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　　1、(A)指個體對某一特定個體的長久持續的情感聯系。在發展心理學中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯結，是嬰兒情感社會化的重要標志。

　　A 依戀 B 同伴關系 C 人際關系 D 親子關系

　　2、(B )將嬰兒對母親的依戀表現分為4類：安全型依戀、反抗型依戀、回避型依戀、組織混亂|方向混亂型依戀

　　A.鮑爾比 B 艾斯沃斯 C 艾里克森 D 馬斯洛

　　3、小孩在母親在時有安全感，對外界反應積極。母親的離開會引起小孩明顯的不安。當母親返回時，他有溫暖的回應。這類嬰兒對母親的依戀表現為：(A)

　　A.安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 D組織混亂|方向混亂型依戀

　　4、嬰兒在與母親分離后重聚時，不知所措，甚至會在接近母親的過程中因為母親的接近而突然跑掉。這類嬰兒對母親的依戀表現為(D)

　　A.安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 D組織混亂|方向混亂型依戀

　　5、嬰兒很少表現出分離抗拒，甚至對母親也有意回避和忽視。這類嬰兒對母親的依戀表現為( B)

　　A.安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 D組織混亂|方向混亂型依戀

　　親子關系指的是父母與子女之間的相互關系，它是以血緣和共同生活為基礎的父母與子女之間相互作用所構成的親子雙維行為體系的自然關系和社會關系的統一體。親子關系具有不可替代性、持久性、強迫性、不平等性、以及變化性的特點。它表現為親子親和、親子沖突。親子沖突的表現多為言語沖突和情緒沖突。

　　我國親少年的親子沖突基本符合一般的發展規律，呈拋物線趨勢。在初中階段，親子沖突一直增長趨勢;初三是親子沖突最嚴重的階段;升入高中后，親子沖突逐漸緩和。

　　1、以下不是親子關系的特點的是(D)

　　A.不可替代性 B 持久性 C 強迫性 D 平等性

　　2、我國親少年的親子沖突的發展規律呈(C)趨勢

　　A.直線 B U形 C 拋物線 D 曲線

　　3、我國親少年的親子沖突在( C )階段是親子沖突最嚴重

　　A.小學低年級 B 小學高年級 C 初三 D 高中

　　4、我國親少年的親子沖突在( D )階段逐漸緩和

　　A.小學低年級 B 小學高年級 C 初三 D 高中

　　退休往往被人們看做是進入老年期的標志，女性退休年齡一般為50-55歲，男性一般為55-60歲。在退休后，不同的人對退休的反應可能不同，但是一般來說，退休者的心理變化過程大致可分為5個階段。

　　1、等待期。

　　2、放松期。

　　3、困擾期。一些人漸漸發現退休前的許多想法在退休后不能實現，生活節奏單調、緩慢，使他們難以忍受。

　　4、調整期。退休者從幻想與懷念中轉到正視現實。

　　5、穩定期。退休者逐漸習慣了自己按照客觀條件和個人特點建立起來的生活模式。他們知道了自己可以干什么，怎么去干，對生活恬然接受，心理狀態日趨穩定。

　　1、在哪個時期，退休者漸漸發現退休前的許多想法在退休后不能實現，生活節奏單調、緩慢，使他們難以忍受。(C)

　　A.等待期 B 放松期 C 困擾期 D 調整期

　　2、在哪個時期，退休者逐漸習慣了自己按照客觀條件和個人特點建立起來的生活模式。他們知道了自己可以干什么，怎么去干，對生活恬然接受，心理狀態日趨穩定。(C)

　　A.等待期 B 放松期 C 穩定期 D 調整期

　　敏化效應是指以前的害怕體驗、壓力和逆境，使個體在今后面臨類似的消極經歷時，變得更為脆弱。

　　鋼化效應是指先前的害怕體驗、壓力和逆境，使個體對今后類似消極經歷的耐受性提高，所謂“見怪不怪”。

　　1、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”反映了(A)

　　A.敏化效應 B 鋼化效應 C、印刻 D 暈輪效應

　　2、如今社會上流行的戶外拓展訓練，就是通過使練習生積累經驗，從而做到真正面臨今后困難時能從容應對，這反映了(B )

　　A.敏化效應 B 鋼化效應 C、印刻 D 暈輪效應

　　情緒是個體對外部和內部事物的主觀體驗，它伴隨一系列復雜的行為變化，包含生理、表情和體驗這樣三個基本的成分。情緒的生理成分包含自主神經系統的變化，如心率、出汗、腎上腺素水平等。情緒的體驗成分是個體在情緒狀態下的主觀感受或認知判斷，一個人如何解釋和評價自己的情緒，依賴于其認知發展水平和已有經驗。

　　1、人們害怕或焦慮時常常伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、出汗等反應，這體現了情緒的(A)

　　A.生理成分 B 表情成分 C 體驗成分 D 動作成分

　　2、一個兒童在說“我感到高興”時，他必須認識到與“高興”相關的內部和外部線索。這說明了情緒具有(C)

　　A.生理成分 B 表情成分 C 體驗成分 D 動作成分

　　3、情緒是個體對外部和內部事物的主觀體驗，它伴隨一系列復雜的行為變化。下列哪個不是情緒的基本成分(D)

　　A.生理成分 B 表情成分 C 體驗成分 D 動作成分

　　弗洛伊德將兒童的心理發展分為五個階段：

　　1、口唇期(0-1歲)

　　2、肛門期(1-3歲)

　　3、性器期(3-6歲)，這一時期，本我沖動的對象集中轉向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。“戀母情結”、“戀父情結就出現在這一時期”

　　4、潛伏期(6-11歲)，這一時期最主要的特征是兒童對性缺乏興趣，男女之間有著明顯的界限

　　5、青春期(11、12歲開始)。

　　1、(B)時期，本我沖動的對象集中轉向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。

　　A.肛門期 B 性器期 C 潛伏期 D 青春期

　　2、在學校中，課桌上出現了“楚河、漢界”，男女之間會盡量避免接觸。這一時期是(C)

　　A.肛門期 B 性器期 C 潛伏期 D 青春期