9、述實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的意義。

)1)只有實(shí)施西部大開發(fā)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最終達(dá)到現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)。

(2)只有實(shí)施西部大開發(fā)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能形成一種各個(gè)地區(qū)之間互補(bǔ)合作的良好態(tài)勢，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持較高的發(fā)展速度。

(3)實(shí)施西部大開發(fā)，加快西部地區(qū)的發(fā)展，對于支持少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、增強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，對于保持社會(huì)安定和鞏固祖國邊防具有特別重要的意義。

10、什么是教興國?

⑴科教興國，是指堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、杜會(huì)發(fā)展的優(yōu)先地位，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，確保我國社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

11、為什么說我國的改革是社會(huì)主義制度的自我完善?

⑴從鄧小平關(guān)于改革的對象、改革的目的、改革的原則和改革的方法的闡述中，可以歸納出改革的性質(zhì)。改革的對象不是社會(huì)根本制度，而是阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)主義優(yōu)越性發(fā)揮的各種體制和觀念;這不是對人的革命，而是對體制的革命。改革的中心問題不是政權(quán)問題，而是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力和提高人民群眾的生活水平;改革的基本功能不是改變社會(huì)形態(tài)，而是社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展。因此改革不是“改向”，不是放棄社會(huì)主義的根本制度。⑵改革的性質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和自我發(fā)展，是要從根本上改變束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制(包括科技體制、教育體制)等各種具體制度，以適應(yīng)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。