大眾傳播的媒介
一、填空題
1.在語(yǔ)言產(chǎn)生之前,人類(lèi)傳播與動(dòng)物傳播還沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,傳播史學(xué)者將之稱(chēng)為(前語(yǔ)言)傳播時(shí)代,在這一時(shí)代,我們的祖先只能靠(動(dòng)作)、表情、吼叫或其他簡(jiǎn)單的音節(jié)來(lái)傳遞信息。
2.印刷時(shí)代的到來(lái) 是建立在(紙張)和(印刷術(shù))發(fā)明的基礎(chǔ)之上的,這是中華民族為世界文明做出的兩大貢獻(xiàn)。
3.早在公元105年,中國(guó)東漢時(shí)代的(蔡倫)就在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制作?結(jié)實(shí)耐磨的植物纖維紙;在公元7世紀(jì)的唐代,中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了(雕版)印刷。
4.1045年前后,宋代的畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù);15世紀(jì)40年代,德國(guó)工匠(古登堡)在中國(guó)活字印刷和油墨技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了金屬活字排版印刷。
5.如果說(shuō)(印刷)傳播實(shí)現(xiàn)了文字信息的大量生產(chǎn)和大量復(fù)制,那么電子傳播最重要的貢獻(xiàn)之一就是實(shí)現(xiàn)了信息的(遠(yuǎn)距離快速)傳輸。
6.電子傳播是通過(guò)電子信號(hào)的傳輸實(shí)現(xiàn)的。20世紀(jì)中期以后,電子信號(hào)的傳輸開(kāi)始了由(模擬)信號(hào)向(數(shù)字)信號(hào)的進(jìn)軍。
7.互聯(lián)網(wǎng)起源于(1969)年美國(guó)國(guó)防部建立的用于軍事目的的(阿帕網(wǎng)),1983年,它分為軍網(wǎng)和民網(wǎng),逐漸發(fā)展成后來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)。
8.馬歇爾?麥克盧漢的的主要著作有(《機(jī)器新娘》)、(《理解媒介-論人的延伸》)、《谷登堡群星:印刷文人的誕生》等。
9.馬歇爾?麥克盧漢的的主要媒介觀包括(媒介是人的延伸)、(媒介即訊息)、熱媒介與冷媒介等。
10.麥克盧漢認(rèn)為,任何媒介都不外乎是人的感覺(jué)和感官的擴(kuò)展或延伸:(文字和印刷媒介)是人的視覺(jué)能力的延伸,(廣播)是人的聽(tīng)覺(jué)能力的延伸,電視則是人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)能力的綜合延伸。
11.20世紀(jì)80年代,美國(guó)傳播學(xué)家(梅羅維茨)出版了《空間感的失落:電子傳播媒介對(duì)人的社會(huì)行為的影響》一書(shū),他認(rèn)為,(電子媒介)的廣泛使用創(chuàng)造出了新的社會(huì)環(huán)境,這種環(huán)境重新塑造行為的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了它所傳遞的具體信息。
二、選擇題
1.根據(jù)(A)的“游戲論”,大眾傳播媒介僅僅是提供娛樂(lè)的一種玩具而不是工具,它是視大眾傳播媒介等于娛樂(lè)或等于玩具的理論。
A威廉·斯蒂芬森 B馬歇爾?麥克盧漢 C梅羅維茨 D林雄二郎
2.據(jù)考證,在13世紀(jì)的法國(guó),如果抄寫(xiě)一部小書(shū)作為對(duì)公證生日的獻(xiàn)禮,其成本相當(dāng)于現(xiàn)在的( C )美元。
A1000 B2000 C3000 D40000
3.1837年,美國(guó)人( )發(fā)明了第一臺(tái)實(shí)用電報(bào)機(jī)。
A馬可尼 B莫爾斯 C貝爾 D愛(ài)迪生
4.美國(guó)學(xué)者(D)為了說(shuō)明媒介發(fā)展的加速度特點(diǎn),提出了 “最后7分鐘”的說(shuō)法。
A.艾赫爾別格 B.英尼斯 C.托夫勒 D.施拉姆
5.具有“伴侶性”特點(diǎn)的媒介是(C)
A.報(bào)紙 B.雜志 C.廣播 D.電視
6.最早的網(wǎng)絡(luò)是(A)
A.美國(guó)阿帕網(wǎng) B.美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì) C.網(wǎng)萬(wàn)維網(wǎng) D.商用因特網(wǎng)
7.“地球村”觀念的提出者是( C)
A.霍夫曼 B.英尼斯 C.麥克盧漢 D.梅羅維茨
8.日本學(xué)者(A)在《信息化社會(huì):硬件社會(huì)向軟件社會(huì)的轉(zhuǎn)變》中,將印刷媒介環(huán)境和電視媒介環(huán)境中完成社會(huì)化過(guò)程的兩代人加以比較,提出了“電視人”的概念。
A林雄二郎 B中野收 C佐藤毅 D田中義久
9.日本學(xué)者(B)在《現(xiàn)代人的信息行為》一憶書(shū)中,用“容器人”這一形象說(shuō)法描述了現(xiàn)代人的行為特點(diǎn)。
A林雄二郎 B中野收 C佐藤毅 D田中義久
10.日本學(xué)者(C)在《人的自律》一文中探討了電視與日本人的自私化和“充欲主義”價(jià)值流行的關(guān)系。
A林雄二郎 B中野收 C佐藤毅 D田中義久
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11-30與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流解答。
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