本大綱對應教材版本為：《機械設計基礎》第2版，孫敬華編，機械工業出版社，2013。

高綱1862

江蘇省高等教育自學考試大綱

27962 機械設計基礎

南京工程學院編（2021年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室

Ⅰ  課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《機械設計基礎》是高等教育自學考試機電一體化技術專業（專科階段）的一門專業基礎課程，本課程是在學生掌握機械制圖、工程材料、工程力學等課程的前提下，要求學生通過對平面機構、凸輪機構、帶傳動、齒輪傳動、連接、軸和軸承等內容的學習，初步掌握機械設計的基本理論和方法，了解現代設計思想、方法及其發展趨勢，初步具備解決工程實際問題的能力，為今后從事機械設計、制造及其維護等工作奠定基礎。

本大綱是根據江蘇省高等教育自學考試機電一體化技術專業（專科階段）培養目標編寫，本大綱敘述的內容盡可能簡明具體，便于考生自學。

二、課程目標

通過本課程的學習，訓練和培養學生掌握平面機構的基本知識、基本理論，掌握常用和通用零件的工作原理、工作特點和基本設計方法，培養學生具備設計通用零件、機械傳動裝置及簡單機械的能力，為學生學習后繼課程及新的科學技術打下必要的基礎，也為學生今后從事機械設計技術工作打下一定的基礎。具體目標如下：

1. 掌握機構結構分析的基本知識，掌握機構運動簡圖繪制與機構自由度的計算。

2. 了解常用機構的性能特點，設計與計算方法，了解確定機構的運動方案的基本原理與基本方法。

3. 了解機械設計的一般規律，初步樹立正確的設計思想。

4. 了解并掌握設計機械零件的基本方法和基本技能：確定設計步驟；進行失效分析計算準則，進行材料及熱處理方法選擇、參數選擇、設計計算、結構設計等。

5. 了解常用零件的類型、特點和應用，掌握主要零件的工作原理。

6. 能正確運用機械零件計算中一些常用技術處理方法；計算載荷、條件性計算、當量法、試算法等。

7. 能夠運用標準、規范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料。

8. 掌握基本的實驗技能。

本課程考試旨在考核學生對設計通用零件、機械傳動裝置及簡單機械的能力及對機械設計基本概念的掌握情況，考生應獨立完成考試內容，在回答試卷問題時，要求概念準確、邏輯清楚、清晰規范，必要的解題步驟不能省略。

在自學過程中，要求考生在通讀教材、理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結合習題進行練習，提高分析問題和解決問題的能力。

三、課程的重點和難點

本課程的重點是第二、三、六、七、十、十一、十二章，次重點是第一、四、九、十三章，一般章節為第五、八、十四章。第二、三章主要為平面機構的自由度及連桿機構的概念、形式及特性等知識；第六、七章主要講述了帶傳動、鏈傳動及齒輪傳動等傳動的原理、特點及設計等；第十、十一、十二章主要講述了螺紋連接、軸系及連接、軸承等知識。在平面機構的知識中，要求學生重點掌握運動副的概念、自由度計算和平面連桿機構的形式，難點是平面機構自由度計算；在傳動零件的知識中，要求學生重點掌握帶傳動和齒輪傳動的原理、特點和基本設計方法，難點是傳動零件的設計；在軸、軸承及連接的知識中，要求學生重點掌握機件各種連接、軸和軸承的類別、原理、特點和一般設計方法，難點是螺紋連接、軸及軸承的設計。

Ⅱ  考核目標

本課程自學考試大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規定的有關知識點的主要內容（如定義、概念、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本大綱中規定的有關知識點的內涵及外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別與聯系，并能正確地解釋說明和論述。能根據考核的不同要求對有關問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠運用本大綱中規定的部分知識點，解決機械工程設計中的簡單設計問題。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠運用本大綱中規定的多個知識點，對較復雜的機械工程設計問題進行分析，初步解決一般機械工程設計應用問題。

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