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《村行》王禹偁

「要點」這是一首記游七律。

「問答題」分析“萬壑有聲含晚籟”兩句詩的意象。

答：“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”，不僅對仗工整，而且意象新穎。山峰本來是不能語而“無語”的，這并不違反事實，但是作者著一“立”字，把自然擬人化，山峰頓時有形有思，有了生命。于是此時的“無語”仿佛表示它們原先能語，欲語，而此刻忽然無語了。

「主題」我們從這獨特的意象中，年垤的是詩人獨立寒秋、悄立斜陽的孤獨形象。

《黃州新建小竹樓記》王禹偁

「熟悉」夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。

「要點」這是一篇敘寫普通名物的游記。

《天仙子》張先

「要點」張先的詞語言工巧，韻味雋永，追求一種朦朧美，曾以三處寫“影”佳妙而著名，世稱“張三影”。

「問答題」分析“云破月來花弄影”的藝術描寫特色。

答：由于“云破月來花弄影”而使?jié)M篇生輝。這句詞詞少意多，一語三折。云、月、花、影四字寫了三物四景，中間又用破、來、弄三字寫出三種連續(xù)的動態(tài)：云破而有月來，月來而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝隨風搖動、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。僅僅七個字，從天上寫到地下，云橫皓月、風弄花影，構成了一幅幽美朦朧的畫面。把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時使寧靜的畫面有了飛動之勢。

《漁家傲-秋思》范仲淹

「注釋」“燕然未勒歸無計”燕然未勒：未能在燕然山刻石記功，即未建功。

「要點」這是一首邊塞詞。

《岳陽樓記》范仲淹

「注釋」文中描寫的三類人

1 、“遷客騷人”遷：左遷，即貶官。遷客：被貶官的人。騷人：詩人

2 、“憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”

3 、“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”。

“古仁人之心”是指古代品德高尚者的人生態(tài)度。

「要點」這是篇散文，但作者采用駢散相間、韻白夾雜的方式，在敘述和議論時多用散句，在描繪景物時多用駢體。

《浣溪沙》晏殊

「問答題」分析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句的意蘊。

答：這首詞最為人們傳誦的是“無可奈何”與“似曾相識”這一聯(lián)。兩句寫春花落去，春燕歸來，傷逝而又達觀的復雜的情思。其中“花落”、“燕歸”是客觀的景物，而“無可奈何”、“似曾相識”是作者主觀的感情。春殘花落，韶光將逝，人是無能為力的，所以說“無可奈何”，此乃“自其變者而觀之”；春燕重歸，似舊實新，所以說“似曾相識”。此乃“自其不變者而觀之”。這就是晏殊對于自然、人生通達的看法，也是對現(xiàn)實生活的澄明圓融的觀照。

《戲答無珍》歐陽修

「要點」歐陽修字永叔，號醉翁，是唐宋古文八大家之一。

「熟悉」“殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。”

《踏莎行》歐陽修

「注釋」“候館梅殘”候館：接待賓客的館舍。暗用南北朝陸凱的詩意：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江地無所有，聊贈一枝春。”驛路梅花正含有懷人之意。

“草薰風暖搖征轡”：“草薰”、“風暖”則是從江淹《別賦》“閨中風暖，陌上草薰”兩句而來。

「要點」這首詞的上片是寫行人的離愁，下片是寫行人對思婦的思念。

《朝中措-平山堂》歐陽修

「注釋」朝中措：詞牌名。平山堂：此詞的題目，平山堂在揚州，依堂而望，江南群山皆拱檐下，故名平山堂。

「要點」這首詞具有明顯的豪放色彩。

《秋聲賦》歐陽修

「要點」這是一篇體物寫志的文賦。

「注釋」

一、“夫秋，刑官也，于是為陰；又兵象也，于行用金。”：1 、“夫秋”二句：《周禮》把官職分為天、地、春、秋、冬之類。因秋天有肅殺之氣，所以把掌管刑法、獄訟的刑官分屬于秋。2 、“時”指一年四季。于時：在四季之中。古人以陰陽配四時，把春夏分屬于陽，秋冬分屬于陰，出自《漢書》。3 、“兵象”：戰(zhàn)爭這象。因戰(zhàn)爭是肅殺之事，故時又以秋治兵，出自《漢書》。4 、“行”

：五行，即金、木、水、火、土。古人以五行配四時，春屬木、夏屬火、秋屬金、冬屬水，出自《禮記》

二、“宜其渥然丹者為槁木，黝然黑者為星星。”：“黝然”黑的樣子。“星星”形容白發(fā)。

這句是說，黑頭發(fā)變白色。

「問答題」此文是怎樣描繪“秋聲”形象的？

答：這篇文章里，作者先用風雨、波濤、金鐵、行軍四個比喻，再從“色、容、氣、意”四個角度進行描摹，把無形的秋聲寫得有聲有色，有意有形，從而描繪了一個獨特的“秋聲”的形象：雖令人感到悚然，感到悲涼，但它卻又是何等地不同凡響！

《朋黨論》歐陽修

「熟悉」

文中第四段：“夫前世之主，能使人人異心不為朋，莫如紂；能禁絕善人為朋，莫如漢獻帝；

能誅戮清流之朋，莫如唐昭宗之世，然皆亂亡其國。更相稱美推讓而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺，而稱舜為聰明之圣者，以能辨君子與小人也。周武之世，舉其國之臣三千人共為一朋……“理解舉各帝王例子的含義。

《雨霖鈴》柳永

「問答題」分析此詞點染、鋪敘的特點。

答：此詞善用點染、鋪敘，景深情長，上片的“念去去”是點，點明這次分明是去而又去，遠而又遠，接著用“千里煙波”、“暮靄沉沉”、楚天空闊三種景物加以渲染，襯托出“去去”的水遠山遙和離情的深沉凝重。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”是點，點明離別的時間和氣氛，然后用“楊柳岸”、“曉風”、“殘月”三個具體形象來構成一種凄清的意境，借以烘托傷秋傷別的情感。這里點染、鋪敘交織使用，從而化虛為實，把一首深情款款、哀凄感人的敘事曲，寫得自曉暢，情事俱顯。

《八聲甘州》柳永

「注釋」“誤幾回天際識歸舟。”“誤幾回”句：多少回錯把遠處駛來的船只當作自己的盼望的歸舟。出自：謝眺《之宣城城出新林浦向板橋》詩。

「要點」此詞的突出特點是善用領字引調帶筆，從而增強作品的層次感和音樂感。（如：“對”、“漸”、“嘆”、“望”等認出即可）

《望海潮》柳永

「要點」《望海潮》詞牌曲是柳永的首創(chuàng)。

《六國》蘇洵

「要點」使六國滅亡的三個原因：1 、“古人云：以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”

2 、“齊人勿附于秦，刺客不行，”3 、“良將猶在。”

「注釋」“茍以天下之大，下而從六國破亡之故事。”天下之大：此指北宋的統(tǒng)沼疆域。下而從：降低而隨從。故事：舊事，此指六國滅亡之事。這兩句是說，如果以現(xiàn)今天下之大，卻降而蹈六國賂秦而降的覆轍。

「問答題」分析本文謀篇布局的特點。

答：作為一篇史論文章，作者的謀篇布局極具匠心。先是開門見山，點明主旨。“弊在賂秦”

四字，片言居要，為一篇之警策。然后針對六國不同情形，分別從“賂秦而力虧”、“不賂秦以賂者喪”

兩方面加以論證，繼而為六國謀劃，提出了封謀臣、禮奇才、并力向西的強國之策，最后向宋朝廷發(fā)出語重心長的告誡，與開頭呼應，表明了文章主旨之所在。

《明妃曲》王安石

「要點」王安石：字介甫，號半山臨川。他是唐宋古文八大家之一。此詩是一首詠史詩，寫王昭君的。

「問答題」分析此詩以議論入的特點。

答：“意態(tài)由來畫不成，當年枉殺毛延壽”一是由意象式而為議論式，“意態(tài)由來畫不成”，不僅感嘆翻新，同時也是一個著名的畫理命題：“人生失意無南北”，不僅感嘆歷史人物，同時也是現(xiàn)實人生的寫照。這種議論式筆法既使作品曲筆轉折，縱橫跳躍，又使作品深含理趣，體現(xiàn)了宋人與唐人不同的藝術思維和藝術表現(xiàn)。

《北陂杏花》王安石

「要點」王安石的這些寫景抒情小，被稱為“半山體”。

《桂枝香—金陵懷古》王安石

「注釋」“登臨送目，正故國晚秋”。故國：金陵為東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝的都城所在地。故云。國：都城。

「問答題」此詞表現(xiàn)的思想感情。

答：這是一首登臨懷古之作，上片寫景，熱情地贊美了金陵一帶壯美的江山和風帆來往、酒旗飄揚的繁榮景象；下片懷古，對六朝統(tǒng)治者因競逐豪奢而導致相繼敗亡的歷史，發(fā)出了深深的慨嘆，不只懷古，而且警時。詞人對宋朝君臣不思自強、上下偷安的政治局面和社會弊端有深刻的了解，對北宋王朝的前途感到一種深深的憂慮。

《答司馬諫議書》王安石

「要點」這是一篇書信體政論文。

《鷓鴣天》晏道

「注釋」“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”“舞低”二句：謂樓外楊柳梢頭的夜月，因物而落；桃花扇里的微風，因歌而息。扇底：扇里。古代歌舞時多持扇。

「問答題」分析此詞的構思特點。

答：詞人采用逆入順寫的手法，明明是重逢時的驚疑，卻從“當年”相逢時的歡樂寫起，再寫別后的夢中相逢，煞尾才落筆到久別重逢“猶恐相逢是夢中”的情態(tài)，層次分明而有對照、轉折。

《游金山寺》蘇軾

「注釋」“羈愁畏晚尋歸輯”羈愁：客居之愁。畏晚：最怕黃昏時引動鄉(xiāng)思。歸輯：歸船。

「主題」“我謝江神豈得已，有田不歸如江水”：謂如有田地可耕，決心辭官歸隱。

《荔枝嘆》蘇軾

「注釋」“無人舉觴酹伯游”：伯游為人民做了好事本應受到后人的祭奠，但現(xiàn)在卻沒有人再祭奠他了。

「要點」除了進貢荔枝之外，詩中還提到哪些事情勞民傷財？1 、“君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相籠加。”（相籠加：競相收羅，層層加碼，力爭壓倒對方，即小龍團茶。）2 、“洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花。”（姚黃花：牡丹中的名品，指進貢牡丹為勞民傷財。）

《和子由澠池懷舊》蘇軾

「熟悉」1 、“鴻飛那復計東西”。2 、“往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶”。

「主題」抒發(fā)了詩人對人生動蕩無常的感慨，其中也蘊涵著詩人獨有的樂觀灑脫的精神。

「要點」此詩以議論為詩。

《江城子》蘇軾

「要點」悼亡詩古已有之，而將悼內容寫詞中，蘇軾為首創(chuàng)。

「問答題」分析此詞的藝術表現(xiàn)特點。

答：此詞想象豐富，結構往復曲折。作者在漫長的時間與廣闊的空間中馳騁想象，并把過去與未來、夢境與現(xiàn)實、生者與死者融為統(tǒng)一的藝術整體。全詞組織嚴密，一氣呵成，但又回環(huán)往復，曲折有致，恰到好處地表現(xiàn)了作者真摯深婉的情感歷程。

《水調歌頭—丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由》蘇軾

「注釋」1 、子由：蘇軾的胞弟蘇轍。2 、“但愿人長久，千里共嬋娟”。嬋娟：顏色美好貌，此指月色。

「問答題」分析此詞善于描寫月亮形象和作者情感的特點。

答：上片開頭，寫作者因不滿現(xiàn)實而神往月亮上的生活，然后寫他由神往天上生活轉而留戀人間。下片開頭，寫作者因月圓人不圓而產(chǎn)生的怨月情緒，最后寫作者因感悟到“悲歡離合”與“陰晴圓缺”自古“難全”，對月亮不僅不再埋怨，反而采取同情與原諒的態(tài)度，把人與月、古與今自然地融為一體，達到了人月同其命運的境界。

《念奴嬌—赤壁懷古》蘇軾

「問答題」分析此詞的藝術表現(xiàn)的特點。

答：此詞的整體藝術表現(xiàn)主要是以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出一種恢弘崢嶸的意境。先是由“大江東去”建立起博大、開闊的空間意象，再從“千古風流人物”帶出時間的長遠，空間的長江水變成了時間的洪流，沖刷著“故壘西邊”的歷史，拍打著“亂石穿空”的巖岸；映現(xiàn)出“雄姿英發(fā)”的身影，激發(fā)出“人生如夢”的感慨。全詞筆力雄健，一氣如注一洗婉約詞愁山恨水之景、游子思鄉(xiāng)之情與低徊婉轉之調，表現(xiàn)出一種全新的氣象，因而被譽為“古今絕唱”。

《卜算子—黃州定惠院寓居作》蘇軾

「要點」此詞格調清空，意境高遠，深具“坡仙”個性。

《赤壁賦》蘇軾

「熟悉」蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與予之所共適。“（”逝者如斯“出《自論語》、”消長“：消減和增加。”蓋將“：大概、大凡。”變者“：變化的眼光。）大意：流去的像這江水，但實際上沒有消失；忽圓忽缺的像那月亮，但它始終沒有增減。凡從變化的眼光來看，那么天地間的事物連一眨眼的工夫都不能保持原樣（承上所說，江水每時每刻都流，月亮每時每刻都變化）

；如果從不變的眼光來看，那么我和萬物都是永恒的（承上文所說，江水雖流但未嘗消失，月亮雖變，但未嘗增減），那么人又何必羨慕水與月呢？（“無盡藏”：無窮無盡的寶藏。“適”：享用）

「要點」這是一篇文賦

「問答題」分析本文所表現(xiàn)的哲理意義。

答：本文為蘇軾被貶黃岡游赤壁時所作，在這種心境下游赤壁，當有無限苦悶，諸多感慨。然作者不僅能“入乎其內”地深銳感受到人類無法逃避的憂患意識，同時也能“出乎其外”地深刻領悟到“物與我皆無盡”、“造物者無盡藏”的宇宙人生哲理，因此，才能寫出這篇具有超越時空的魅力的賦中佳作，文中帶有濃厚的老莊色彩，但這種在貶謫逆境中的曠達精神是積極健康的。

《留候論》蘇軾

「注釋」是故倨傲鮮腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

：“倨傲鮮腆：傲慢無禮。折：污辱。孺子：年輕人，后生。

《登快閣》黃庭堅

「注釋」“落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。”澄江：

雙關語，既是快閣所臨之江名，又是形容其清澈之狀。“朱弦”句：謂世無知已，不再彈琴，含有懷才不遇之感慨，出自《呂氏春秋》。青眼句：出自《晉書》阮籍的故事。

「要點」他以詩負有盛名，為浙江派宗師。

《寄黃幾復》黃庭堅

「熟悉」桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

「問答題」分析“桃李春風一杯酒”兩句的意境創(chuàng)造。

答：頷聯(lián)“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”，兩句無一動詞，全靠場景的跳躍轉換來生發(fā)感情；亦無一奇語，全靠詩人的巧妙剪接來創(chuàng)造意境。“桃李”、“春風”、“一杯酒”的組合，給人以豐富的想象，而“江湖”“夜雨”與“十年燈”，更是造語新奇。“江湖”二字，讓人透過朦朧的燈光看到詩人輾轉飄泊、羈旅客鄉(xiāng)的身影，“夜雨”二字，則在詩人那靜謐的燈光下，流出了一種“夜雨敲窗玻璃聲”的感覺。詩人選用對立的意象“一杯酒”與“十年燈”是少與多的對照，相聚何其短促，飄泊河其漫長：“桃李春風”與“江湖夜雨”則是“樂景”與“哀景”的反襯，從而起到了“一倍增其哀樂”的效果。

《踏莎行》秦觀

「注釋」“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。”：詞人用視覺的茫無所見來表現(xiàn)其心境的迷亂無主：故鄉(xiāng)既遙遠，桃源亦渺茫，作者精神上是如何彷徨苦悶，無以自拔。

「要點」秦觀，字少游，一字太虛，號淮海居士。秦觀以文學受知于蘇軾，為蘇門四學士之一，為“婉約派”的代表詞人。

《青玉案》賀鑄

「熟悉」“若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”

「問答題」分析此詞未三句寫愁的比興手法。

答：此詞善用博喻，意兼比興。未三句，“一川煙草”，喻閑愁迷迷蒙蒙，無處不在：“滿城風絮”，喻閑愁漫天飛舞，雜亂紛繁：“梅子黃時雨”，喻閑愁連綿不斷，難以窮盡。把三個本來不相連屬的意象，通過內在的愁情串聯(lián)起來，于是，它們不再是單純的比喻，而是有著更為深刻的“興”的含義。

《蘇幕遮》周邦彥

「熟悉」葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。

「要點」周邦彥被稱為北宋文人詞之集大成者。

《蘭陵王—柳》周邦彥

「注釋」“登臨望故國，誰識，京華倦客？”故國：家鄉(xiāng)。京華倦客：倦于客居京城的人，指作者自己。

「要點」詞人由“送行”惹起的遠離故土、倦于宦游的喟嘆。從風格上講，它屬于典型的婉約的風格。

《如夢令》李清照

「注釋」綠肥紅瘦：形容雨后繁茂，鮮花稀落。此語多被詞家引用。

《醉花陰》李清照

「要點」把簾外之菊與簾內之人打成一片，把處界之景與內心之情打成一片，真是神來之筆。

《永遇樂—元霄》李清照（后期作品）

「要點」此詞為李清照晚年流寓臨安所作。

「問答題」分析此詞的藝術表現(xiàn)對比的特點。

答：此詞對比描寫，倍增哀樂。上片著重寫今，下片著重寫昔。表現(xiàn)詞人對個人身世沉浮與歷史興衰變化的獨特感受。先寫昔，后寫今。以昔日的歡樂幸福對比今日的寂寞悲苦，以樂景寫哀情，使其哀情更顯深沉、濃重；還有乘坐香車寶馬的酒朋詩侶與簾兒低下聽人笑語的憔悴、孤寂的詞人作比，既寫詞人生活之凄楚，也寫詞人性格之孤高。

《聲聲慢》李清照

「問答題」分析此詞善用疊字的藝術表現(xiàn)特點。

答：善用疊字、聲情并茂是此詞的突出特點。起筆連用十四疊字，不僅由外到內、由淺到深、層次鮮明地寫出詞人不能擺脫失落感和孤獨感的心理過程，而且在音律上形成一種急促、跳動、鏗鏘的節(jié)奏和旋律，給人以“大珠小珠落玉盤”的音樂感受。

《六州歌頭》張孝祥

「注釋」1 、“追想當年事，殆天數(shù)，非人力，洙泗上，弦歌地，亦膻腥。”洙泗二句：謂禮樂之邦陷于金人統(tǒng)治。

2 、“隔水氈鄉(xiāng)，落日牛羊下，區(qū)脫縱橫。”氈鄉(xiāng)：北方游牧民族住在氈帳中。區(qū)脫：匈奴語稱邊境屯戌或守望的土堡為區(qū)脫。3 、“冠蓋使，紛馳騖，若為情”。指求和的使臣往來不絕。4 、“聞道中原遺老，常南望，翠霓旌。”翠葆：翠羽裝飾的車蓋。霓旌：彩旗。此謂，皇帝的車駕。

「要點」張孝祥曾中進士第一。

《初入淮河絕句》楊萬里

「注釋」何必桑干方是遠，中流以北即天涯。“天涯”：天邊，因淮河中流以北即為金人占領區(qū)，故有遠在天涯之感。

「要點」楊萬里自成一家，時號“誠齋體”。

《閑居初夏午睡起》楊萬里

「熟悉」梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（寫出了初夏午后庭院小景，顯示出了季節(jié)性。）

《游山西村》陸游

「熟悉」山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。

「問答題」分析“山重水復疑無路”的藝術特色。

答：此聯(lián)不僅以明麗的色彩，流走生動的句式，展現(xiàn)了浙東一帶丘巒起伏、河汊縱橫、道路曲折、花柳交映的迷人景色，反映了詩人行走在山陰道上，面對目不暇接的美景時那種又驚又喜的心情，而且還用形象化的語言，道出了一種理趣，引領人們去參悟人生的哲理，體現(xiàn)了宋詩的特色。

《金錯刀行》陸游

「問答題」分析此詩的藝術表現(xiàn)的特點。

答：在藝術表現(xiàn)上，此詩突出表現(xiàn)了陸詩慷慨豪邁的抒情風格。全詩雖然只有十二句，但四句一節(jié)，境界闊大，感情激越，富于跳躍性。表現(xiàn)的是“提刀獨立顧八荒”的憤慨之情，是“一片丹心報天子”的強烈愿望，抒發(fā)自己滅敵復國、氣吞萬里的雄心壯志，尤其最后的“嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人”的豪邁之語，感情極為強烈。

《關山月》陸游

「主題」朱門沈沈按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。

《書憤》陸游

「注釋」樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（這具體生活場景的回味，使得全詩的議論感慨不致落空。詩人以獨特的藝術感受和高超的語言技巧，用三組名詞對稱排列，將那些最值得詩人珍憶的場景給以蒙太奇式的組合，成為一組具有高度概括力的具象。）

《臨安春雨初霽》陸游

「熟悉」1 、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。2 、素衣莫起風塵嘆，猶嘆清明可到家。“素衣”二句：言京洛風塵會將白衣染黑。陸游化用其意，言自己不會久留京華，不必擔心會被京華風塵所污染。

「問答題」分析景色描寫特征及表達了什么感情作用。

答：從寫景角度看，“小樓”、“深巷”，極寫江南都會之幽美，詩意盎然；淅瀝雨聲之后，繼之以越女嬌軟、柔曼的賣花之聲，韻味無窮；由杏花一枝春帶雨，想及湖邊、滿城已是繁花待放，千里江南，春意漸濃，令人神往。從寫情角度，這里的“一夜聽春雨”，可以想見詩人在一個春雨之夜浮想聯(lián)翩、竟夜難眠的情景；這里的“明朝賣杏花”，可以想見詩人為杏花春雨江面而深深感動、而童心未泯的心境。

《釵頭鳳》陸游

「問答題」分析《釵頭鳳》如何以景襯人：

答：上片寫美好的回憶，以‘滿城春色宮墻柳’的美好景色來襯托‘紅酥手’的嬌美形象。下片寫邂逅的感傷，則以‘桃花落，閑池閣’的荒涼景色來襯托‘人空瘦’的形象。詩人強烈的今昔之感就在這人景相襯的對比描寫中表現(xiàn)出來。

《四時田園雜興》范成大

「要點」是一組田園詩，共60首。

《水龍吟》辛棄疾

「要點」有《稼軒詞》傳世

「注釋」“把吳鉤看了，欄干拍遍”“休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？”“可惜流年，憂悉風雨，樹猶如此。”“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。”

吳鉤：寶劍名，李賀《南園》詩‘男兒何不帶吳鉤，收取關山五十洲’此處化用其意，想有翻作為。

季鷹：說的是張翰，他是個自由自在的人，作者引此典，表示自己不愿學張翰忘懷世事。

求田問舍：是說劉備手下的謀士想請求回到鄉(xiāng)下去做個富翁，不想追隨劉備打天下了，作者引此典是表示自己不愿求田問舍，做富家翁。

樹猶如此：語出劉義慶《世說新語》木猶如此，人何以堪！是作者自嘆自惜年華在國勢飄搖中逝去。

「問答題」分析此詞的抒情主人公形象。

答：主人公望中之秋水，是“水隨天去秋無際”，水天一色，秋色凄清；望中之青山，是“獻愁供恨，玉簪螺髻”，一“愁”一“恨”，移情于物。而“落日樓頭，斷鴻聲里”的“江南游子”，盡管“把吳鉤看了”，把“欄桿拍遍”，也“無人會”其“登臨意”。多么悲哀的孤獨，多么復雜的心情！

《摸魚兒》辛棄疾

「要點」這是一首比興寄托之作，以殘春風雨、落紅飛絮來象征南宋國勢的蕭條零落。

「注釋」“長門事，準擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？”

長門五句：用漢武帝與陳皇后的典故。

「問答題」分析《摸魚兒》比興手法的運用

答：在傷春、宮怨的形式下，表達了作者深沉細膩的憂國之情，寫得纏綿悱惻，意脈深遠。作者借主人公的傷春之情引出對君王的哀怨之情，由美人之喻擴展為一個完整的抒情女主人公的形象。通過惜春、勸春、怨春的過程，十分熨貼地描繪出惜春人戀春而又怨春的感情特征。作者寫傷春之情，是感嘆青春年華的虛擲，既是切合典故中美人的命運，也暗喻自己的被閑置的遭遇。看似閑筆，實則構成了此詞的完整意境，大大增強了此詞的感染力。

《青玉案》辛棄疾

「注釋」“玉壺光轉，一夜魚龍舞。”魚龍舞：謂玩魚燈、龍燈。

「熟悉」眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

《永遇樂-京口北固亭懷古》辛棄疾

「要點」北固亭：在鎮(zhèn)江城北一里的北固山上。又名“北顧亭”。

「問答題」分析《永遇樂》用典的藝術：

答：詞中用典很多，而且多是歷實，全詞由典故和對方歷史的評論組成，而所用典故和所寫史實圴與眼前的江山、本朝的時事結為一體，化為統(tǒng)一的意境，并于歷史和現(xiàn)實的映照中評論古今，縱橫馳說，很好的抒發(fā)詩人借古諷今與吊古傷今的思想感情。

《念奴嬌-登多景樓》陳亮

「要點」多景樓：在江蘇鎮(zhèn)江北固山上甘露寺內。

《揚州慢》姜夔

「要點」姜夔的自度曲

「注釋」“竹西佳處”：引用杜牧《題揚州禪智寺》‘誰知竹西路，歌吹是揚州’，指環(huán)境清幽。

“過春風十里”：杜牧《贈別》詩“春風十里揚州路，卷上珠簾總不知”此反用其詩意，極寫揚州之荒涼。

“縱豆蒄詞工，青樓夢好”：杜牧《贈別》詩言‘娉娉裊裊十三年，豆蒄梢頭二月初’《遣懷》詩又云：“十年一覺揚州夢，贏得青樓蔳幸名‘意謂杜牧縱有詩才，也難以表達這種深沉的悲愴之情。

“二十四橋仍在”：為斤揚州名勝，相傳古代有二十四個美人吹簫于此，杜牧《寄揚州韓綽判官》‘二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫’。

「問答題」分析《揚州慢》一詞點化杜牧詩句的特點：

杜牧在揚州的所見所感已經(jīng)成為揚州繁華的歷史見證，因此，作者巧妙地引出杜牧，借此將自己未曾見過的揚州昔日的繁華與今日自己親見的揚州的荒敗相對比，將自己與古人結成一體，共同作為歷史的見證人，以增加作品的可信性和‘黍離之悲’的力度。作者以杜牧曾經(jīng)歌詠的‘竹木西處’和‘春風十里’對比今日之‘薺麥青青、廢池喬木’，這是從視覺角度描畫今昔兩種不同的畫面，以昔時的‘杜郎俊賞、豆蒄詞工’對比今日之‘重到須驚，與難賦深情’，這是從感覺的角度表現(xiàn)今昔兩種不同的情思，以杜牧的‘歌吹是揚州’對比今日之‘清角吹寒’他‘二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫’之有聲對比今日之‘波心蕩，冷月無聲’這是從聽覺角度刻畫今昔兩種不同的意境，這此無不使人感受到作者深沉的黍離之悲和獨創(chuàng)的幽美之境。

《暗香》姜夔

「要點」詠物詞，是姜夔詞的代表作，這首詩寄寓個人身世飄零和昔勝今衰的慨嘆。

「注釋」“何遜而今漸老，都忘卻春風詞筆”何遜：南朝詩人，后人將何遜做為詠梅者的代表，作者以何遜自比，感慨自己現(xiàn)在的衰老。

‘江國，正寂寂，嘆寄與路遙’：這幾句是說陸凱從江南寄梅花與范曄，并贈詩云：折梅逢驛使，寄與隴頭人，江南無所有，聊贈一枝春。此處暗用其事，感慨與相思這人遙遙相隔，無法寄梅問訊。

《雙雙燕》史達祖

「要點」作者的自度曲，詠物詞，詞風輕快。

《風入松》吳文英

「要點」作者有《夢窗詞》傳世，詞風沉博密麗。

「注釋」“黃蜂頻撲秋千索，有當時纖手香凝。”因黃蜂時時撲著秋千索，而懷疑是被美人當時纖手的香氣吸引。

“聽風聽雨過清明，愁草瘞花銘。”草：起草。瘞花：葬花。南朝瘐信有《瘞花銘》。此以葬花寓別恨。

《過零丁洋》文天祥

「要點」“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這個勁聯(lián)利用現(xiàn)成的地名語意表達了作者憂國事，嘆飄零的沉痛之情，不僅對仗工整，而且雙關巧妙自然，不露一點鑿痕，真可謂巧奪天工。

《錯斬崔寧》話本小說

「要點」是一篇以獄訟事件為題材的公案小說。

金元部分

《論詩》元好問

「要點」論詩絕句，濫觴于杜甫的《戲為六絕句》

「注釋」“池塘春草謝家春，萬古知秋五字新。傳語閉門陳正字，可憐無補費精神。”

池塘：出自謝靈運《登池上樓》。陳正字：即陳師道。浙江派的重要作家。

《竇娥冤》關漢卿

「熟悉」略讀此篇引子及第一折部分

（正宮端正好）沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天，頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。

（滾秀球）有日月朝暮懸，有鬼神掌著著生死權，天地也合把清濁分辯，可怎生糊突了盜跖顏淵：為善的受貧窮更命短，造惡的享福貴又壽延。天地也做得個怕硬欺軟，卻元來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地，天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣渾。

「要點」竇娥的三樁誓言是：血濺白練不沾地、三伏天大降瑞雪、大旱三年不見甘露。

「問答題」分析《竇娥冤》場面安排的特點：

答：冷場熱場，搭配得當。第一折蔡婆婆討績遇險，是一出鬧劇，張驢兒父婦和賽盧醫(yī)在場，是個熱場。竇娥反抗張驢兒的強暴行為，是以唱為主的戲。第二折張驢兒向賽盧醫(yī)討毒藥，賽盧醫(yī)畏罪逃走。又是一出鬧劇，下面又是以唱為主的戲，“公堂”一出又是用夸張手法表現(xiàn)以凈為主的鬧劇，而是第三折“折場”是以唱為主的悲壯場面。第四折鬼魂出場，平反冤獄，也是穿插了一些噱頭，一個以悲劇為主的劇目，卻巧妙地使用了大量的喜劇手法，既繼承了雜劇的滑稽傳統(tǒng)，又絲毫沒有破壞悲劇的氣氛，表現(xiàn)關漢卿桌越的藝術才能。

《梧桐雨》白樸

「要點」寫的是李隆基和楊貴妃的故事。為墨本戲，正墨：李隆基

周德清將白樸、關漢卿、馬致遠、鄭光祖并稱元曲四大作家。白樸是元前朝著名雜劇作家。

［三煞］潤濛濛楊柳雨，凄凄院宇侵簾幕；細絲絲梅子雨，裝點江干滿樓閣；杏花雨紅濕闌，梨花雨玉容寂寞；荷花雨翠蓋翩翻，豆花雨綠葉蕭條。都不似你驚魂破夢，助恨添愁，徹夜連宵。莫不是水仙弄嬌，蘸楊柳灑風飄。（這一折頗講究詞采，長于比喻和鋪陳描寫，煞尾三支曲子摹寫各種雨聲，全用比喻，疊玉連珠，以物托思，聲情并茂。其用詞之精美，鋪陳之贍富，聯(lián)想之深廣，皆充分體現(xiàn)了白樸的曲詞“風骨磊石鬼，詞源滂沛”的特色。）

《漢宮秋》馬致遠

「要點」是馬致遠的代表作品，也是現(xiàn)存最早敷衍王昭君故事的劇本。

「熟悉」［梅花酒］（節(jié)選）：他他他，傷心辭漢主，我我我，攜手上河梁，他部從入窮荒，我鑾輿返咸陽，返咸陽，過宮墻，過宮墻，繞回廊，繞回廊，近椒房，近椒房，月昏黃，月昏黃，夜生涼，夜生涼，泣寒螀，泣寒螀，綠紗窗，綠紗窗，不思量！（作者巧妙地使用變格的手法，首末都是增句，末尾六字句，都頓成兩個三字短句，前后重復，形成重疊回環(huán)的句式，增強了唱詞的表現(xiàn)與音樂感，使人讀后回腸蕩氣，余味無窮）。

《夜行船套。秋思》馬致遠

「問答題」概括此曲所表現(xiàn)的思想感情。

答：從表面看來是不問歷史上的功過是非，認為帝業(yè)無常，舊時的英雄豪杰，都不過是漁樵的話柄，但實際是表現(xiàn)作者不滿現(xiàn)實，向往隱居，不為物役，自適其適的心志，但也流露出及時行為的消極情緒。

「熟悉」[ 撥不斷] 利名竭，是非絕。紅塵不向門前惹，綠樹偏宜屋角遮，青山正補墻缺，更那堪籬茅舍。

[ 離亭宴煞] 蛩吟罷一覺才寧貼，雞鳴時萬事無休歇，何年是徹！看密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂蜂釀密，急攘攘蠅爭血。裴公綠野堂，陶令白蓮社。愛秋來時那些：和露摘黃花，帶霜分紫蟹，煮酒燒紅葉。想人生有限杯，渾幾個重陽節(jié)。人問我頑童記者，便北海探吾來，道東籬醉了也！

頂足對：“紅塵不向門前惹，綠樹偏宜屋角遮，青山正補墻頭缺”、“看密匝匝蟻排兵，亂紛紛蜂釀蜜，急攘攘蠅爭血”、“和露摘黃花，帶霜分紫蟹，煮酒燒紅葉”。

《白溝》劉因

「注釋」1 、“兒孫誰是出群雄？”這句是說宋太祖的兒孫們沒有一個象毋恤那樣出色，可以承擔奪回幽燕的重任。2 、“寶符藏山自可攻”：“寶符藏山‘是借用趙簡子藏寶符于常山之典，喻幽燕對于宋的重要性，如同常山之于趙，并以喻宋太祖曾積藏金帛謀取燕趙。3 、”止罪宣和恐未公。“

‘宣和’宋徽宗的年號，這里指宋徽宗。

《岳鄂王墓》趙孟頫

「要點」“莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。”中此曲指的是水光山色不勝悲。此句運用擬人手法。

《山坡羊-潼關懷古》張養(yǎng)浩

「要點」著有《云莊休居自適小樂府》《云莊類稿》。

《一枝花套。湖上歸》張可久

「注釋」“花如人面紅，山似佛頭青。”佛頭青：深青色。林逋《西湖》：“晚山濃似佛頭青。”

“據(jù)胡床指點銀瓶。”胡床：交椅，或稱交床，是一咱輕便可以折疊的繩床，指點銀瓶：意思是討酒喝，語出杜甫《少年行》中“指點銀瓶索酒嘗”句

《哨遍-高祖還鄉(xiāng)》睢景臣

「問答題」舉例說明睢景臣的《哨遍。高祖還鄉(xiāng)》化莊嚴為滑稽的諷刺手法：

作品構思巧妙，富于諷刺性，從鄉(xiāng)民的所見所想，把那些體現(xiàn)封建帝王威嚴神圣的儀仗、待從寫得十分古怪，滑稽可笑，極具有諷刺味道，作品的后半部，寫出這位還鄉(xiāng)的皇帝本來面目時，筆鋒急轉，變辛辣的諷刺為尖刻的斥責，揭露了他過去種種無賴嘴臉，盡管作品的斥責帶有以身世微賤論人的封建意識，但它把神圣不可侵犯的封建帝王作為嘲罵的對象，這在封建時代是極其難得的。作品的語言通俗明快，詼諧辛辣，具有一種嬉笑怒罵的風格。

《西廂記-第四本第二折》王實甫

「要點」熟悉本折中角色及人物

「問答題」分析《西廂記》中紅娘的性格特征：

紅娘性格真率，為人熱心，辦事聰明，她擔著風險，多次傳簡于崔、張之間，精心為他們搭了一座通往愛情婚姻的鵲橋。“拷紅”這場戲，描寫的就是在崔、張的愛情婚姻面臨毀滅危險的關鍵時刻，紅娘機智勇敢地同老夫人進行了一場斗爭，抓住她賴婚失信一點，轉守為攻，把鶯鶯同張生的私下結合全推到老夫人身上。見老夫人理屈詞窮，便抓住機會進言陳述利害，勸告老夫人不要把張生告到官府，迫使她答應把鶯鶯許配張生為妻，紅娘的性格，在這場戲中表現(xiàn)得淋漓盡致。

《西廂記-第四本第三折》王實甫

「注釋」1 、[ 正宮端正好] “碧云天，黃花地”出自范仲淹《蘇幕遮》“碧云天，黃葉地。”

2 、“蝸角虛名，蠅頭微利”二句：出自蘇軾《滿庭芳》詞。蝸角：《莊子。則陽》說蝸牛角上有蠻、觸兩國互相爭奪。蠅頭：班固《難莊論》說眾人逐利，如青蠅逐肉汁。都指微小而空虛的名利。3 、“從今經(jīng)懺無心禮專聽春雷第一聲”經(jīng)纖：佛經(jīng)。懺：為人懺悔所誦經(jīng)文叫懺。春雷第一聲：指中狀元的捷報。4 、“淋漓襟袖啼紅淚”紅淚：女子的眼淚。5 、“伯勞東去燕西飛，未登程先問歸期。”伯勞東去燕西飛：古樂府：“樂風伯勞西飛燕。”伯勞：鳥名。此句喻二人分離。

《題蘇武牧羊圖》楊維楨

「要點」楊維楨：是元末詩壇上的領袖人物，其詩地位也很高，被稱為“鐵崖體”。

《琵琶記-糟糠自厭》高明

「要點」劇中旦角為趙五娘，外角為趙五娘的公公，末角為趙家的領居張?zhí)！杜糜洝肥窃┟鞒跄蠎蛘衽d的主要標志，對后世戲曲尤其是南戲諸腔有著深遠的影響。是高明根據(jù)民間長期流傳的南戲《趙貞女》改編的。是元末明初南戲振光的主要標志。

《上京即事》薩都剌

「注釋」上京即元代之上都，與當時大都（即今北京）并稱兩都。

「要點」薩都拉：現(xiàn)存有《雁門集》（散曲集）《集外詩》以及詞曲集《天錫詞》。

《滿江紅-金陵懷古》薩都剌

「問答題」分析薩都刺的《滿江紅》（金陵懷古）這首詞的主題：

答：作者的立意比較新穎。在這首詩中，它抒發(fā)了青山常在，碧水常流，而繁華富貴的人事卻如過眼煙云，稍縱即逝的感慨，強調了人事與自然的對立，唱出了“六代豪華，春去也，更無消息”、“到如今，只有蔣山青，秦淮碧”的悲歌，這種情感和意識雖然有些頹唐和消極，卻比那些就事論事，空談興廢的作品更富于哲理，具有新鮮感。

明代部分

《送東陽馬生序》宋漮

「問答題」結合作品，分析作品對比手法的運用：

答：文章采用對比手法，先寫自己過去求學的艱苦經(jīng)歷，再寫今日太學生讀書的優(yōu)越條件，然后說明，如果“業(yè)有不精，德有不成”那主要是因為自己用心不專，而非他人之過，對比鮮明，詞順理達，頗有說服力，通過對比說明自己的讀書勤奮。

「注釋」“詆我夸際遇之盛、而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！”際遇：此指好的遭遇。

《賣柑者言》劉基

「要點」那些話是描寫文官的，那些話是描寫武官的，那些話是描寫文武官的。

「注釋」“退而思其言，類東方生滑稽之流。”東方生：即東方朔，漢武時人，善辭賦，性恢諧，常以滑稽詞諷諫皇帝。

「問答題」分析劉基《賣柑者言》中對比手法的運用：

答：文章筆觸犀利，對比鮮明，揭露非常深刻，如柑子“表”與“質”的對比，文臣武將“外”

與“中”的對比，皆極顯其“敗絮其中”的本質，由柑子而文武官僚，又巧妙地構成了自然物體與社會現(xiàn)象的類比關系，把文章題旨推向深處，而以“察”與“不察”作比，進一步指出應該由此及彼，觸類旁通，從“柑”的“小欺”去認識社會的“大欺”。通過這層層的對比，展開敘事說理。

《三國演義-三顧茅廬》羅貫中

「問答題」說明《三國演義》情節(jié)曲折，善于運用鋪墊、渲染、烘托、等藝術手法刻畫人物的特點：

答：作者善于運用鋪墊、渲染、烘托等藝術手法刻畫人物，在諸葛亮出場前集中筆墨寫司馬徽、徐庶先后向劉備介紹諸葛亮的才華，劉備出訪過程中又寫了孔明的朋友，岳丈，弟弟和童子等人物形象，造成烘云托月的效果。其他如對臥龍崗周圍環(huán)境的描寫，荷鋤農夫所唱的山歌，草堂上的對聯(lián)，以及諸葛均所吟詠的詩歌等，共同構成了一個淡泊，高雅，寧靜的意境，這對塑造諸葛亮形象也起到積極的作用。

《水滸傳-風雪山神廟》施耐庵

「問答題」分析《水滸傳。風雪山神廟》的風雪描寫，說明其藝術效果：

答：本篇對自然環(huán)境的描寫十分成功。怒吼的北風，紛紛揚揚的滿天大雪，草料場上的熊熊火焰，都有力地表現(xiàn)了林沖正在劇烈變化的思想性格。人物性格的發(fā)展變化也與風雪之夜的環(huán)境特點交融在一起，如寫林沖聽到陸謙追蹤前來的消息后，立即買解腕尖刀搜尋陸，但未寫陸的出場，只寫林沖因尋不到他而‘心下慢了’，后來林沖調到草料場，并想作長久存身的打算，看來已經(jīng)風平浪靜，接著寫風雪之夜，草料場突然火起，林沖聽到陸謙等的毒計，頓時風波又起，終于殺了陸謙，作品波瀾起伏，騰挪跌宕，引人入勝。

《登金陵雨花臺望大江》高啟

「注釋」1 、“欲破巨浪乘長風”劉宋時，宋愨少有大志，其叔父問所愿，愨曰：愿乘風破萬里浪。見《南宋。宗愨傳》。 2、“秦皇空此瘞黃金，佳氣蔥至今王”。這句是說，金陵形勝之地，秦始皇雖想用鎮(zhèn)壓之法破壞其地脈，然而龍蟠虎踞，王者氣象仍旺盛不衰。3 、“黃旗入洛竟何祥”黃河入洛：出自《三國志》。竟何祥：究竟是什么好征兆呢？祥：吉兇征兆。

「主題」從今四海永為家，不用長江限南北。

「要點」這是一首七行歌行

《朝天子。詠喇叭》王磐

「要點」著有《王西樓樂府》（散曲集）

曲中辛辣諷刺了倚勢欺民的宦官，曲折反映了明中葉宦官弄權給人民帶來的災難。

《項脊軒志》歸有光

「熟悉」“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”

細讀P349頁第一段“項脊生曰：……”了解其意思。

「注解」1 、“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺。”出自《史記》。蜀清：蜀地一個名清的寡婦。丹穴：產(chǎn)朱砂的礦穴。利甲天下：所獲之利，天下第一。2 、“劉玄德與曹* 爭天下，諸葛孔明起隴中。”意即諸葛亮從田畝中出來建立功業(yè)。

「問答題」分析此篇細節(jié)描寫的特征。

答：文章寫景敘事，表面看似乎隨手拈來，散漫無章，實際都與項脊軒有關。布局精巧，組織得體。全文以項脊軒為主線。作者善于選取生活細節(jié)描寫人物，淡而傳神，如文章寫母親的往事，通過老嫗的回憶，抓住扣門扉、問饑寒兩個細節(jié)，就把慈母疼愛兒女之心寫得那么深切感人。對祖母，著重描寫了她的三句話和有關動作，便生動再現(xiàn)了她對孫兒的關切、期待又有勉勵的復雜心理。寫亡妻，亦信手拈來幾個生活片斷，輕描淡寫，便表現(xiàn)了夫妻之間親密、和諧的脈脈溫情，寫得含蓄而又深沉。

《西游記》吳承恩

「要點」《西游記》是我國古代神魔小說的代表作……

「問答題」分析要《西游記》中孫悟空的形象特點：

答：作品成功地塑造了孫悟空的形象，他具有猴子的某些特征，如外表如猴，而且急躁、敏捷、機靈；又有神魔的潛力，如騰云駕霧，呼風喚雨，七十二般變化等等。更重要是，他富于獨特而鮮明的人性，既大公無私，正直好義，積極樂觀，無所畏懼，敢于斗爭，向往自由等英雄的特性，又有普通人的喜怒哀樂、幽默詼諧等性格特征。還有高傲自負，爭強好勝，急躁沖動，愛捉弄人等缺點，猴性，人性和神性三者合一，構成獨具風貌的神猴形象，作品語言活潑、幽默、妙趣橫生。

《報劉一丈書》宗臣

「注釋」“至以‘上下相孚，才德稱位’語不才。”這兩句當是劉一丈信中勉勵作者的話。上下相孚：上下級之間，彼此信任。才德稱位：才德和官位相符。語：這里有勸勉之意。

「要點」此篇文章諷刺了三種人1 、權者2 、看門者3 、捧官的人。文中的“上級”即當時宰相嚴嵩。

「問答題」分析漫畫手法在《報劉一丈書》中的運用及其諷刺效果：

答：文章不借助于典故辭藻，運用漫畫式的白描手法，描寫人物的舉止神態(tài)，揭露其本相，進行諷刺抨擊，文筆犀利，著重描寫描繪他們求見權者時的言辭和丑態(tài)。通過一連串戲劇性的動作，把一個奔走權門，搖尾乞忴的小人寫的惟妙惟肖。作者還描寫了他們的語言和行動的矛盾，剔腸刳腹地揭示了他們齷齪的內心世界，此外如權者的裝腔做勢，門者的做聲做態(tài)，交識者和聞者的察言觀色，也都寫的幽默風趣，具有深刻的諷刺意味。

《中山狼傳》馬中錫

「要點」這是篇傳奇小說，富于戲劇性的寓言故事。故事發(fā)生的時間是春秋末期。時墨者：墨家，然墨之道，兼愛為本即東郭先生；老子：老人家，儒家，儒謂受人恩而不忍背者，其為子必孝。

「熟悉」文中三老即老木、老牛、老人。

《登太白樓》王世貞

「熟悉」“白云海色曙，明月天門秋”

《牡丹亭》湯顯祖

「要點」湯顯祖字義仍，號若士。所作傳奇《紫釵記》、《牧丹亭》、《南柯記》、《邯鄲記》都寫了夢，故這四部作品合稱《玉茗堂四夢》或《臨川四夢》。這部作品主要取材于明話小說《杜麗娘慕色還魂記》

「熟悉」[ 仙呂過曲][步步嬌] （旦）裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。[ 醉扶歸] （旦）可知我一生兒愛好是天然？恰三春好處無人見。[ 皂羅袍] 原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。

良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。恁般景致，我老爺和媽媽再不提起！（合）朝飛暮卷，云霞翠軒。

雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤。

「問答題」簡析《牡丹亭》“游園”的思想內容。

答：“游園‘部分主要描寫杜麗娘以少女之心將人的春天和自然的春天聯(lián)結為一體，由此產(chǎn)生了一種來看天性中的對自由、青春和美的贊美與追求，在自然春天的懷抱里，杜麗娘欣喜、歌唱，但又感覺到壓抑，她渴望自由，但深知這一切在現(xiàn)實中是得不到的，所以她的歌唱在喜悅的旋律中不時夾雜著痛苦的不諧和音，’游園‘在杜麗娘的性格發(fā)展過程中最重要的意義在于使她女性的青春覺醒了。

《徐長文傳》袁宏道

「要點」是公安派的代表人物，主張文學作品要“獨抒性靈，不拘格套”

「熟悉」（細讀P392頁最下面一段及393 頁第一段）以下以比喻手法描寫徐長文的藝術才華。

1 、詩：“如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭，羈人之寒起”“然胸中又有勃然不可磨滅之氣。”2 、文：“氣沉而法嚴，不以模擬損才，不能議論傷格。”3 、書：“筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出。”4 、畫：“旁溢為花鳥，超逸有致。”

「注釋」解釋“曰：”文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。‘余謂文長無之而不奇者也，無之而不奇，斯無之而不奇也，悲夫！“一句：我以為徐文長的思想行為，沒有一樣不是奇特的，正因為這樣，所以他便沒有一樣是順利的。后一個’奇‘字，音ji（一聲），即’數(shù)奇‘之意。表達了作者對徐長文的遭際表示的同情。

《滿井游記》袁宏道

「熟悉」“于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之（面貴）面而髻鬟始掠也。”“夫能不以游隨事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。”

「問答題」分析袁宏道的《滿井游記》寫景有哪些特點？

答：作者在敘事寫景之中注入自己的主觀感受，物我交融，韻味深遠，特別是“曝沙之鳥，呷浪之鱗”也“悠然自得，皆有喜色”作者主觀情感的融入，使筆下的春光成為能看到，能摸到，能感到的意象，具有較強的感染力。作者對于早春的景色觀察細致，描寫時筆觸精巧，頗為傳神，像“曝沙之鳥，呷浪之鱗”一動一靜，概括了一切生物在春光中的悠然自得，文中還善于運用比喻，把難寫之景，難狀之情，舉重若輕的展現(xiàn)在讀者面前。如寫自己終于來到滿井，是“一望空闊，若脫籠之鵠”，比喻貼切，寫泉水是“晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣”，描寫神奇，寫巒是“如倩女之靧面而髻鬟始掠”，形容雅倩，如此等等，刻畫細致，極富神韻。

《浣花溪記》鐘惺

「要點」竟陵派的創(chuàng)始者之一，藝術風格“幽深孤峭”。

「注釋」1 、“杜二居，浣花清遠，東屯險奧，各不相襲。”東屯：指夔州。各不相襲：各不相同。襲：重復。2 、“窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應世，如也子微服主司城貞子時也。”

暇整：即好整以暇，形容悠閑嚴整，從容不迫。省稱“暇整”。

《杜十娘怒沉百寶箱》馮夢龍

「要點」選自《警世通言》馮夢龍根據(jù)《負情儂傳》改寫成篇。他編輯的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱為“三言”。文中“妾櫝中有玉，恨郞眼內無珠”雙關語。

「問答題」分析《杜十娘怒沉百寶箱》中杜十娘的性格特征：

答：作品成功地塑造了杜十娘的形象，她是一個聰明美麗而又剛強的女性。不幸淪落煙花，她熱烈地追求愛情，希望過和普通人一樣的幸福自由的生活，由于特殊的生活境遇，使她形成了精細謹慎的性格特點。為了達到從良的目的，她周密地安排著一切，積蓄珍寶，特色對象，為了不受欺騙，她一再考驗李甲的真誠，同時，她還周密細致地考慮了怎樣對付鴇兒和李甲的父親，準備用行動感化李布政，取得家庭的諒解。而當她一旦發(fā)現(xiàn)自己所選非人，夢寐以求的理想成為泡影時，毅然以身殉之，又表現(xiàn)了“寧為玉碎不為瓦全”的剛烈精神。

《二刻拍案驚奇》凌濛初

「熟悉」有作品《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》是繼‘三言’以后著名的白話短篇小說，合稱“三言二拍”

《西糊七月半》張岱

「熟悉」選自《陶庵夢憶》卷七。作者是明末散文家，其小品散文集有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《瑯嬛文集》《石匱書后集》

「要點」文中所寫的五類觀月之人：做官之人（其一樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)溪，聲光相亂，名為看月而實不見月者，）、風流公子哥兒（其一亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺，左右盼望，身在下而實不看月者）、名妓閑僧（其一亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者）、市井俗人（其一不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶斷橋，嗚呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者。）、雅人隱士（其一小船輕幌，凈風暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之）。表現(xiàn)了作者鄙視那些達官貴人和無賴子弟的思想感情，表露了自己清高自傲的思想和風雅不俗的情調。

《別云間》夏完淳

「注釋」“三年羈旅客，今日又南冠”南冠：春秋時楚人之冠，借指囚犯。“毅魄歸來日”堅強不屈的魂魄。“靈旗空際看。”靈旗句：這是一個倒置句。這兩句是說，自已死后，不屈的魂魄返回故鄉(xiāng)，也將在空中注視后繼者高舉義旗，抗清復明。靈旗：古代出征時的一種旗幟。

清　代　部　分

《后秋興》錢謙益

「熟悉」“望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。”

「問答題」詩中‘日月’‘胡笳’‘桂花’‘嫦娥’各指代什么？

答：用‘日月’代明，用‘胡笳’代滿族軍事力量，用‘桂花’代桂王朱由榔，用‘嫦娥’自喻。

《圓圓曲》吳偉業(yè)

「要點」尤長于七言歌行，后人稱之為“梅村體”。

「注釋」“鼎湖當日棄人間”這句是指崇禎十七年二月李自成起義軍攻克北京，崇禎皇帝自縊于煤山事。2 、“嘗聞傾國與傾城，翻使周郎受重名。妻子豈應關大計，英雄無奈是多情。”英雄指吳三桂。嘗聞二句：借周瑜事作襯，譏吳三桂因圓圓而引清兵入關，名聲顯著。傾國傾城：形容女子美麗出眾。3 、“沖冠一怒為紅顏”、“一代紅妝照汗清。”“為君別唱吳宮曲，漢水東南日夜流”這二句借吳王吳差故事及流水易逝之意，暗喻吳三桂縱情聲色，多行不義，功名富貴必不能保常。

「問答題」分析《圓圓曲》在結構方面的特點：

答：結構回族往復，精巧迂曲，別致新穎，中國古典敘事詩在結構上一般都遵守時空邏輯，直線發(fā)展。《圓圓曲》則從半空落筆，從吳三桂“破敵收京下玉關”說起，點出吳三桂與陳圓圓關系中最令人注目的一幕，然后倒敘吳陳“相見初經(jīng)田竇家”，追述圓圓的籍里姓氏，以及其后幾經(jīng)坎坷，終為吳所得的經(jīng)歷，全詩有穿插，有倒敘，有明處鋪寫，有暗里烘托，表現(xiàn)了巧妙的藝術構思。

《原君》黃宗羲

「要點」“古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世面是經(jīng)營者，為天下也。今也以君為主，天下為客，凡天下之無地而得安寧者，為君也。”此句為本篇中心。

「注釋」1 、“故古之人君，量而不欲入者，許由、務光是也。”量而不欲入者：考慮之后而不愿就君位的。許由、務光：都是傳說中的上古高士。相傳堯欲把天下讓給許由，由不受。務光：據(jù)傳商湯要把天下讓給務光，務光拒絕，乃負石沉于廬水而死。（此二人是道家喜歡的人物）。2 、“入而去又去之者，堯、舜是也；初不欲入而不得去者，禹是也。”初不欲入二句：意謂最初不愿就君位，而最終無法離開的是夏禹。禹：亦稱大禹。據(jù)傳禹因治水有功，舜讓天下于他，起初他不愿接受，舜死后繼位；后想讓位給益，其子啟卻殺益自立。出自《呂氏春秋》

「熟悉」作者引漢高帝“某業(yè)所就，孰與仲多”之語，是為說明什么問題？答：是刻畫出他以天下為一己之私的得意神態(tài)，顯得十分生動。

《南鄉(xiāng)子》陳維崧

「要點」為陽羨詞派的創(chuàng)始者。以災情入詞。

《醉落魄-詠鷹》陳維崧

「要點」詠物詞。

「熟悉」人間多少閑孤兔：被獵之物，這里暗喻小人。

《賣花聲。雨花臺》朱彝尊

「注釋」1 、“衰柳白門灣。”白門：南朝宋都城建康城西門，建康即今南京，后遂稱其地為白門。2 、“潮打城還”：用劉禹錫《石頭城》詩‘山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回’句意。3 、“歌板酒旗零落盡，”歌板：即拍板，唱歌時用于打拍子。

「要點」作者為浙派詩創(chuàng)始者

《壬戌清明作》屈大均

「要點」與陳恭尹、梁佩蘭并稱“嶺南三大家”。

「注釋」“落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今”這二句是反用杜甫《春望》中感時花濺淚，恨別鳥驚心，詩意，以落花、啼鳥之無情，反襯自己對國被家亡的深沉悲痛。

《秦淮雜詩》王士禎

「要點」號阮亭，又號漁洋山人。創(chuàng)為神韻一派。

「注釋」1 、“小部君王帶笑看”：小部：唐玄宗時梨園樂部之一，后泛指梨園教坊劇演劇奏曲，君王指明福王。2 、“千載秦淮嗚咽水，不應仍恨孔都官。”孔都官：指南朝時的孔范。

《葉生》蒲松齡

「注釋」“生曰：”是殆有命。借福澤為文章吐氣，使天下人知半生淪落，非戰(zhàn)之罪也，愿亦足矣。“非戰(zhàn)之罪也：《史記。項羽本紀》此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。這里比喻自己考不中是由于命運不好，并非文章不佳。

「問答題」聯(lián)系蒲松齡的人生經(jīng)歷，分析作者在《葉生》中寄寓的思想情感：

答：這篇小說抒寫了科舉時代讀書人耽于科舉，難以自拔的痛苦，主人公葉生，文章詞賦，冠絕當時，卻屢試不中，終至郁悶而死，最后只有讓自己的鬼魂幫助一知己之子考中舉人，借福澤為文章吐氣，使天下人知半生淪落。非戰(zhàn)之罪也。作者通過這一形象反映了那個時代讀書人普遍的悲劇，提示了科舉制度的腐敗。

《席方平》蒲松齡

「注釋」“金光蓋地，因使閻摩殿上盡是陰霾；銅臭熏天，遂教枉死城中全無日月。”枉死城：謂陰間枉死鬼居住的地方。

「熟悉」文章從獄吏、差役，到城隍、郡司、冥王，把整個封建社會的司法系統(tǒng)進行了全面的解剖。

《長生殿。驚變》洪昇

「熟悉」[ 南泣顏回] 花繁，濃艷想容顏。云想衣裳光璨，新妝誰似，可憐飛燕嬌懶。名花國色，笑微微常得君王看。向春風解釋春愁，沉香亭同倚闌干。此曲系據(jù)李白《清平樂》詞改寫。

「論述題」簡述《驚變》在《長生殿》劇情發(fā)展中的地位和作用以及藝術結構和人物刻畫的藝術特點。

答：這出戲的藝術結構，與作品要表現(xiàn)的基本思想是一致的。作者有意將敘演唐明皇、揚貴妃宴樂御花園的熱場戲，與唐明皇驚聞安祿山兵犯長安而失魂落魄這一冷場戲結構為一出，劇情由喜變悲，轉出人意之外，對比鮮明，造成了強烈的藝術效果。另外，這出戲對人物神情與心理活動的描摹傳寫，也達到了淋漓盡致的程度。傳情寫神，惟妙惟肖，如：“[ 南撲燈蛾] 穩(wěn)穩(wěn)的宮庭宴安，擾擾的邊廷造反。冬冬的鼙鼓喧，騰騰的烽火默。的溜撲碌臣民兒逃散，黑漫漫乾覆翻，磣磕社稷摧殘……。”刻畫唐明皇慌恐不安的心理和六神無主的神態(tài)，皆細膩入微，活脫* 真。

《桃花扇。余韻》孔尚任

「熟悉」凈—樵夫—蘇昆生，丑—漁夫—柳敬亭，禮贊—司儀。（細讀P522頁[ 哀江南][北新水令] 和[ 離亭宴帶歇指煞] ）

「要點」“傳得傷心臨去語，年年寒食哭天涯”，寄寓了作者深沉悠遠的故國哀思。

《蝶戀花》納蘭性德

「要點」這是一首悼亡詩。王國維《人間詞話》推崇納蘭性德謂“北宋以來，一人而已。”

「注釋」“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”這兩句是說，如果愛情能像明月一樣始終皎潔，那么無論付出什么代價也在所不辭。冰雪為卿熱：當用荀奉倩事。出自《世說新語》。

「問答題」“明月”和“雙蝶”在納蘭性德《蝶戀花》中有何含義？

答：詞中比喻意象多擷取往日的情事，把理想與追憶融為一體，月亮和雙蝶是納蘭性德詞中常出現(xiàn)的意象，可以看出，這是納蘭與妻子在一起時的歡樂時常見的景象，這首詞中，以明月、春叢，雙蝶取譬，是作者把理想與追憶融為一體來寫的。表現(xiàn)出一種對愛情永生的執(zhí)著追求，使詞在纏綿悱惻之外，更有一種獨特的審美意境。

《左忠毅公逸事》方苞

「要點」方苞，是桐城派的創(chuàng)始人，他提倡古文‘義法’。

《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》鄭燮

「注釋」“一枝一葉總關情。”詩中的‘一枝一葉’指的是：借以比喻細微末事，比喻民生疾苦。

《范縣署中寄舍弟墨第四書》鄭燮

「注釋」“世道盛則一德遵王，風俗偷則不同為惡。”意謂天下太平，就同大家合意同心，奉行王道；風俗敗壞，也決不和壞人一起作惡。偷：澆薄，敗壞。

《儒林外史》

「熟悉」在藝術上集我國諷刺文學之大成。雖云長篇，頗同短制。

《紅樓夢》曹雪芹

「論述題」《紅樓夢》中對待‘抄撿’事件，惜春和探春有表現(xiàn)有何不同？

答：在抄檢大觀園中，惜春和探春也有突出的表現(xiàn)，探春理直氣壯的拒絕別人翻自己丫頭的箱子，并說，我就是頭一個窩主，既如此，先來搜我的箱柜，并怒不可遏的打了王善保家的一個巴掌。突出了她精明干練，有膽有識的個性特征。她對抄撿大觀園的評議，更是成為賈家事敗一個預言，惜春則膽小怕事，當抄出入畫箱中的‘違禁’物品后，她深怕牽連，要將入畫趕走，其性格中冷心冷面，膽小儒弱的一面躍然紙上。它充分體現(xiàn)了紅樓夢在人物描寫個性化方面取得的卓越成就。

《黃生借書說》袁枚

「要點」主題：闡述了‘書非借不能讀’的道理。

《論詩》趙翼

「要點」‘趙翼、袁枚、蔣士銓’齊名，號稱江右三大家。這首詩，并非貶低李杜的文學功績，而是強調各個歷史時代都會涌現(xiàn)出自己的杰出詩人，創(chuàng)作出具有時代特色的作品，反映了作者發(fā)展進化的文學觀點。即所謂“詩文隨世運，無日不趨新。”

《登泰山記》姚鼐

「要點」姚鼐是桐城派的中心人物，他將方苞、劉大櫆的文學主張加以引申發(fā)展，使桐城派理論更加系統(tǒng)化，他繼承方苞的義法說，提出了義理、考據(jù)、辭章三者相互為用的主張。

「問答題」分析《登泰山記》在寫景方面有哪些特點？

答：在寫作上，這篇游記將義理，考證，文章結合得較為完美。它記泰山地理形勢，登山路徑，圴有實據(jù)，寫游記間以考證，而考證又為避煩瑣，吐辭雅馴，表現(xiàn)了作者的功力，文章剪裁，繁簡得宜，記述條理明晰，景物描寫，不刻意夸飾，但色彩明麗，形象生動，能烘托出景物的神態(tài)特征，富于生氣和情趣。

汪中：是清代駢文的代表作家。

近代部分

《詠史》龔自珍

「要點」被奉為近代文學的開山作家。柳亞子曾寫詩贊許他為‘三百年來第一流’。

「注釋」1 、“萬重恩怨屬名流。”意謂東南名士皆沉溺于萬般兒女恩怨之中。或說，名士之間彼此怨恨，矛盾重重。2 、“牢盆狎客* 全算”牢盆：煮鹽的器具，這里用指掌管鹽務的官員。狎客：陪伴權貴嬉游宴飲之人。* 全算：掌握全權。3 、“團扇才人踞上游”指流連聲色的文人。

《已亥雜詩》龔自珍

「要點」這是首青詞，青詞是道士齋醮時寫的上奏天神的表章。‘我勸天公重抖擻’作者借題發(fā)揮，語意雙關。

「熟悉」我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《病梅館記》龔自珍

「問答題」《病梅館記》的思想命意：

答：文章通過園藝工人受畫士的影響，破壞自然之美，致使梅花皆成病態(tài)之事，直接表達了作者對那些文人畫士病態(tài)審美的深惡痛絕。通篇借梅喻人，反映了作者不滿封建統(tǒng)治者對人才的桎梏和壓抑。反對上流社會的矯揉造作。熱烈向往人才的自由發(fā)展和精神解放。

《雜感》黃遵憲

「要點」黃遵憲是近代資產(chǎn)階級改良派中最有成就的詩人。“我手寫我口，古豈能拘牽”為重要見解。

《今別離》黃遵憲

「要點」“門前兩行樹，離離到天際。”“安得如電光，一閃至君旁”皆指電報。

《獄中題壁》譚嗣同

「注釋」“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。”意謂看見有人家，即去投宿，形容處境的窘迫。忍死：意謂不肯即死，有所期待。

《少年中國說》梁啟超

「要點」本文是梁啟超一篇有代表性的新體散文。

「熟悉」“瑪志尼者”瑪志尼：意大利資產(chǎn)階級民主革命者。

「問答題」分析本文的思想命意。

答：作者向往的是一個繁榮富強的“少年中國”。文章開端首先駁斥了將中國稱為“老大帝國”

的說法，提出“吾心目中有一少年中國在”，接著闡述了老大之可悲，以及晚清王朝的腐朽沒落；并用當時傳到中國的西方的國家觀念，說明中國正是少年之中國。其所以被稱作老大帝國，原因在于“據(jù)國權者皆老朽這人也”，批判了頑固派的昏庸無能。最后作者熱情生動描繪了少年中國的輝煌前途，并指出少年是中國未來的希望，激勵他們要發(fā)奮圖強，變革現(xiàn)實，繁榮祖國。

《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》秋謹

「要點」此詩是一首詠物抒懷詩。

《老殘游記》劉鶚

「問答題」分析劉鶚的《老殘游記》中對比烘托手法的運用：

答：作者善于運用鋪墊，用對比，烘托等的手法突出白妞的技藝，如在白妞出場之前，先描寫黑妞的演唱，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢，已是十分不凡。然而黑妞的好處人說得出，白妞的好處人說不出，他的好處人學得到，白妞的好處人學不到，兩相比較，待白妞出場，便讓人驚嘆她聲音的奇妙，再如以聽從的反映來襯托白妞的與眾不同，白妞出場時，那雙眼睛，如秋水，如寒星，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說，就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄悄得多呢。白妞‘愈唱愈低，愈低愈細’，那聲音漸漸就聽不見了，滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，白妞演唱結束之時，觀眾‘正在繚亂之際’，忽呼霍然一聲，人弦俱寂，這里臺下叫好之聲，轟然雷動。

（閱讀理解可能考的段落為：P134頁“今日忽閱……后世好古博雅者之戒云。”、P327頁第一段“余幼時即嗜學……”、P463頁第二段“后之為人君……”、P555頁第一段“黃生允修借書。……”）