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　　第二章　司馬遷與漢代史傳散文

　　第一節　司馬遷及其《史記》寫作

　　綜合運用:

　　①司馬遷的生平和創作心態.

　　一、司馬遷,字子長.司馬氏曾長期擔任史官.至西漢,他的父親司馬談重為太史.司馬談學術思想的博通兼容而傾向道家,其撰著史書的夙愿,對司馬遷產生了重大的影響.

　　二、史官世家的出身,對司馬遷的一生影響甚巨.一方面,家族濃厚的文化氣氛,使他從小就得到了優良的文化熏染.另一方面,"司馬氏世典周史"的家族榮譽,令司馬遷甚感自豪.司馬遷曾有目的地漫游各地,足跡幾乎遍及全國.這為《史記》的寫作做了資料上的準備.

　　三、司馬遷的家庭榮譽感所激發出的著史的強烈愿望,因為"圣人"情結,而升華為責任感和使命感,成為他生存的命脈所在.

　　四、司馬遷繼其父為太史令.初任時,司馬遷便閱讀、整理國家圖書館的史料,開始了寫作《史記》的前期工作.

　　五、李陵兵敗投降匈奴,司馬遷為其辯護,武帝大怒,囚禁司馬遷并施以腐刑.這件事給司馬遷的打擊巨大.他憤怨已極,痛苦不堪,也激發了他"發憤著書"的決心.

　　六、綜上所述,從司馬遷的出身、經歷、思想心態來看,他寫作《史記》有內外不同的動因.基于家庭榮譽感所激發出來的強烈的著史愿望.和他胸懷大志的"圣人"理想,是他著述《史記》的內因,是最根本的動力:"李陵之禍"所激發的"發憤"情緒,是他著述《史記》的外因,這個遭遇使他對歷史本質的認識更為深刻.

　　②《史記》的成書和體例.

　　關于《史記》的史料來源:

　　1.古史和檔案.2.口碑史料.3.司馬遷遍覽經史,親自調查,網羅一切可以獲取的史料,考核編排.

　　《史記》的體例:

　　司馬遷創造了紀傳體的通史,開創了以本紀、表、書、世家、列傳五種體例寫通史的范例.五種體例相互配合,構成有機的整體.

　　本紀,記述歷代帝王的興衰沿革,是全書的綱領；十表,依年月摘記大事；八書,載錄文化、經濟、制度；世家,記載王侯各國狀況；列傳,記述古今特殊人物或集團.

　　本紀、世家、列傳是《史記》的核心部分,他們以本紀為中心,世家、列傳依次分布在外圍,而十表、八書則分別從不同的方面形成對核心的補充.

　　司馬遷開創的著史體例,一直影響著我國二千年的歷史著述.歷代史著,體例或有些微變化,但總未超出司馬遷的五種體例.

　　第二節　《史記》人物傳記的文學成就

　　綜合運用:《史記》描寫人物的藝術特點

　　《史記》眾多成功人物的塑造,得力于司馬遷極富表現力的描寫手法.主要有下述幾點:

　　一、精巧的剪裁和安排.

　　《史記》寫人的一個重要方法,是在本人的傳記中表現這個人物主要的經歷和性格特征,以突出其主要特點,而其他的一些事件和性格特點則置入別人的傳記中去描述.這個方法被稱為"互見法".如《高祖本紀》主要寫劉邦的知人善任,雄才大略,以及得天下后仁愛保民、穩固政權的政績等等,正面表現一代開國帝王的風采.而他性格中狡詐、殘忍、無賴的一面,則在其他人物的傳記中表現.

　　《史記》"互見法"的使用,既使人物的主要性格特征鮮明突出,又揭示了人物多個側面的性格特點,使之有血有肉,形象完整.

　　司馬遷也善于在同一篇傳記中突出人物的主要性格,同時寫出其性格的復雜性.如《李將軍列傳》.

　　二、人物之間的對比襯托.

　　司馬遷善于使用對比襯托的方法,突出人物的性格特點,有不同篇章人物的對比,也有一篇之內人物之間的對比；有并列對比,也有正反對比.如《項羽本紀》和《高祖本紀》中,年輕氣盛、好勇斗狠的項羽,與世故老成的劉邦形成鮮明的對比.

　　還描寫一些次要人物,形成對主要人物的比襯.如《項羽本紀》中老謀深算而堅忍的范增之與簡單直率又鹵莽的項羽.

　　三、在特定的環境和場面中凸顯人物特點.

　　描寫緊張激烈的環境和場面,把人物置入尖銳的矛盾沖突之中去塑造.如《項羽本紀》的"鴻門宴"中項羽的優柔寡斷,范增的陰鷙遠見,劉邦的智詐狡猾,張良的善于謀劃,樊噲的勇猛機智,以及項伯的溫和憨愚,都在緊張激烈的矛盾沖突中得到鮮明的表現.

　　四、出色的細節描寫和心理描寫.

　　以富于表現力的細節,刻畫人物的性格特征.如《李將軍列傳》中李廣殺霸陵尉的細節.（《項羽本紀》寫霸王悲歌別姬.）

　　也有以簡單的心理描寫來揭示人物性格特征.它或是通過人物獨白,或是以他人的語言,或是由作者直接點撥,披露人物的內心世界.（如《李斯列傳》、《呂太后本紀》.）

　　五、以個性化的語言表現人物性格.

　　人物語言描寫見出人物的性格特點和神情風貌.如"彼可取而代也",率直大膽,可以想見項羽的強悍鹵直:"大丈夫當如此也",委婉曲折,寫出了劉邦的貪婪狡詐.

　　《史記》的人物對話,也有不少能夠傳達人物性格者.

　　總之,《史記》不只是一部具有開創意義的歷史巨著,更以其人物傳記的卓越文學成就,成為文學史上史傳散文的典范,對后世文學尤其是敘事文學的發展產生了巨大而深遠的影響.它的價值,恰如魯迅所說,是"史家之絕唱,無韻之《離騷》."

　　第三節　班固《漢書》及東漢其他歷史散文

　　1.班固及其《漢書》

　　理解:

　　① 班固生平.

　　班固,字孟堅.早慧,博貫典籍.父死后潛心撰寫史著,后受皇命繼續修史.用二十多年時間,寫成《漢書》的大部分.隨軍征匈奴,軍敗,下獄死.有輯本《班蘭臺集》十七卷.

　　②《漢書》簡況.

　　《漢書》是我國第一部斷代史,記事年代起自高祖元年,止于王莽地皇四年,翔實記錄了西漢一代229年的歷史.其體例基本繼承《史記》,只是改"書"為"志",取消"世家",并入"傳".全書一百篇,分為本紀十二、表八、志十、傳七十.

　　簡單運用:

　　①班固與司馬遷史學思想與寫作的區別.

　　《史記》和《漢書》同為漢代著名的史書,在史學上、文學上都對后世產生了深遠的影響,但二者在史學思想及寫作方面又有明顯的區別.

　　就史學思想而論,司馬遷的《史記》為"私作",其思想受司馬談影響頗大.思想未能統一到儒家經典上來.班固撰《漢書》是奉詔修史,直接受到皇家意志的限制.這種家學和政治的影響,造成了《漢書》與《史記》的較在不同.在思想上,《漢書》站在劉漢王朝的立場,堅守儒家思想正統.對一些人物的評價,與《史記》有較大的差別.如《史記》寫入"世家"的項羽、陳涉,《漢書》一概寫入"傳"；《漢書》從《酷吏傳》中抽掉了張湯、杜周,單獨作傳；尤其對游俠、貨殖,《漢書》很大程度上持貶抑的態度.

　　在寫作上,《漢書》不像《史記》那樣融注了作者的深情和感慨,而是更加平實客觀,冷靜翔實地照錄史實.這些地方,都體現了班固正統嚴謹的史學思想和《漢書》的"官史"特色.

　　②《漢書》刻畫人物細膩的特點.

　　（《漢書》在刻畫人物方面雖不及《史記》那樣豐富多彩,但也有不少人物傳記寫得繪聲繪形,真切細膩.刻畫細膩是《漢書》寫人的突出特點.）不少人物傳記,能夠摹聲繪形,傳達人物的神貌和性格.《漢書》中《李廣蘇建傳》中對李陵、蘇武的刻畫就十分精細.

　　2.《吳越春秋》及其他

　　識記:

　　①趙曄《吳越春秋》.

　　②袁康《越絕書》.

　　理解:《吳越春秋》與《越絕書》異同.

　　都記載春秋末年吳越爭霸的歷史,內容有很多相同.他們在寫作上有一些共同的特點:記錄基本史實而外,還虛構了一些荒誕離奇的故事,也采用了不少神話和民間傳說,與后世的傳奇小說相近.

　　不同之處,如《吳》前后連貫成篇,《越》各篇相對獨立；《吳》集中記述吳越爭霸故事,《越》還有地理、占氣等專篇.從文學視角來看,《吳》似較《越》更具文學性.

　　簡單運用:《吳越春秋》內容及寫作特點.

　　《吳越春秋》的前五卷,記敘吳國歷史.主要內容是記敘伍子胥去楚奔吳和破楚報仇的史實.后五卷,記敘越國歷史.主要寫越王勾踐臥薪嘗膽、發奮圖強以滅吳雪恥的故事.

　　寫作特點:

　　（1）在記錄歷史中加入虛構和傳說,編寫曲折生動、扣人心弦的故事；

　　（2）刻畫人物手法的細膩傳神；

　　（3）忠正耿介的伍子胥、深謀遠慮的范蠡、忍辱圖強的勾踐等成功的人物形象,都在不同方面對后世創作歷史演義、人物傳奇類敘事文學作品,產生了深遠影響.