《雨巷》 學習要點 (選擇)(1)本詩是中國現代著名詩人、翻譯家戴望舒于1928年用象征手法寫成的一首抒情詩。 (選擇、簡答)(2)這首運用象征手法寫成的抒情詩,包容著日常生活、現實斗爭與抽象理念三個方面的豐富蘊含。 從日常生活的角度來看,這是一首愛情詩。抒情主人公“我”孤獨地撐著雨傘徘徊在悠長而無人走過的雨巷,是在等待夢中情人――“丁香姑娘”的出現。 從詩中反映的情緒來看,可將其置放于當時政治斗爭的大背景來加以闡釋。1927年大革失敗,身為共青團員的戴望舒未免陷入痛苦與彷徨之中。這首短詩運用了如此之多的描寫情感之詞,如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等等,渲染了一種孤獨愁苦的情感主調,但這正是反映了作者的夢寐以求――“丁香姑娘”的出現,就是民眾革命的到來。 從形而上的哲學層面來看,“丁香姑娘”的出現,就象征美好理想的實現。 (選擇、簡答、簡析)(3)象征手法的運用是這首詩顯著特點?!岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征,“雨巷”是人生漫漫長路,狹窄天地的象征,“撐著油紙傘”,“獨自彷徨”、“默默彳亍”是等待、希望和追求的象征,“頹圮的籬墻”是家園的破落與環境總值的低潮的象征,“雨的哀曲”是環境凄苦、遭際不幸的象征。最主要的象征當然是“丁香姑娘”。 (選擇、簡答)(4)本詩繼承了中國古典詩詞的傳統,具有情景交融、虛實相生、意在言外、韻味無窮的意境美,與《蒹葭》有異曲同工之妙。意境強調情景交融、虛實相生,強調言外之意、韻外之致,強調耐人品味的和諧整體的藝術空間。在本詩中,雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨行者等,編織出雨中江南小城一隅的畫面,有深蘊的象征意味,顯然具有中國傳統文化的氣息與古典詩詞意境美的濃郁韻味。 (選擇、簡答、簡析)(5)本詩的突出成就還在于詩歌節奏的音樂性方面。本詩有七節,每節三句六行,體現了詩歌的建筑美;每節三句六行,押相同的韻,詩歌的節奏與韻律反映了詩歌的音樂美。 掃描二維碼關注"浙江自考網"微信,獲取最新自考報名、自考成績等信息!
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。
(二)本網站在文章內容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。
相關推薦
2023年10月浙江自考幼兒園組織與管理復習資料:我國幼教事業發展的方針
05-162023年浙江自考西方行政學說史復習資料:西方行政學的產生
03-022023年4月浙江自考學前教育史學習筆記:史前社會幼兒教育的方法
12-06自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—古代東方國家的學前教育
06-07自考輔導資料:2019年10月《中國現代文學史》-30年代文學小說創作
09-24自考輔導資料:2019年10月《中國現代文學史》-解放區文學概述
09-252022年浙江自考中國古代文學史(一)第三編第九章復習資料
10-31自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—論幼稚師范教育
06-052022年浙江自考經濟法概論復習筆記:第二章
08-22自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—雅典的學前教育
06-07