《蘇州園林》

　　本課主要考核點是記憶葉圣陶所處的時代背景，及其在歷史上的地位和主要成就;識記文章所說明的中心是以展示蘇州園林之美為中心，采取先總說后分述的整體結構方式;識別文中所運用的比較、比喻兩種說明方法。園林，是一種建筑綜合藝術體。它不僅有一定的實用功能，而且具有很高的審美價值。蘇州園林，久負盛名，是我國江南園林藝術風格和成就的代表。本文就是一篇介紹蘇州園林特點及其優美景觀的說明文。文章在說明的過程中，對本文的說明中心和說明方法進行了重點闡述。

　　1.說明中心本文的說明中心是：介紹蘇州園林特點及其優美景色，說明蘇州園林的總體特點是一幅完美的圖畫。

　　2.說明方法文章在說明方法上，主要運用了比較、比喻等說明方法。

　　比較說明方法：如說我國的建筑大部分是對稱的，蘇州園林則努力避免對稱;說北京的園林多用彩繪，蘇州園林則多用淡灰色等，就是比較說明方法。

　　比喻說明方法：說建筑是圖案畫，園林是美術畫，說蘇州園林沒有寶塔式的松柏，沒有閱兵式的道旁樹等，就采用了比喻說明方法。

　　《白絲翎羽丹砂頂》

　　本課主要考核點是記憶賈祖璋所處的時代背景，及其在歷史上的地位和主要成就;劃分段落層次，概括層次大意;認知本文主要采取“引用”說明法的意義，并結合課文，簡要說明有關引用材料的作用。

　　本文是一篇介紹珍禽丹頂鶴的說明文。文章對丹頂鶴的優美特征及其觀賞價值作了生動的說明，并指出保護這種珍禽是一件重要工作。在學習中，需要著重理解和應用下例重要內容：

　　1.劃分和解析段落、層次全文可分三部分，采用先分述后總述的結構方式。

　　第一部分，包括第1至5自然段，介紹丹頂鶴的優美的體態和為人喜愛的生理特征，并解釋其體態、生理特征的形成原因。著重說明丹頂鶴是一種珍禽。

　　第二部分，包括第6至8自然段，介紹我國養鶴、馴鶴的悠久歷史，說明丹頂鶴是歷代人們所珍愛的珍禽。

　　第三部分，包括第9、10自然段，介紹丹頂鶴的生活習性及其日趨減少的原因，提出保護丹頂鶴是一件重要工作。

　　2.說明方法本文大量采用了引用說明法，文中所引古代詩文、圖畫等資料，豐富多采，使用恰當得體。它們作為說明的依據，或強調、充實說明的內容，或增強說明的形象性、趣味性，都起到了較大的作用，在增強文章知識性的同時，又使文章文采斐然。如引用唐人的詩句作為文章的標題，醒目形象，引述《左傳》記載講我國養鶴的悠久歷史，令人信服。引用《花鏡》中關于鶴產卵、護卵的描述，情景生動，趣味橫生。