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1.孔德認為，居于科學的最高層次的是

A.社會學 B.哲學

C.生物學 D.數學

2.羅伯特·默頓的代表著作是

A.《社會行動的結構》 B.《社會理論與社會結構》

C.《沖突的社會功能》 D.《工業社會的階級和階級矛盾》

3.《社會生活中的交換與權力》一書的作者是社會學家

A.米德 B.霍曼斯

C.弗洛伊德 D.布勞

4.尤爾根·哈貝馬斯的主要著作是

A.《實踐與反思》 B.《國家精英》

C.《公共領域的結構轉型》 D.《社會的構成》

5.社會學的管理功能之一表現在

A.預測性功能 B.幫助人們合理選擇

C.社會批評 D.提供模式

6.在社會學研究方法論中，對社會行動過程及結果予以主觀意義理論的方法是

A.實證主義方法論 B.馬克思主義社會學方法論

C.人文主義方法論 D.后現代主義方法論

7.問卷的主要類型有

A.結構式和非結構式 B.自填式和代填式

C.典型式和非典型式 D.參與式和非參與式

8.在社會學研究的分析類型中，對社會現象的數量特征、數量關系與數量變化進行分析的一種方法是

A.定量分析 B.統計分析

C.定性分析 D.實證分析

9.政府和社會組織為促進社會系統協調運行，對社會系統的組成部分、社會生活的不同領域以及社會發展的各個環節進行組織、協調、監督和控制的過程，被稱為

A.社會建設 B.社會建構

C.社會管理 D.社會治理

10.由許多文化集叢結合而成的一個文化整體，被稱為

A.文化模式 B.文化系統

C.文化元素 D.文化特質

11.在社會上占主導地位的，為統治集團倡導，并被多數社會成員所接受的文化被稱為

A.亞文化 B.統治文化

C.集團文化 D.主文化

12.“生物人”通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程，被稱為

A.正向社會化 B.基本社會化

C.再社會化 D.繼續社會化

13.庫利認為，自我作為一種社會產物，它的出現有

A.兩個階段 B.三個階段

C.四個階段 D.五個階段

14.在社會互動的理論中，從互動個體的日常自然環境去研究人類群體生活的理論派別是

A.日常互動論 B.擬劇論

C.符號互動論 D.常人方法學

15.社會網絡的形態以個人和社會網絡連接的緊密程度不同來區分，可以分為

A.穩固形態和松散形態 B.互利形態和互補形態

C.封閉形態和開放形態 D.集中形態和分散形態

16.由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱為

A.聯合家庭 B.主干家庭

C.重組家庭 D.核心家庭

17.群體以群體的關系結構和組織功能為標準可以分為

A.初級群體和次級群體 B.正式群體和非正式群體

C.內群體和外群體 D.大群體和小群體

18.科層制的建立基礎是

A.傳統型權威 B.超凡魅力型權威

C.法理型權威 D.制度型權威

19.在解釋集體行為的理論中，勒龐提出的是

A.搭便車理論 B.價值累加理論

C.資源動員理論 D.烏合之眾理論

20.后福特主義的特征之一表現在

A.工人喪失了對勞動過程的自主性

B.以勞資集體談判制度為核心的勞資關系新形式

C.勞資關系變成某種程度上的相互合作與信任關系

D.主要行業形成了壟斷競爭的市場格局

21.在消費的社會學理論中，鮑德里亞提出的是

A.消費文化論 B.消費社會論

C.生活風格理論 D.炫耀性消費理論

22.在關于城市空間結構的理論中，同心圓理論的提出者是

A.伯吉斯 B.霍伊特

C.林頓 D.哈里斯

23.在世界城鎮化演進模式中，市場主導型城鎮化被稱為

A.墨印模式 B.北歐模式

C.歐美模式 D.南美模式

24.以農業產業為主導，工業基礎薄弱的城鎮化被稱為

A.過度城鎮化 B.滯后城鎮化

C.同步城鎮化 D.低度城鎮化

25.在城市群研究的理論中，法國建筑學家和城市理論家勒·柯布西耶從城市規劃視覺角度提出了

A.田園城市理論 B.組合城市理論

C.區域整體發展理論 D.城市集中發展理論

26.戴維斯和摩爾的社會分層理論是

A.功能主義的社會分層理論 B.沖突論的社會分層理論

C.互動論的社會分層理論 D.結構主義的社會分層理論

27.由已經獲得了較高地位的人根據某種既定的標準來授予社會地位的社會流動形式是

A.結構式流動 B.贊助式流動

C.代際流動 D.自由流動

28.在默頓的失范理論中，為了追求社會鼓勵的目標，采用了不被社會認可的手段，甚至是違法的手段，這是

A.退縮主義 B.形式主義

C.反叛 D.革新者

29.社會問題產生的直接原因是人的社會化的失敗，這種觀點來自于社會問題研究理論中的

A.社會解組理論 B.價值沖突理論

C.社會病理學 D.社會建構理論

30.人們有意識地規劃并在較短時間內實現的社會局部調整或全面改良的過程被稱為

A.社會改革 B.社會革命

C.自發變遷 D.有計劃變遷

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

31.“五臟六腑”是費孝通借用中醫學的術語，比喻社會學的建設。其中“六腑”包括

A.社會學概論 B.文化人類學

C.社會心理學 D.國外社會學說

E.社會調查研究方法

32.交換的構成要素包括

A.目標 B.付出

C.時間 D.回報

E.效益

33.權變理論的主要觀點包括

A.要求組織管理注重勞動效率

B.不同的人對組織管理方式的要求是不同的

C.強調組織成員的群體身份對組織管理的作用

D.組織目標、工作性質、職工素質等因素對組織結構和領導方式的效率有很大的影響

E.人們是帶著不同的需要和動機加入工作組織的

34.現代學校教育的顯功能包括

A.社會化的功能 B.社會選拔的功能

C.提高人口素質的功能 D.知識技術創新的功能

E.社會控制的功能

35.社會控制的特點有

A.普遍性 B.整合性

C.規范性 D.外在性

E.多重性

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

36.社會團結

37.社會互動

38.組織

39.社區發展

40.社會現代化

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

41.簡述典型調查的優點與不足。

42.簡述實現社會化目標的根本途徑。

43.簡述家庭形態的變化。

44.簡述消費社會的特征。

45.簡述全球化對中國的沖擊和挑戰。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

46.論述定性分析與定量分析的關系。

47.論述如何促進中國小城鎮的健康發展。

答案

一.單選題

1-5 BBDCA 6-10 ABABA 11-15DBBCA 16-20 BBADC 21-25 BABDA 26-30 ABDCA

二.多選題

31ACDE 32 ABDE 33 BCD 34 ABCDE 35 ACE

三.名詞解釋

36、社會團結可以分為機械團結和有機團結，而社會從機械團結向有機團結的轉變，是社會發展的一種基本模式，引起這種轉變的根本原因是社會分工。

37、是指社會上個人與個人、個人與群體以及群體與群體之間通過信息傳播而發生的相互依賴性的社會交往活動。

38、職責、權限和相互關系得到安排的一組人員及設施

39、指社區居民在政府機構的指導和支持下，依靠本社區的力量，改善社區經濟。社會、文化狀態，解決社區共同問題，提高居民生活水品和促進社會協調發展的過程。社區發展屬于社會工作的范疇。

40、是指人們利用近、現代科學技術，全面改造自己生存的物質條件和精神條件的過程。狹義的社會現代化指的市工業化和民主化。

四、簡述題

簡述典型調查的優點與不足。

41、答1.市場典型調查作為一種非全面調查的方法，其優點是非常突出的。調查少量典型單位，可以節省人力、物力、財力：調查內容可以做到深入、全面、細致地研究市場現象的本質和規律性：典型調查在時間上也比較節省，可以迅速地取得調查結果，反映市場情況變動比較靈敏。

2.典型調查的不足之處是：在選擇典型單位時是根據調查者的主觀判斷，難于完全避免主觀隨意性：對于調查結論的適用范圍，只能根據調查者的經驗判斷，無法用科學的手段做出準確測定：利用典型調查往往難于對市場現象總體進行定量研究。

簡述實現社會化目標的根本途徑

42、1.家庭教育

2.學校教育

3.社會群體內部影響

43. 簡述家庭形態的變化。

一、家庭形態的變化，家庭規模縮小，戶均人數減少

二、家庭軸心的轉移與權力模式的變化，隨著周新變化，權力模式也起變化，家庭成員對家庭貢獻的大小，決定著個人在家庭中的地位。由但職工變為雙職工家庭，家庭經濟收入既來自夫妻雙方，家庭經濟支配權力由夫妻共同決定。

三、家庭功能的變化，自從家庭以一種穩定的形式出現在人類社會發展的歷史上后，它在整個人類社會結構中一直發揮著重要作用。

家庭之所以能存在，因有其功能，而家庭是個能動的要素，它的功能隨著社會制度，經濟發展，家庭成員的多少而變化。

簡述消費社會的特征

44、首先，有利于我國的經濟結果調整的升級，加強我國的國際競爭，

其實，消弱了我國政府對經濟的宏觀調控的力度，越來越的貿易投資由國外企業決定政府的可控制性日益削弱。

第三、國外公司對我國企業的并購，在給中國企業帶來雄厚資金支持的同時，對國內原有的同類產品生產企業將造成沖擊，引發激烈的競爭和重新組合。

第四、全球化也是國家之間的體制競爭。

五、論述題

論述定性分析與定量分析的關系。

46、定性分析就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。

定量分析：對社會現象的數量特征、數量關系與數量變化的分析。其功能在于揭示和描述社會現象的互相作用和發展趨勢。

定性分析與定量分析的關系

定性分析與定量分析應該是統一的，相互補充的：定性分析是定量分析的基本前提，沒有定性的定量是一種盲目的，毫無價值的定量;定量分析使之定性更加科學、準確，它可以促使定性分析得出廣泛而深入的結論

定量分析是依據統計數據，建立數學模型，并用數學模型計算出分析對象的各項指標及其數值的一種方法。

定性分析師主要憑分析者的直覺、經驗、憑分析對象過去和現在的延續狀態及最新的信息資料，對分析對象的性質、特點、發展變化規律作出判斷的一種方法。相比而言，前一種方法更加科學，但需要較高深的數學知識，而后一種方法雖然較為粗糙，但在數據資料不夠充分或分析者數學基礎較為薄弱時比較適用，更合適于一般的投資者與經濟工作者。但是必須指出，兩種分析對數學知識的要求雖然有高有低，但并不能就此把定性分析與定量分析截然劃分開來。事實上，現代定性分析方法同樣要采用數學工具進行計算，而定量分析則必須建立在定性預測基礎上，二者相輔相成，定性是定量的依據，定量是定性的具體化，二者結合起來靈活運用才能取得最佳效果。

論述如何促進中國小城鎮的健康發展。

47.“管理出效益”，在小城鎮建設中管理的地位尤為重要。如何創新管理體制、強化管理改革是提高小城鎮綜合效益的關鍵，也是JE確把握小城鎮發展的方向的條件。積極創新管理體制、改革原有小城鎮管理體制，加強行政建設改革。強化城鎮政法的服務功能，稅收征管，經濟協調和政策實施的執行和監督功能，改革城鎮財政管理體制，逐步預決算制度和依法收費，實現城鎮財政統收統管，辦公透明化。通過進一步撒鄉指標中可融入一些可推動小城鎮發展的內容;打破縱向行政聯系一統天下的局面，加強橫向告作，聯合周邊或有聯系幾個城鎮在行玻建制上進行一些可行的融合，共同帶動該地區有優勢的產業發展，從而推動小城鎮的連片發展。二，建設管理中心充分利用市場機制。

 

一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.著名資產階級社會學家斯賓塞是C

A.法國人 B.德國人 C.英國人 D.美國人

2.法蘭克福學派所主張的理論道路是 A

A.社會批判理論 B.常人方法學 C.交換理論 D.結構功能論

3.為了解和掌握發生了什么事、什么情況而進行的探索性研究屬于社會學研究功能中的 D

A.預測性功能 B.規范性功能

C.解釋性功能 D.描述性功能

4.在社會學研究方法論中,對社會行動過程及結果予以主觀意義理論的方法是 A

A.人文主義方法論 B.馬克思主義社會學方法論

C.實證主義方法論 D.功能主義方法論

5.非介入性研究法是指 B P71

A.觀察法 B.文獻法 C.訪談法 D.實驗法

6.社會學研究的一般程序包括 B

A.兩個階段 B.三個階段 C.四個階段 D.五個階段

7.我國明確地采用社會建設概念,是在中國共產黨的 C P79

A.十五屆三中全會 B.十六屆三中全會

C.十六屆四中全會 D.十七屆四中全會

8.異質文化在傳播、接觸中出現的互相排斥的傾向和狀態,被稱為C

A.文化融合 B.文化傳播 C.文化沖突 D.文化雜交

9.各種不同的文化模式是不能評價和比較的,因為從各種不同的文化模式所賴以生存的環境

來看,每一種文化模式都有其存在的合理性,這是文化多樣性中的 D

A.文化中心主義 B.文化霸權主義 C.文化絕對主義 D.文化相對主義

10.人在成年以后的社會化被稱為 B

A.再社會化 B.繼續社會化 C.重新社會化 D.基本社會化

11.在社會化的有關理論中,科爾伯格的理論認為 C

A.自我分成“主我”和“客我”兩個部分

B.一個人的自我形象是別人看他是什么樣子的反映

C.兒童隨著年齡的增長而找到自己的道德價值觀

D.人格由本我、自我和超我三個部分組成 弗洛伊德

12.根據角色規范化的程度,社會角色可以劃分為 B

A.功利性角色與表現性角色 B.規定性角色與開放性角色

C.先賦角色與自致角色 D.制度性角色與互動性角色

13.行動者之間為了共同的目標而展開較量、爭奪,這種社會互動的基本形式是 A

A.競爭 B.沖突 C.競賽 D.比賽

14.在霍爾的個人空間理論中,比較正式的場合保持的距離是指 D

A.個人距離 B.親密距離 C.公眾距離 D.社會距離

15.以個人進出社會網絡的難易程度的不同,可將社會網絡分為 D

A.互利形態和互補形態 B.穩固形態和松散形態

C.個人形態和群體形態 D.封閉形態和開放形態

16.由一對夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭,被稱為 C

A.丁克家庭 B.重組家庭 C.主干家庭 D.核心家庭

17.初級群體是個人參加社會生活的基礎群體。屬于初級群體的是 B

A.社團 B.鄰里 C.職業 D.學校

18.在組織過程中,組織成員之間通過各種形式的交往以傳達思想、觀點、態度、感情或情報的過程,被稱為 A

A.組織溝通 B.組織決策 C.組織控制 D.組織設計

19.在集體行為的傳統解釋中,認為“應該把集體行為的形成和社會結構聯系起來”的理論是B

A.烏合之眾理論 B.價值累加理論 C.理性選擇理論 D.搭便車理論

20.從個體對教育的需求而言,可以把教育分為D

A.經濟教育和文化教育 B.家庭教育和社會教育

C.學校教育和家庭教育 D.生存教育和地位教育

21.學校不再被視為社會實現其自我良性再生產的領域,而成為統治階級用以生產與其特殊地位和利益相吻合的工具,這種教育的社會學分析視角是 A P162

A.沖突論視角 B.互動論視角 C.后現代視角 D.功能論視角 涂爾干 帕森斯

22.達到就業年齡且具備工作能力,謀求工作但未得到就業機會的狀態,被稱為C

A.待業 B.無業 C.失業 D.下崗

23.社區能夠形成以社會互助為核心的社會支持系統,這是社區的D

A.社會控制功能 B.經濟生活功能

C.社會參與功能 D.社會保障功能

24.以人們日常居住和生活的基層社區為載體,通過社區居民自治,社區與政府、企業和其他社會組織共同合作,建立一個和現代社會保障體系、現代城市管理制度和社會化服務網絡相

適應的社區支持系統,這一過程被稱為 B P185

A.社區發展 B.社區建設 C.社區改革 D.社區變遷

25.世界城鎮化進程主要有兩種模式,其中屬于市場主導型城鎮化的是 A

A.歐美模式 B.東亞模式 C.非洲模式 D.墨印模式

26.按經濟地位和政治法律地位不同而互相區別的群體或社會集團,被稱為 B P208

A.種族 B.等級 C.種姓 D.階級

27.新中國成立以來發生的大規模社會流動的次數是 C p221

A.三次 B.四次 C.五次 D.六次

28.行為者個人將社會規范內化為自己持有的觀念,從而自覺地按照社會規范的要求約束自己的社會行為,這種社會控制是D

A.積極性控制 B.微觀控制 C.制度化控制 D.內在控制

29.偏差性社會問題是指個體偏離或違反一定社會行為規范造成的社會問題,屬于偏差性社會

問題的是A

A.毒品問題 B.腐敗問題

C.貧困問題 D.自然災害問題

30.對社會發展總的方向、大目標、主要步驟與重大措施的設想,被稱為B p264

A.社會發展設計 B.社會發展計劃

C.社會發展規劃 D.社會發展戰略

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

31.社會變遷的特點有BCDE P260

A.社會性 社會問題的特點　B.必然性

C.前進性D.非直線式

E.全面性

32.在中國社會學的恢復和重建過程中,費孝通借用中醫學的術語“五臟六腑”來比喻社會學的建設,屬于“五臟”的有BCD

A.社會學概論 六腑 B.學會組織 C.圖書資料中心

D.專業研究機構 E.社會心理學六腑

33.環境的功能表現在ABDE P84

A.環境對人類具有支持作用 B.環境對人類具有供給作用

C.環境對人類具有抑制作用 D.環境對人類具有調節作用

E.環境對人類具有文化啟迪作用

34.按照合作的發展程度,可以將合作劃分為BCDE

A.競爭性合作 B.自發性合作 C.制度化的傳統合作

D.指導性合作 E.契約式合作

35.社會控制的特點包括CDE P234

A.有限性 B.人為性 C.普遍性

D.規范性 E.多重性

非選擇題部分

三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

36.全球化

是指在全球范圍內展現的涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域的客觀歷史進程和趨勢，同時也是世界共同體的各個國家和地區彼此之間的交往和交換關系進一步加強、彼此之間的依存性、關聯性程度不斷加深的過程。

37.社會結構 P77

是指社會諸要素之間在相互作用過程中形成的相對穩定的關系。

38.群體

是人們通過某種社會關系聯結起來進行共同活動和感情交流的集體。

39.社區

是指以一定地域為基礎的社會生活共同體

40.社會流動

是指社會成員從一種社會地位或職業向另一種社會地位或職業的變動

四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

41.簡述社會學的社會批評功能。P63

1.社會學參與社會必須實事求是地進行理論分析，提出克服和解決問題的意見和建議，這種研究稱之為“社會批評”

2.社會批評的目的是通過矛盾的分析，促進社會的穩定和發展

3.社會學工作者常常對各種社會問題開展調查研究，就必然會涉及社會結構和現行政策存在的不足

4.社會學應敢于拿起批評的武器，促進社會的進步和發展

42.簡述社會問題與個人困擾的區別。

1.個人困擾必須和個人的自我聯系在一起，只關系到個人直接體驗的有限的社會生活領域，而社會問題所涉及的事情超出個人的局部環境

2.困擾只涉及個人，而社會問題涉及的是公眾

3.個人困擾只發生在個人與他人直接構成的關系區域里，而社會問題具有公眾的特點，它常常包含著制度上、結構上的危機。

43.簡述家庭與婚姻的理論解釋。P132-133

1.結構-功能主義分析。強調家庭的功能-社會化、情感支持和相互陪伴、性規則及經濟合作等對整個社會的福祉及平穩運行非常重要。

2.社會沖突理論分析。強調家庭中兩性以不同的方式彼此競爭，這一視角指出了家庭導致社會不平等的原因。

44.簡述消費的特征。

1.消費的經濟屬性

2.消費的社會屬性

3.消費的心理屬性

4.消費的文化屬性

45.簡述中國城市群演進中面臨的主要問題。

1.城市群形成過程的人為因素過大

2.城市群的形成和發展依然受限于現存行政體制的束縛

3.城市群的人口和經濟總量在全國的比重還不高

4.城市群內部結構還不完善

5.城市群空間分布不均衡

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

46.聯系實際試述常見的社會角色失調的幾種情況。P106

1.角色緊張。個人在角色扮演的實際過程中時間和精力上的手足無措

2.角色沖突。指不同角色承擔者之間的沖突，常由于角色期望的不同、角色領悟的差別、人們沒有按角色規范行事等引發

3.角色不清。指社會大眾或角色的扮演者對于某一角色的行為標準不清楚而引起的角色矛盾

4.角色中斷。指一個人所承擔的前后相繼的兩種角色之間發生的矛盾。

5.角色失敗。指由于多種原因而使角色扮演者無法成功地扮演其角色，從而出現嚴重的角色失敗現象

47.試述失范理論的基本觀點。

1.美國學者默頓建立了著名的失范理論來解釋偏差行為的產生

2.默頓認為存在兩種社會規范，一種是社會對個人所追求目標的規范，另一種是對個人追求目標所使用手段的規范

3.當社會成員經過社會化接受了社會規范的目標后，社會同時又為其提供了追求這些目標的手段，這時目標和手段之間就是平衡的。問題在于社會成員接受了社會規范的目標，卻無法獲得實現這些目標的合乎規范的手段，這時就產生了失范

4.社會失范會使人們處于失范性緊張狀態，為緩解這種緊張，默頓認為人們可能有五種適應方式，即遵從、革新、形式主義、退縮主義和反叛。其中除了遵從者是以社會允許的方法獲得社會鼓勵的目標以外，其他四種適應方式都可以被視為偏差行為。

所謂革新者，為了追求社會鼓勵的目標，采取了不被社會認可的手段，甚至違法的手段。

所謂形式主義，是拒絕了社會提供的目標，但仍然遵守社會規范的手段行事。

所謂退縮主義，是既放棄了社會鼓勵的目標，也拋棄了社會認可的手段。

所謂反叛，是不僅拒絕了社會認可的目標和手段，而且試圖從個人觀念出發，以新的目標和手段來替代。  

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.“后工業社會論”提出，處于社會中心地位的是( )

A.科學技術 B.理論知識 C.信息技術 D.專業與技術人員

2.對社會發展總的方向、大目標、主要步驟與重大措施的設想，被稱做( )

A.有計劃的社會變遷 B.社會發展計劃 C.社會現代化 D.全球化

3.通過收集現存的以文字、數字、符號、畫面等信息形式出現的文獻資料，分析和探討各種個人與社會的關系及社會現象的一種研究方法，被稱做( )

A.問卷調查 B.實地研究 C.社會實驗 D.非介入性研究

4.1896年在《仁學》一書中提出“社會學”名稱的學者是( )

A.嚴復 B.譚嗣同 C.康有為 D.梁啟超

5.研究者在某種程度上置身于觀察對象的環境和社會活動中，使自己成為被研究群體中一員，這種觀察方法被稱為( )

A.社會實驗 B.參與觀察 C.問卷調查 D.文獻研究

6.按照社會變遷的發展方向，社會變遷可分為( )

A.社會改革與社會革命 B.自發變遷與有計劃變遷

C.社會進化與社會倒退 D.整體變遷與局部變遷

7.社會學恢復重建后，費孝通說：“我認為社會學最根本的任務是要解決一個生活在社會里的人，怎樣學會做人的問題。”這是指社會學的( )

A.研究功能 B.教育功能 C.社會管理功能 D.社會批評功能

8.以問題表格形式向被調查者收集相關資料的定量研究方法被稱為( )

A.問卷調查 B.社會實驗 C.實地研究 D.介入性研究

9.“文化不是先天遺傳的本能，而是后天通過學習和模仿獲得的知識、經驗、技能和習慣等”，這是指文化的( )

A.創造性 B.習得性 C.共享性 D.累積性

10.體現統治階級意志，最具有強制力的社會行為規范被稱為( )

A.習俗 B.道德 C.法律 D.宗教

11.上代人對下代人的文化傳遞和教化過程是( )

A.基本社會化 B.正向社會化 C.重新社會化 D.反向社會化

12.根據埃里克森對個人心理成長歷程的劃分，18—30歲屬于( )

A.青年期 B.成年期 C.成年早期 D.成熟期

13.在老師指導下的大學生實地研究屬于( )

A.傳統合作 B.自發性合作 C.指導性合作 D.契約式合作

14.在社區研究中，全貌研究就是( )

A.分析“社會”和“社區”兩種對立的社會聯系形式的類型

B.綜合性的記錄調查，較少理論分析

C.描述社區的各個不同部分并解釋這些不同部分的相互關系

D.把社區視為人類聚居生活的特殊的空間現象

15.某學校為了促使學生努力學習，建立獎學金、跳級等激勵機制來獎勵學生，這一社會控制形式屬于( )

A.積極性控制 B.消極性控制 C.硬控制 D.非制度化控制