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單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.依據教育與其他事物的相互關系，來預測未來教育發展趨勢的原理，就叫做教育預測的(B )

A.延續性原理 B.相關性原理

C.相似性原理 D.系統性原理

2.哥倫比亞的新學校計劃運用了(B )

A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略

3.教育系統所培養畢業生的受歡迎程度和就業狀況是教育系統的____________的重要標志。(A )

A.外部有效性 B.內部有效性

C.收益率 D.外部生產性

4.將若干名專家集中在一起，共同探討未來教育發展的趨勢，預測教育情景的一種方法稱為(C )

A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法

C.專家協商預測法 D.選聘專家比較法

5.教育預測與規劃學開始興起于20世紀(B )

A.50年代 B.60年代

C.70年代 D.80年代

6.德爾菲調查表中調查的問題數量一般不宜超過____________個。(C )

A.15 B.20

C.25 D.30

7.可以由一個或少數人就能完成的短期目標是(A )

A.活動 B.規劃

C.項目 D.計劃

8.人口年齡構成中____________歲人口的數量和比例是影響學校規模的基本指標。(B )

A.0—5 B.6—15

C.16—18 D.19—24

9.教育預測是教育決策的(B )

A.方法 B.基礎

C.手段 D.前提條件

10.在從事預測活動時，要把預測工作當作一個系統來考察，而不是孤立地對其進行分析和研究，稱為教育預測的(D )

A.綜合性 B.整合性

C.科學性 D.系統性

11.智利1988—1992年的教育改革運用了( D )

A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略

12.成人識字率是指_______歲以上識字人數占同年齡組人數的百分比。( B )

A.12 B.15

C.18 D.20

13.用于反映規劃的中期目標是( C )

A.項目 B.規劃

C.計劃 D.任務

14.科學預測具有_______特點。( A )

A.綜合性 B.客觀性

C.可行性 D.方向性

15.教育決策依賴于( A )

A.教育預測 B.教育規劃

C.教育計劃 D.教育發展戰略

16.使用德爾菲預測法時，一般要進行_______預測函詢調查。( D )

A.一輪 B.兩輪

C.三輪 D.四輪

17.計劃的期限一般為( C )

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

18.把每個數據的重要性在計算平均數時考慮進去的方法稱為( C )

A.平均預測法 B.算數平均預測法

C.加權平均法 D.移動平均預測法

19.對某省2010年小學升學率的教育預測屬于( B )

A.單一式教育預測 B.單對象教育預測

C.結合式教育預測 D.多對象教育預測

20.定性論證法的結果采用_______方式。( B )

A.定量評估 B.評語

C.評分 D.等級