30.中學生的心理發展具有過流性,閉鎖性和社會性的特點。
31.詢問有兩種方式,一種是開放式詢問,一種是封閉式詢問。
32.在自我認識中,自我評價具有核心意義,是自我意識發展的重要標志。
33.學校心理輔導的基本目標是通過學校有意識的指導和幫助,使每個學生都具有良好的心理品質和社會適應能力,提高其心理健康水平。
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