解釋社會(huì)學(xué)傳統(tǒng))。

3.文化具有獨(dú)特的運(yùn)行軌跡，在縱向上，表現(xiàn)為文化的(傳遞與繼替);在橫向上，表現(xiàn)為文化的(整合與沖突)，二者共同反映了文化變遷。

4.米德認(rèn)為，社會(huì)化的過(guò)程可以分為三個(gè)階段：(模仿階段 )( 嬉戲階段)、 和群體游戲階段。

5.社會(huì)互動(dòng)的主要形式有(交換)、(合作)、沖突、競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)制。

6.在對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的研究上，主要存在兩種理論視角：(功能主義)和(沖突理論)。

7.等級(jí)和分層是不同的，分層是一個(gè)(社會(huì))概念，并且首先是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念;而等級(jí)則是一個(gè)(政治)、法律、宗教、種姓的概念。

8.馬克思主義認(rèn)為，貧困產(chǎn)生的根本原因在于(生活資料)占有的不平等。

9.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)奧爾潑特把傳言和謠言的傳播過(guò)程為為三個(gè)階段：(磨尖)(削平)和同化。

10.如果說(shuō)早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化的主要手段是(創(chuàng)新)，那么，后發(fā)外生型現(xiàn)代化，特別是在其初期階段上，主要的手段則是(采借)。