(一)凝聚力的來源
所謂群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。
影響群體凝聚力的因素:
1、群體成員在一起的時間;
2、加入群體的難度;
3、群體規模;
4、群體成員的性別構成;
5、外部威脅;
6、以前的成功。
(二)凝聚力對群體生產效率的影響
一般來說,凝聚力高的群體比凝聚力低的群體更有效,但凝聚力與群體效率的關系比較復雜,我們不能簡單地說凝聚力高就好。凝聚力高既是高生產率的起因,又是其結果。其次,二者的關系受群體績效規范的影響。
凝聚力與群體生產率的關系取決于群體的績效規范。群體的凝聚力越強,群體成員就越容易追隨其目標。如果群體的績效規范比較高(比如,高產出,高質量,積極與群外員工合作),那么凝聚力高的群體就比凝聚力低的群體生產率高。但如果一個群體的凝聚力很高,績效規范卻很低,群體生產率通常比較低。群體凝聚力低,但績效規范高,群體生產率比較高,不過比不上凝聚力和績效規范都高的群體。如果凝聚力和績效規范都低,群體生產率肯定低于一般水平面。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。
(二)本網站在文章內容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。
相關推薦
2023年10月浙江自考幼兒園組織與管理復習資料:我國幼教事業發展的方針
05-162023年浙江自考西方行政學說史復習資料:西方行政學的產生
03-022023年4月浙江自考學前教育史學習筆記:史前社會幼兒教育的方法
12-06自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—古代東方國家的學前教育
06-07自考輔導資料:2019年10月《中國現代文學史》-30年代文學小說創作
09-24自考輔導資料:2019年10月《中國現代文學史》-解放區文學概述
09-252022年浙江自考中國古代文學史(一)第三編第九章復習資料
10-31自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—論幼稚師范教育
06-052022年浙江自考英語(二)語法及課后翻譯復習資料(11)
10-10自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—雅典的學前教育
06-07