四、名詞解釋
22.Stroop效應(yīng):是一種廣泛使用的視覺(jué)任務(wù)。該效應(yīng)是指,當(dāng)詞的印刷顏色與詞的意義相沖突,而任務(wù)是命名印刷顏色時(shí),被試的反應(yīng)要慢。為完成任務(wù),被試不得不面臨一種選擇,即不得不從印刷顏色和意義兩個(gè)維度中選出印刷顏色這一維度。Stroop(1935)最早證明了這種效應(yīng)。然而詞本身的意義作為分心刺激干擾了被試對(duì)印刷顏色的命名。
23.錯(cuò)覺(jué)性結(jié)合:是指特征的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。例如,向一個(gè)人呈現(xiàn)兩個(gè)無(wú)意義的詞,“dax”和“kay”。如果這個(gè)人處于分心狀態(tài)。他可能報(bào)告說(shuō)他看到了英文單詞“day”。
24.負(fù)啟動(dòng):研究者創(chuàng)設(shè)并比較了兩種條件。其中一種條件下是當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試的顏色命名顯得特別困難。認(rèn)為一定是起干擾作用的Stroop刺激詞的意義,受到了抑制。其邏輯是,如果被抑制的意義后來(lái)恰好變得與任務(wù)有關(guān),被試對(duì)后來(lái)的刺激詞的印刷顏色進(jìn)行命名,要相對(duì)困難。將上面這種現(xiàn)象命名為負(fù)啟動(dòng)。
25.范疇特異性損傷:相對(duì)于無(wú)生命物體來(lái)說(shuō),病人的有生命物體方面的知識(shí)操作更為嚴(yán)重。將這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來(lái)源出處標(biāo)注為其他平臺(tái)的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對(duì)內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題存在異議請(qǐng)與本站聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理解決。
相關(guān)推薦
2022年浙江自考《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》模擬題:多選題(2)
09-132023年10月浙江自考《保險(xiǎn)學(xué)原理》模擬試題五
08-072022年自學(xué)考試英語(yǔ)(二)模擬練習(xí)(1)
06-112022年10月浙江自考生物化學(xué)(三)模擬試題及答案
10-112022年浙江自考英語(yǔ)國(guó)家概況模擬試題
09-222023年4月浙江自考《水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治》模擬試題及答案(1)
02-202023年10月浙江自考《馬克思主義哲學(xué)原理》模擬試題及答案55
05-132023年10月浙江自考《英語(yǔ)(二)》模擬練習(xí)題21
05-19自考本科英語(yǔ)(一)鞏固練習(xí)試題:第三章
08-242018年04月浙江中醫(yī)藥大學(xué)1100702護(hù)理學(xué)實(shí)踐課報(bào)考簡(jiǎn)章
07-23與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流解答。
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流解答。