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單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在研究預測活動的規律時要綜合運用各種現代科學知識，稱為科學預測的( A )

A.綜合性 B.系統性

C.科學性 D.整合性

2.受教育程度是指_____以上完成或正在接受初等以上教育的人數占該年齡人數的百分比。

( D )

A.22歲 B.23歲

C.24歲 D.25歲

3.智利1988—1992年的教育改革運用了( D )

A.機會之窗策略 B.細心試驗，逐步推廣策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識的策略

4.根據專家個人的知識、經驗和推理判斷能力，對未來教育發展作出直覺預測的一種方法稱為( B )

A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法

C.專家協商預測法 D.選聘專家比較法

5.將若干同類觀察數據的算術平均數作為預測值的預測方法稱為( A )

A.平均預測法 B.算術平均預測法

C.加權平均法 D.移動平均預測法

6.用于反映規劃的中期目標是( C )

A.項目 B.規劃

C.計劃 D.任務

7.計劃的期限一般為( C )

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

8._____是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結合使用所產生的一種論證的方法。

( C )

A.定量論證法 B.定性論證法

C.綜合論證法 D.專家評分法

9.某年級的學生全部通過了畢業考試，說明教育系統的_____令人滿意。( B )

A.外部有效性 B.內部有效性

C.內部生產性 D.外部生產性

10.菲律賓的教科書計劃屬于( A )

A.上至下型教育規劃 B.下至上型教育規劃

C.技術型教育規劃 D.守成型教育規劃

11.教育預測與規劃學開始興起于20世紀 ( B )

A.50年代 B.60年代

C.70年代 D.80年代

12.教育預測是制定教育規劃的( B )

A.方法 B.基礎

C.手段 D.前提條件

13._________是設計和安排教育事業發展的指導性文件。( D )

A.教育決策 B.教育戰略

C.教育計劃 D.教育規劃

14.根據專家過去的預測或研究成果，來挑選合適預測專家的方法稱為( D )

A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法

C.專家比較法 D.專家成果評定法

15.一種從變量之間變化的統計伴隨關系出發對事物的發展進行預測的數理統計方法稱為( C )

A.平均預測法 B.算數評價預測法

C.回歸預測法 D.指數平滑預測法

16.教育系統所培養畢業生的受歡迎程度和就業狀況是教育系統的_________的重要標志。( A )

A.外部有效性 B.內部有效性

C.收益率 D.外部生產性

17.活動或任務的期限一般為(　A　　)

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

18.采取單一教育預測技術手段對未來教育發展趨勢所作的預測稱為( A )

A.單一式教育預測 B.結合式教育預測

C.單對象教育預測 D.多對象教育預測

19.教育資源的分配是否合理的客觀標志是看其能否保證教育結構與_________相適應。( C )

A.人才結構 B.勞動力結構

C.經濟結構 D.經濟發展水平

20.決定規劃活動的順序和步驟的規劃系統是( D )

A.規劃決策系統 B.規劃信息系統

C.規劃文本系統 D.制定運作系統