希伯來人在長期動蕩不定的生活經歷中,為求生存和發展,不得不既以來于宗教,又寄希望于教育,把宗教看作維系種族的靈魂;把教育當作實現民族統一和復興的神圣事業。
古代希伯來教育包括:
(一)家庭教育時期,希伯來人對兒童的宗教教育 常以誦讀經典和參加宗教節日來進行。這一時期的幼兒教育除了以家庭為主要形式外,還常常利用名目繁多的宗教節日活動對兒童進行宗教道德意識的教育。
(二)會堂教育時期
猶太會堂是進行教育和禮拜的中心。在猶太教堂內設立學校,兒童們在這里讀書、寫字和理解一些簡單的法律知識。
希伯來人的早期教育頗受重視,它是為民族的救亡和傳統的繼承服務的,為整個民族教育起著一種先導的作用。
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