1.當代大學生承擔的歷史使命?

　　答：建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。在新的起點上繼往開來，在現實的基礎上迎接挑戰。

　　2.當代大學生成才目標?

　　答：成為德智體美全方面發展的社會主義事業建設者和接班人，是歷史發展對大學生必然要求，是黨和人民殷切期望。(1)德是人才素質德靈魂(2)智是人才素質基礎(3)體是人才素質條件(4)美是人才素質重要內容。

　　3.社會主義榮辱觀(八容八恥)?

　　答：以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥;以服務人民為榮，背離人民為恥;

　　以崇尚科學為榮，愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，好逸惡勞為恥;

　　以團結互助為榮，損人利己為恥;以誠實守信為榮，見利忘義為恥;

　　以遵紀守法為榮，違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥;

　　4.學《思修》課意義?

　　答：(1)有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路;(2)有助于當代大學生掌握豐富思想道德和法律知識，為提高思想修養和法律素養打下知識基礎;(3)有助于當代大學生擺正德與才位置，做到德才兼備，全面發展。

　　5.理想含義，特征?

　　答：理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

　　特征：(1)源于現實又高于現實(2)是多方面多類型的(3)具有現實性(4)具有預見性(5)是一定社會關系產物

　　6.理想信念對大學生成才意義?

　　答：(1)引導大學生做什么人(2)指引大學生走什么路(3)激勵大學生為什么學

　　7.如何認識個人理想與社會理想的關系?

　　答：強調個人理想要符合社會理想，不是抹殺排斥個人理想，而是要擺正個人理想與社會理想關系。社會理想是個人理想凝聚和升華，代表和反映著人們的共同愿望和根本利益，歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來實現，并具體體現在每個社會成員為實現個人理想二進行的活生生的實踐中。當社會理想和個人理想有矛盾沖突時，有志氣，有抱負的人可以做出最大自我犧牲，使個人理想服從于全社會的共同理想。

　　8.如何認識理想與現實對立統一關系?

　　答：理想和現實存在著對立的一面.理想受現實的規定和制約,不能脫離現實而幻想未來.理想與現實的矛盾與沖突,屬于”應然”和”實然”的矛盾。假如理想與現實完全等同，那么理想的存在就沒有意義。理想與現實又是統一的。理想之樹深深扎根于現實的沃土之中，理想是在對現實認識的基礎上發展起來的?，F實是理想的基礎，理想是未來的現實。一方面，現實中包含著理想的因素，孕育著理想的發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件;在一定的條件下，理想就可以轉化為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。

　　9.愛國主義科學內涵?

　　答：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族關系核心。要愛祖國大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。

　　10.經濟全球化條件下，為什么要發揚愛國主義精神?

　　答：在經濟全球化條件下，國家仍是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化過程中，必須堅定地捍衛自己國家利益，這就更需要愛國主義支撐。經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰?，F實情況表明，經濟全球化背景下，發展中國家不僅要面對經濟方面挑戰，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰。西方發達國家利用經濟、科技和軍事等方面優勢，竭力輸出他們政治觀、價值觀、文化觀和生活方式，企圖主導經濟全球化進程，把發展中國家納入西方的發展模式和發展軌道。在這種情況下，更需要大力弘揚愛國主義，維護本國，本民族利益。