以下自考復習資料均由浙江自考網整理并發布，考生想要了解更多關于浙江自考報名、考試、成績查詢、畢業、歷年真題、常見問答等相關信息請關注浙江自考網，獲取浙江自考更多信息。

第四章　社會主義初級階段

引言：社會主義的發展是有階段性的，任何一個事物從產生到消亡，都要經歷四個階段，即初級階段、發展階段、成熟階段、衰退階段。這是事物發展變化的客觀規律。

一、 章節結構和內容提要：

本章主要闡明我國社會主義初級階段的含義、基本特征、長期性及重要意義，分析黨在初級階段的基本路線和基本綱領，論證了主要矛盾與中心任務的關系以及改革是社會主義社會發展的動力，說明堅持四項基本原則，保持社會政治穩定是現代化建設的根本保證。

本章共有三節：

第一節　社會主義初級階段理論的形成和發展

――分析了我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情，著重強調了社會主義初級階段的含義，基本特點和歷史任務，指出了一切從社會主義初級階段的實際出發的重要意義。

第二節　社會主義初級階段的基本特征和主要矛盾

――介紹初級階段的基本特征和主要矛盾。

第三節　社會主義初級階段的基本路線和基本綱領

――闡述了黨在社會主義初級階段基本路線是“一個中心、兩個基本點”，經濟建設是現階段的中心任務，四項基本原則是社會主義建設的根本保證，改革是社會主義現代化的必由之路。論述了改革、發展、穩定的相互關系及維護安定團結的社會政治局面的必要性，說明了黨在社會主義初級階段基本綱領的內容和意義。

二、 重難點分析：

1、 初級階段理論的提出：

1981年十一屆六中全會第一次明確提出我們的社會主義制度還處于初級階段，

1986年 十二屆六中全會第一次對社會主義初級階段的本質特征作了比較科學的概括，

1987年十三大對其作了全面系統地論述，并概括出初級階段的基本路線，

1992年十四大說明了該理論與建設有中國特色社會主義理論間的聯系，

1997年十五大進一步深化了該理論，標志著黨對社會主義發展階段的認識達到新的高度。

社會主義初級階段理論的基礎是對我國基本國情的正確估計。最基本的、帶有全局性的國情特征是生產力發展水平低。

2、社會主義初級階段

是指我國在生產力落后，商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段，即從我國進入社會主義社會到基本實現社會主義現代化的整個歷史階段。

我國還處于社會主義初級階段的科學論斷包括兩層涵義：

① 我國已經進入了社會主義社會。

② 我國的社會主義還處在初級階段。

3、關于主要矛盾：

社會主義初級階段的主要矛盾是：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

（理解主要矛盾與中心任務的關系）

它之所以成為主要矛盾，其原因：

一是現階段，在剝削階級作為階級消滅以后，階級斗爭已經不是主要矛盾。但是，階級斗爭還將在一定范圍內長期存在。

二是只有社會主義生產方式確立之后，才能把滿足人民的需要作為生產目的，并根據這種需要調節生產。

三是初級階段的生產力發展水平還很低，遠遠不能滿足人民的需要。我們在表述現階段主要矛盾時所說的“落后”，顯然不是就一般意義上說的，而是相對于充分發揮社會主義優越性所需要的生產力水平來說的。

主要矛盾與中心任務的關系：

（1）主要矛盾決定中心任務。認清主要矛盾十分重要。只有認清現階段的主要矛盾，才能找到中心，解決這個主要矛盾就是我們的中心。

（2）社會主義初級階段的主要矛盾貫穿這個階段的整個過程和社會生活的各個方面，這就決定了我們必須把經濟建設作為全黨和全國的中心，各項工作都要服從和服務于這個中心。

3.以經濟建設為中心的必要性：（1）社會主義的根本任務是發展生產力，在生產力不發達的社會主義初級階段，更要集中力量發展生產力，進行社會主義現代化建設。

（2）社會主義初級階段的主要矛盾，決定了我們必須以經濟建設為中心。只有不斷地解放和發展生產力，才能擺脫社會生產的落后狀況，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。

（3）是建立強大的社會主義