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　　一、填空題(每空1分，共20分)

　　1.體育課程實施的三個階段是 、 和 。

　　2.1979年5月教育部召開的 會議，開啟了學校體育思想多元化發展的新局面，標志著我國學校體育衛生工作進入了科學管理化階段。

　　3.學校課余體育訓練的組織形式有 、 、 和 。

　　4.1904年1月清政府頒布并實施的 ，規定各級學堂均開設“體操科”，這標志著中國現代教育和體育制度的正式確立。

　　5.體育課程資源的特點有 、 和 。

　　6.淘汰法分為 和 兩種形式。

　　7. 是指在練習過程中，有目的地變換練習條件進行訓練的一種方法。

　　8.體育課程編制的過程包括 、 和 三階段。

　　9.體育課程資源根據存在的方式分為 和 。

　　二、判斷題(對的在括號內打“√”，錯的打“×”每題1分，共10分)

　　1.運用循環練習法時，每站的數量一般是7~10個為宜。( )

　　2.學校運動隊是我國課余體育訓練最常見、最普遍的組織形式。( )

　　3.中國的學校體育是從18世紀后期開始從西方一些國家傳入的。( )

　　4.教學是教師教和學生學的雙邊活動過程，二者缺一不可。( )

　　5.課外體育活動是體育課完全的延伸和繼續，是體育課的第二課堂。( )

　　6.課余體育競賽計劃一般包括年度體育競賽日程計劃和競賽規程良種計劃文件。( )

　　7.終身學習方式是一種終極性的學習方式。( )

　　8.定性評價比較適合于評定學生的體能和運動技能。( )

　　9.新課程學習領域目標包括運動參與、運動技能、身體健康和心理健康目標。( )

　　10.體育知識和運動技術學習過程分為動機、領會、習得、保持、回憶、概括、動作(作業)和反饋八個階段。( )

　　三、名詞解釋(每題3分，共15分)

　　1.體育課程資源：

　　2.課外體育活動：

　　3.體育學習策略：

　　4.循環訓練法：

　　5.體育課程編制：

　　四、簡答題(共30分)

　　1.實現我國學校體育目標的基本要求有哪些?(7分)

　　2.簡述動作技能形成的過程。(5分)

　　3.如何開發與利用體育場地設施資源?(5分)

　　4.簡述課外體育活動的意義。(8分)

　　5.體育教育專業學科學習的內容包括哪些方面?(5分)

　　五、論述題(每題15分，共25分)

　　1.系實際，試述一名合格的、理想的體育教師應具備哪些條件?(13分)

　　2.在體育學習過程中如何對學生體育學習策略進行有效的指導?(12分)

　　參考答案：

　　一、填空題(每空1分，共20分)

　　1.起始階段、實施階段、維持階段 2.揚州會議

　　3.學校運動隊、基層訓練點、體育特長班、體育俱樂部

　　4.《奏定學堂章程》 5.多樣性、潛在性、多質性

　　6.單淘汰、雙淘汰 7.變換練習法

　　8.體育課程規劃階段、體育課程實施階段、體育課程評價階段

　　9.顯性體育課程資源、隱性體育課程資源

　　二、判斷題(對的在括號內打“√”，錯的打“×”每題1分，共10分)

　　1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×

　　6.√ 7. × 8.× 9.× 10.√