弗利托娜幼兒學校運動
弗利托娜從1822年開始擔任阿爾薩斯州威爾特城的新教牧師，1835年，她在自己的教區(qū)建立了一所奧伯林式的”編制學校“，一年以后，她又把這所學校改名為”幼兒學校“，招收貧窮的工人階級的幼兒，年齡在2歲至義務教育階段，共有40名孩子。
弗利托娜認為幼兒學校的作用就在于，一是要保護工人們的孩子不生病，不受傷，增強他們的體質;二是要注意他媽的道德行為習慣的培養(yǎng)，防止他們”養(yǎng)成粗野、放縱、懶惰、比講衛(wèi)生等惡習“;三是通過讓幼兒從事編織勞動，來養(yǎng)成他們勤勞的習慣。
弗利托娜幼兒學校的教育內(nèi)容和方法，主要集中于以下兩個方面：一是重視幼兒的游戲活動;二是重視幼兒的知識教育、宗教教育和道德教育。
弗利托娜的幼兒學校的最終目的主要在于對工人階級的孩子進行宗教教化和道德教化。
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