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  第一章

　　概念

　　1. 二因素理論 p10

　　2. 復演說p18－p19＋p187

　　3. 比率智商p19

　　4. 發展心理學誕生的標志“普萊爾”－《兒童心理》

　　簡答、論述

　　1. 心理發展的內涵是什么 P2－P4

　　2. 什么是“遺傳與環境之爭”應如何看待遺傳與環境在心理發展中作用P9－P11 02年論述。

　　3. 如何看待心理發展的階段論P12兩個觀點說一下，P12－P13

　　4. 什么是白板說對此應如何評價P15－P16

　　5. 什么是自然主義教育思想對此應如何評價P16－P17

　　第二章

　　1. 格式P23

　　2. 同化和順應P23 同化是01年名詞

　　3. 平衡過程P26

　　4. 客體永存P30

　　5. 守恒P3202年名詞

　　6. 心理社會危機P4001年名詞

　　7. 同一性 P217

　　8. 觀察學習P43

　　9. 內化P44－P45

　　10. 最近發展區P46

　　簡答、論述

　　1. 比較皮亞杰的發生認識論和行為主義理論關于心理發展的觀點P24

　　2. 在皮亞杰認知發展理論中思維發展的四個階段的特點是什么P27－P34

　　3. 為什么說兒童認知發展是一個去自我中心的過程02年簡答

　　皮亞杰認為兒童的思維發展是一個去自我中心的過程，試分析他的觀點01年論述

　　4. 在維果斯基理論中，工具意味著什么如何理解內化過程P44－P45

　　5. 比較經典精神分析和新精神分析理論異同P37－P41

　　6. 比較幾種行為主義發展理論在觀點上的異同P41－P43

　　第三章

　　2. 產前發展存在哪些致畸因素它們的作用方式P65第一段概括

　　第五章 嬰兒期（出生－1歲）

　　1. 髓鞘化P70

　　2. 無條件定向發射P71

　　3. 視崖實驗P88

　　4. 前語言思維P9202年名

　　5. 依戀P95

　　6. 陌生情景P98

　　7. A非B錯誤P93

　　8. 抓握放射P72

　　9. 雙向性原則P100

　　10. 嬰兒的幾種情緒表現依戀、分離焦慮、陌生人焦慮P95

　　簡答論述

　　1. 嬰兒語言發展的特點是什么試舉例說明遺傳和環境因素在言語發展中的作用P83－84P85舉例

　　2. 什么是依戀兒童的依戀是怎么樣發展起來的01年論述P96－98

　　兒童的依戀是怎樣發展起來的依戀對兒童心理發展具有什么意義02年論述pp

　　3. 簡述嬰兒動作發展的規律和順序 01年簡78

　　4. 什么是雙向性原則這在心理發展中有何意義P100

　　5. 什么是氣質嬰兒的氣質有幾種基本類型氣質對兒童心理發展有何影響P100－P101

　　6. 格賽爾雙生子爬梯實驗P81

　　第六章 幼兒期（1－3歲）

　　1. 第二信號系統P105

　　2. 模仿性游戲P108

　　3. 單詞句P110

　　4. 直覺性行動思維P117

　　5. 前幼兒期兒童的三個特征

　　A得獨立行走的能力 B開始正式獲得本民族語言C自我意識開始萌芽和發展

　　簡答論述