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單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.人們為達到一定的教育目標，對未來時期的教育資源配置、教育目標實現的措施及其相關活動所作的安排稱為( )

A.教育決策 B.教育預測

C.教育計劃 D.教育系統

2.科學預測具有______特點。( )

A.綜合性 B.客觀性

C.可行性 D.方向性

3.成人識字率是指______歲以上識字人數占同年齡組人數的百分比。( )

A.12 B.15

C.18 D.20

4.教育系統的______是用來評估某級(類)教育給學生個體或社會帶來經濟收益的一種指標。( )

A.外部有效性 B.內部有效性

C.收益率 D.外部生產性

5.質疑頭腦風暴法要求召開______專家會議。( )

A.一次 B.兩次

C.三次 D.四次

6.把每個數據的重要性在計算平均數時考慮進去的方法稱為( )

A.平均預測法 B.算數平均預測法

C.加權平均法 D.移動平均預測法

7.規劃是指制定一個組織的長遠發展總目標和對實現總目標采取措施作出______的過程。( )

A.計劃 B.決策

C.預測 D.管理

8.教育規劃項目的期限一般為( )

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

9.______是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結合使用所產生的一種論證的方法。( )

A.定量論證法 B.定性論證法

C.綜合論證法 D.專家評分法

10.較早成立教育規劃機構的西方國家是( )

A.美國 B.英國

C.巴西 D.法國

11.系統的一個基本特性是( )

A.原則性 B.創新性

C.整體性 D.科學性

12.能反映教育過程方面的人口統計指標有( )

A.小學入學率 B.招生的增長率

C.升學率 D.成人識字率

13.一般短期教育預測的時限為( )

A.5年以內 B.5年

C.5年至10年 D.10年以上

14.利用專家個人或集體的知識、經驗和推理判斷能力，對教育發展的未來作出直覺性預測的一種方法稱為( )

A.專家個人預測法 B.專家判斷預測法

C.專家協商預測法 D.德爾菲預測法

15.教育規劃要以客觀事實為基礎，教育規劃方案的制定要符合社會和教育發展的客觀規律，這體現了教育規劃的( )

A.系統性 B.預見性

C.客觀性 D.指導性

16.依據教育規劃任務不同，可將教育規劃分為( )

A.教育綜合規劃和教育單項規劃 B.國家、地區、和學校教育規劃

C.短期、中期和長期教育規劃 D.普通和特殊教育發展規劃

17.在經濟發達地區，教育規劃的重點在于( )

A.改造學校危房舊房 B.實現九年義務教育的目標

C.實現高等教育大眾化 D.成人識字率提高

18.通過預測社會經濟各部門需要多少掌握專業知識和技能的各級各類人員，來確定如何發展各級各類教育以培養適合需要的各種人員的規劃方法是( )

A.內部外推法 B.人口預測法

C.社會需求法 D.人力預測法

19.下列不屬于資本主義教育規劃的特點的是( )

A.傾向于分權化 B.高度中央集權化

C.非行政的激勵措施 D.注意指導而非領導

20.菲律賓的教科書計劃采用的是( )

A.機會之窗策略 B.試驗推廣策略

C.政治共識策略 D.由上至下策略