怎么的休息場所才算是最好的設計：

休息室雖然是進行溝通的最好的場所，必須要有以下幾種陳設才能起到促進溝通的作用，他們分別是：

1、休息室要備有飲水機、自動販賣機等設置；

2、休息室要能讓人們可以自由走動，也就是說要足夠大；

3、休息室的座位應該舒適，才可以促進職員的溝通。

⑷現代化電子辦公室。

計算機的出現使傳統的辦公室發生了翻天覆地的變化。現代化電子辦公室的出現，給工作環境設計者帶來了新的挑戰。

1、物理環境。

對教學活動的效果發生重大影響的環境因素主要有：學習環境中的空氣、溫度、燈光、色彩、聲音和建筑材料。

A、教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學效率；如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，大大降低教學效率。

B、用腦時需要有適當的光線強度。

C、并保持用腦環境溫度適宜，可以提高大腦處理信息和解決問題的能力。

A、顏色在促進人的智力方面也扮演著重要角色。淡綠色和淡藍色可使人平靜，易于消除大離疲勞，提高用腦效率。而深紅色，深黃色可對人產生強烈刺激，使大腦興奮，隨后趨于抑制。顏色還決定了兒童對學習環境做出何種反應。

B、另外，經常處于70分貝以上的音響環境中，會使人頭暈乏力，興奮性減弱，記憶力減退，注意力不集中等，腦的使用效率明顯降低。但音量適中、悅耳動聽的聲音則可以使人輕松愉快；使人進入智力活動的最佳狀態。

2、各種教學設施。

校舍建筑的不同造型、顏色、室內外的各種裝飾布置，包括校園綠化、教室內課桌和椅子的擺設、布置等等，都會對師生的精神面貌、教學情緒乃至教學質量產生影響。

教室窗戶的設計是學校設計中討論較多的一個因素，特別是在小學教室的設計中。研究表明，學生更喜歡有窗戶的教室，但窗戶也給老師帶來一些擔憂，因為窗戶會分散學生的注意力，尤其是小學生自制力不強，容易被窗外的新奇事物所吸引。

教室的設計：

1、班級和學校的大小。

2、教室座位的設計。

簡答-教室座位設計有哪幾種，并簡述座位與學習成績的關系。

傳統教室空間的排列方式是秧田式的，這種方式適合于教室的影響處于主要支配地位。教室桌椅可以采用馬蹄形設計，或者矩形設計，這樣可以增加學生間、師生間的交流，減少教師和學生的距離感。坐在教室中間位置的學生普遍得高分，隨著座位偏離教室中心位置，學生的分數也逐漸下降。如果讓學生自己選擇座位，則不同學生的選擇與他們的學習目標，學習成績和在班級中的地位有關。選擇坐前排的學生通常都是成績好的。女性比男性更喜歡選擇坐在教室的前排。當學生坐在前排，或其座位距離教師較近的話，能夠提高學生的課堂參與性。