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學校心理輔導應遵循的基本原則有：
1.整體性原則；
2.主體性原則：在學校心理輔導工作中要把學生作為輔導活動的主體。
3.活動性原則；
4.個別對待與面向全體相結合的原則；
5.預防和發展相結合原則。
二．學校心理輔導工作的途徑
1.開設心理輔導課，特點是根據學生的實際需要，以教學班或小組為單位，組織學生參加專門的活動，發揮學生的主動精神，在活動中對學生的認知、情感、態度與行為等施以有目的的影響。
2.在學科教學中滲透心理輔導；
3.個別心理輔導。是心理輔導的最直接、最重要的途徑；
4.小組輔導：輔導人員所提供的幫助、指導等針對小組成員的共性問題或共同關心的問題而展開。
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