“馬克思主義哲學原理”復習方法
從課程要求上看，設置這門課是要求做到完整、準確掌握馬克思主義哲學的基本概念和基本原理，并能運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，因此必須要全面復習。馬克思主義哲學作為中國特色社會主義建設指導思想的理論基礎，包括唯物論、辯證法、認識論和歷史觀等豐富的理論內容，其中大部分具體內容對我國社會主義現代化建設有直接的指導作用。可以說，凡是對分析和解決改革開放與社會主義現代化建設面臨的各種問題有重要指導意義的內容，國家考試都會要求掌握這些內容。
  之所以必須全面復習，還有個重要原因是馬克思主義哲學基本原理中有許多內容是并列關系，在重要性和出題概率上沒有差別。例如，辯證法的三大規律即對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律，分別回答事物發展的動力、狀態、趨勢問題，雖然回答動力問題的對立統一規律是辯證法的實質和核心，但它絕不可能代替其他規律。再如，馬克思主義認識論的三大觀點即實踐觀、認識觀、真理觀，雖然實踐觀是馬克思主義認識論的基本觀點，但它絕不可能代替其他兩個觀點。
  從出題方式上看，自學考試出題的原則是近年考題基本不重復、選擇題（客觀題）大致平均涉及各章、問答題（主觀題）在主要理論上分別出題、考題題目內容不互相提示。這必然要求復習面相對較大。
  還有一個重要原因，相對《法律基礎和思想道德修養》、《鄧小平理論概論》來說，《馬克思主義哲學原理》被列為考試課程的時間要長得多，很多重點內容經過多年出題，已經多次重復考過，所以，近年出現了在過去幾乎根本不出題的內容上出題的傾向。這更加要求復習面相對較大。
  從備考目的上看，考試就是為了通過，參考者相對于出題者來說是被動一方，只能按照考試要求和出題覆蓋面去針對性地全面復習。

“馬克思主義哲學原理”復習重點
  任何理論都有重點內容和非重點內容，但絕不能認為考試只考重點而不考非重點。試想，要是考試根本不考非重點，那還有必要列出那么多要點嗎？重點和非重點不是以考與不考或多考與少考為區分標準的。一般說，哲學的基本范疇是重點，其他概念是非重點。例如，“物質”“意識”“矛盾”“生產力”“生產關系”是重點，“有限性”“無限性”“具體”“抽象”“階級性”是非重點。正確的觀點是重點，錯誤的觀點是非重點。例如，唯物主義的世界觀是重點，唯心主義的世界觀是非重點。特屬于馬克思主義哲學的內容是重點，其他哲學的內容是非重點。例如，生產方式是社會發展的決定力量是重點，階級斗爭對社會發展有作用是非重點。
  哪些是重點？可以從三個方面把握。
  其一，重要概念。把握重要概念相當于記憶概念的定義。學員可以重點把握下列概念：物質和意識、運動和靜止、主觀能動性和客觀規律性、系統、矛盾、量變和質變、肯定和否定、原因和結果、必然性和偶然性、可能和現實、內容和形式、現象和本質、實踐、感性認識和理性認識、真理和謬誤、絕對真理和相對真理、社會存在和社會意識、生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑。
  其二，重要理論。把握重要理論相當于記憶特屬于馬克思主義哲學的重要原理。學員可以重點把握下列理論。
  緒論部分（第一章）：馬克思主義哲學產生的條件
  馬克思主義的產生是哲學史上的偉大變革
  唯物論部分（第二章）：辯證唯物主義物質觀及其意義
  哲學的物質范疇與自然科學的物質概念的關系
  物質和運動的關系
  運動和靜止的關系
  意識能動性的表現
  辯證法部分（第三章）：整體和部分的關系
  新事物必然戰勝舊事物
  對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心
  矛盾的同一性和斗爭性的關系和作用
  內部矛盾和外部矛盾的關系
  矛盾普遍性和特殊性的關系
  主要矛盾和次要矛盾的關系
  量變和質變的關系
  辯證的否定觀
  事物發展是前進性和曲折性的統一
  各對范疇之間的關系
  認識論部分（第四章）：實踐和認識的關系（實踐的決定作用和認識的反作用）
  馬克思主義認識論是能動的反映論
  感性認識和理性認識的關系
  認識的辯證發展過程