一、導論(馬克思主義政治經濟學理論基礎:辯證唯物和歷史唯物;基礎是勞動價值論)生產關系基礎:生產資料所有制
①馬克思政治經濟學主要理論來源是英國古典政治經濟學和空想社會主義學說。生產力最活躍
②物質資料生產包括生產(決定)、分配、交換、消費四個環節,相互聯系、相互制約的關系。
③物質資料的生產是人類最基本的實踐活動,是社會生存和發展的基礎,是馬政經研究出發點。
④經濟規律是經濟現象和經濟過程內在的、本質的、必然的聯系,體現了社會經濟運動的必然趨勢。(研究對象是社會生產關系,社會生產關系的性質和具體形式必須適應生產力發展的要求;根本任務是揭示經濟規律)
⑤經濟規律有三種類型:一切社會形態共有的;幾個社會形態共有的;某一個社會形態特有的。
1、最基本的實踐活動:物質資料生產。
2、最活躍的因素:生產力;
3、研究生產關系必須聯系生產力和上層建筑的狀況。
4、制度和體制區別:1)前者利益關系,后者組織關系;2)前者所有制關系,后者資源配制方式;3)前者穩定,后者及時調整。
5、經濟制度是指一定社會居于統治地位的生產關系的總和,包括:生產資料所有制形式、人們在生產中的地位及關系、產品分配。
二、商品的二因素和生產商品的勞動的二重性(馬克思政經的樞紐)
①商品:用來交換的勞動產品,具有使用價值和價值兩個因素。經濟社會經濟兩種基本形態:自然、商品。
②使用價值:是通過交換滿足他人需要,體現商品的自然屬性;具體勞動創造使用價值,體現為有用性
③價值:凝結在商品中無差別的一般人類勞動,體現商品的社會屬性。抽象勞動創造價值,商品本質屬性
④商品是使用價值和價值的統一體。使用價值是價值的物質承擔者,價值是使用價值在交換時進行量比較的基礎。生產資料的價值是借助生產者的具體勞動轉移到新產品中,價值的存在以物的有用性為前提。
⑤商品的二因素是由生產商品的勞動具有二重性決定的。勞動二重性不是兩次勞動,而是同一勞動過程兩方面。
⑥生產商品的勞動,一方面是具體勞動,形成使用價值,另一方面是抽象勞動,創造價值。
三、商品的價值與價值量
①商品的價值是凝結在商品中的抽象勞動,商品的價值量是凝結在商品中的抽象勞動量。
②價值的質是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動。交換的量的關系或比例是由商品的價值決定
③價值的量是凝結在商品中的社會必要勞動時間的數量。簡單商品經濟的基本矛盾:私人勞動和社會勞動。
④社會必要勞動時間決定商品的價值量,它是在同類商品的生產者之間競爭中實現的。
⑤復雜勞動創造的價值量等于倍加的或自乘的簡單勞動創造的價值量。活勞動創造價值
四、商品的價值量與勞動生產率的關系
生產率提高->單位值、勞動力值、必要勞時降,相對剩余升
①商品的價值量會隨著勞動生產率的變化而變化。勞動生產率是單位時間生產的產品數量。
②兩者的關系:單位商品的價值量同生產該商品的勞動生產率成反比,與體現在商品中的社會必要勞動量成正比。 社會必要勞動時間是以簡單勞動為尺度的(內在的價值尺度);商品的外在價值尺度是貨幣。
③商品的價值量決定于社會必要勞動時間,而社會必要勞動時間取決于部門平均勞動生產率。
(私人勞動和社會勞動的矛盾是簡單商品經濟的基本矛盾,是商品內在矛盾的根源;) (商品的價值形式經歷了簡單的、個別的或偶然的價值形式,總和的或擴大的價值形式,一般價值形式到貨幣形式。貨幣形式是價值形式發展的完成形式。)
五、貨幣的本質和職能
貨幣之所以能固定充當一般等價物是因為金銀的天然特性適合充當貨幣。
①貨幣是商品交換過程自發發展到一定階段的產物,是商品內在矛盾發展的必然結果。
②貨幣的本質:貨幣是固定地充當一般等價物的商品,體現商品生產者之間的社會經濟關系
③貨幣的職能:貨幣在社會經濟生活中的作用,它由貨幣本質決定,又是貨幣本質的具體體現。
④貨幣五種職能:價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。1、2是基本職能。
六、貨幣流通規律
①貨幣流通:貨幣作為商品流通媒介的不斷運動,叫做貨幣流通。
②貨幣流通規律,就是一定時期內商品流通中所需貨幣量的規律。
③一定時期內商品流通中所需貨幣量與商品價格總額成正比,與同一單位貨幣的流通速度成反比。 流通中所需的貨幣量=待售商品數量*價格/貨幣流通速度(同一單位貨幣平均周轉次數)
④流通中貨幣需要量取決于三因素:①待流通的商品數量;②商品的價格水平;③貨幣流通速度。
七、紙幣和信用貨幣
①紙幣是由國家發行并強制流通的價值符號,它是金屬貨幣的代表,自身沒有價值,只是代替金屬貨幣主要執行流通手段和支付手段的職能。可按匯率兌換,還可充當儲蓄手段,但是不能充當儲藏手段。紙幣從貨幣的流通手段職能中產生。
②隨著銀行業的不斷發展,在紙幣廣泛而大量流通的同時,出現了信用貨幣。信用貨幣有銀行券、支票、期票、匯票等形式。信用貨幣體現著債權人和債務人之間的信用關系。
八、通貨膨脹與通貨緊縮
①紙幣的發行量應以流通中所需要的金屬貨幣量為限。不能執行價值尺度職能,可流通、支付、儲蓄、兌換。
②通貨膨脹:紙幣發行量超過商品流通所需金屬貨幣量,引起紙幣貶值、物價普遍上漲的現象
③通貨緊縮:紙幣發行量不能滿足流通中所需要的金屬貨幣量,導致紙幣升值、物價下跌現象
④通貨膨脹與通貨緊縮都不利于經濟的正常發展。引起通貨膨脹因素:貨幣供應和需求的對比
九、價值規律的基本內容和要求
①價值規律是商品經濟運行的客觀規律。只要存在商品生產和商品交換,它就存在并發揮作用。
②它的基本內容和要求是:商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定,商品的交換依據商品的價值實行等價交換。(以價值量為基礎)
十、價值規律的表現形式
價值規律的外在表現是市場機制
①商品交換以貨幣為媒介,商品的價值通過商品的價格表現出來。
②現實的交換活動中,由于受供求關系影響,商品價格會圍繞價值上下波動。
③價格圍繞價值上下波動,不僅不是對價值規律的否定,相反正是價值規律作用的表現形式。
十一、市場機制
①價格、競爭、供求等市場要素的相互作用構成市場經濟的運行機制。市場機制核心是價格機制。
②市場機制是價值規律的外在表現,是實現資源配置的有效機制。
十二、價值規律的主要作用
①自發調節資源配置;②自發刺激商品生產者改進技術、管理,促進生產力發展;
③引起商品生產者的兩極分化。
十三、馬克思勞動價值理論的時代性
①科學的理論本質上是不斷發展的理論。
②馬克思批判地繼承了資產階級古典經濟學關于勞動價值論的一些基本觀點,建立了科學的勞動價值論,運用這一理論揭示了資本主義經濟中諸多現象的本質。
③列寧繼承勞動價值論,分析了壟斷價格和壟斷利潤。
④在社會主義市場經濟條件下,需要結合新情況運用勞動價值論,做出符合時代特征的新解釋。
十四、深化對創造價值的勞動的認識
①要拓展對創造價值的勞動種類的認識②要拓展創造價值的領域。
(1)分工的發展、生產社會化水平的提高,使生產過程中,價值由“總體工人”共同創造價值。“總體工人”包括直接生產工人,科技勞動者,和管理勞動者。
(2)創造精神財富,特別是科技財富的勞動,也是創造價值的勞動。
PS1、資本總公式的矛盾:資本流通中等價交換與價值增殖的矛盾;資本是帶來剩余價值的價值。
PS2、商品流通公式W-G-W和資本流通公式G-W-G’的不同:①買賣順序不同②起點終點不同③流通媒介不同④流通目的不同
十五、勞動力商品的使用價值和價值
勞動力商品的最重要特征:它的使用價值是價值和剩余價值的源泉。
(1)勞動力是特殊商品,它的價值和使用價值具有不同于普通商品的特點。
(2)勞動力商品的價值,是由生產和再生產勞動力商品的社會必要勞動時間所決定的
(3)勞動力成為商品的重要條件:①人身自由②一無所有(貨幣轉化成資本決定性條件:勞動力成為商品)
(4)勞動力商品的價值包括:由生產它所需要的社會必要勞動時間決定。
①維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值,用以再生產他的勞動力
②勞動者繁衍后代所必需的生活資料的價值,用以延續勞動力的供給
③勞動者接受教育和訓練所支出的費用,培訓出適合資本主義再生產所需要的勞動力。
(5)勞動力的價值決定還有一個重要特點是,它包含歷史的和道德的因素。
(6)勞動力商品的使用價值是價值的源泉,并且是大于自身價值的價值源泉。(特點)
(7)勞動力的使用能為他的購買者創造剩余價值。具體勞動的作用是生產新的使用價值和轉移生產資料價值。
<script> if(window.location.href.indexOf("agent=bdopen")>0){ $(".bdopenhide").hide() } </script>
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。
(二)本網站在文章內容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。
相關推薦
2022年浙江自考《當代中國政治制度》復習筆記匯總
09-152023年浙江自考西方行政學說史復習資料:西方行政學的產生
03-022023年10月浙江自考傳播學概論復習資料:有限效果論
08-302022年浙江自考中國古代文學史(一)第三編第九章復習資料
10-31自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—論幼稚師范教育
06-052023年4月浙江自考中外教育簡史復習筆記:英國近代教育制度
12-08自考輔導資料:2019年10月《美學》知識點-崇高的內涵與特點
09-17自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—雅典的學前教育
06-072023年4月浙江自考英美文學選讀復習筆記:William Butler Yeats
12-082023年4月浙江自考新聞學概論復習筆記:社會主義新聞事業對從業者的基本要求
12-05