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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.所謂教育管理規(guī)律就是指 ( )

　　A.教育管理活動(dòng)中穩(wěn)定的必然的聯(lián)系

　　B.教育管理工作應(yīng)遵循的準(zhǔn)則和要求

　　C.教育管理的措施和手段

　　D.教育管理的方法論

　　2.法國(guó)教育部可以直接經(jīng)營(yíng)管理初等和中等教育，這體現(xiàn)了教育的 ( )

　　A.監(jiān)督職能

　　B.計(jì)劃職能

　　C.服務(wù)職能

　　D.經(jīng)營(yíng)職能

　　3.教育政策可以區(qū)分為政黨的教育政策和國(guó)家的教育政策，其區(qū)分依據(jù)是 ( )

　　A.教育政策的制定主體

　　B.教育政策的作用

　　C.教育政策的內(nèi)容

　　D.教育政策的特點(diǎn)

　　4.具有便于實(shí)施，節(jié)省人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，但要求預(yù)測(cè)者必須對(duì)預(yù)測(cè)對(duì)象有深入和全面的了解，并且占有豐富的相關(guān)資料等特點(diǎn)的教育預(yù)測(cè)方法是 ( )

　　A.馬爾柯夫預(yù)測(cè)法

　　B.教育專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

　　C.德爾菲預(yù)測(cè)法

　　D.教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法

　　5.教育預(yù)測(cè)的中心.環(huán)節(jié)是 ( )

　　A.搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料

　　B.明確預(yù)測(cè)的目的

　　C.實(shí)施預(yù)測(cè)

　　D.選取合適的預(yù)測(cè)方法

　　6.為教育事業(yè)發(fā)展提供行動(dòng)指南，又為教育決策提供重要理論依據(jù)的是 ( )

　　A.教育規(guī)劃

　　B.教育目的

　　C.教育決策

　　D.教育大綱

　　7.下列不屬于教育規(guī)劃特點(diǎn)的是 ( )

　　A.系統(tǒng)性

　　B.預(yù)見(jiàn)性

　　C.客觀性

　　D.探索性

　　8.教育機(jī)構(gòu)和教育規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體稱為 ( )

　　A.教育制度

　　B.教育組織

　　C.教育體制

　　D.教育體系

　　9.教育規(guī)范分為宏觀、中觀和微觀規(guī)范的依據(jù)是教育規(guī)范的 ( )

　　A.層次

　　B.目標(biāo)

　　C.目的

　　D.任務(wù)

　　10.改革宏觀教育規(guī)范中的教育法規(guī)，首先要弄清楚一個(gè)國(guó)家教育法的體系與結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上先制定教育基本法，再制定單項(xiàng)法，以防治制定教育規(guī)范中上下無(wú)序、左右重復(fù)的現(xiàn)象，這是體現(xiàn)了教育規(guī)范改革要( )

　　A.目標(biāo)要科學(xué)

　　B.要按程序?qū)嵤?/p>

　　C.目的明確

　　D.分層次進(jìn)行