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2022年浙江自考《美學》模擬題及答案(15)

時間:2022-09-07 14:55:51 作者:儲老師

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  3.1.試述崇高與優美的聯系與區別。

  3.2.舉例論述荒誕的特征。

  參考答案

  3.1.試述崇高與優美的聯系與區別。

  答:優美和崇高作為基本的審美形態,因為其審美形態的內涵及其所體現出來的形式特征的互補性,它們常常作為相互對立補充的一組審美形態出現。對于崇高與優美兩種審美形態的聯系與區別,因為對二者的本質理解差異,就產生了不同的認識。

  (1)堅持認為崇高與美具有共同的本質的理論,強調優美與崇高的一致性,認為崇高是美的最高階段,崇高本身就是美。從美學史上的討論看,認為崇高與優美對立的美學家,大都強調了崇高的消極和否定的一面;而認為崇高與優美具有共同本質的美學家,則強調_崇高的積極的、愉悅的方面。這兩種觀點都看到了崇高與優美的區別,即它們的對立的一面,但從審美形態的內涵來分析,其實它們都是人的社會實踐的存在方式,崇高在對立中展現出了人的存在,而優美則強調了和諧與人的存在,就此看來實則是殊途同歸。

  (2)崇高和優美是兩種不同形態的美,優美作為審美實踐發展中的形態,主要展示了人的存在中的統一、平衡、和諧的狀態,崇高主要體現的是人生實踐中,由于主體的巨大力量,更多地展示著主體在實踐中的沖突和對立狀態,并且在這一對立沖突中,顯示出的作為主體的人對自然、社會以及人自身的超越。正因為如此,優美和崇高則體現的是互相對立而又互相補充的兩種人生境界。

  (3)從人類的審美實踐活動考察,在人類生活的早期,人們的審美存在方式更多地聯系于自然。當人們在自然界中感受到和諧,與人的存在狀態和諧一致時,人們感受到的審美體驗是優美;相反,人們在自然界中感受到與自身的對立狀態,并戰勝這種對立,從而超越自然時,則顯示人們自己的勇氣與力量,這時人們感受到的則是崇高。

  (4)崇高和優美的事物在形式上有其量的規定性的方面。崇高經常以突破形式美,如對稱、均衡、調和、比例等,粗糲的形態,如荒涼的風景、無限的星空、波濤洶涌的磅礴氣勢、雷電交加的驚人場面。而這些又與優美的形式,如風和日麗、楊柳依依、鶯歌燕舞,恰恰相反,構成崇高和優美完全相反的特點。

  3.2.舉例論述荒誕的特征。

  答:荒誕作為一種審美形態,是西方現代社會與現代文化的產物。它是對于人生的無意義的虛無性的審美感悟?;恼Q的主要特征是:

  (1)它是一種對人生存在無意義狀態的體悟。比如在貝克特的《等待戈多》,兩個流浪漢不停的等待著的狀態,就是出于作者對于人生存在無意義的一種感悟。

  (2)荒誕的審美意象具有象征性。比如同樣在貝克特的《等待戈多》中,“戈多”這個意象就具有很豐富的象征性。它可以象征著上帝,也可以象征著精神寄托,也可以象征著夢想。而“等待”:這個意象,也是人類生存狀態的一種象征。也就是人生活在等待的漫長與無聊中,而等待的結果卻不一定會出現。

  (3)具有怪誕的表現形式。比如同樣是貝克特的《等待戈多》,它就有很怪誕的表現形式。比如它沒有傳統戲劇的戲劇沖突,人物的對白聽起來像胡言亂語。而這正是人類當前生存境遇的描述。

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