3.開放式教室。

簡答-開放式教室有什么優缺點？

開放式教室類似于開放式辦公室。它是一種無隔墻、無房門的教室，通常是把教室分成若干興趣區，教學活動無固定的結構，由學生按自己的興趣進行活動。

優點：A、在開放型教室里，個人空間需要得到滿足，師生間的交往增多，而且建造開放型教室廉價，清掃、維修方便。

B、開放式教室的靈活性和相對的自由，可減少學生對學習的厭倦，提高學習動機。

不足：A、無關干擾較多，私密性得不到保護。B、學生用在相互交往上的時間要比用在學習上的時間多。大量時間被用在無目的的走動和完成新任務的準備工作上。

總之，現有的研究結果都表明開放型教室噪音大、無關干擾多，作為一個學習環境而言，弊大于利。

4.操場的設計；

試比較不同年齡的人對傳統式、現代式、冒險式三種類型的操場的偏愛。

1、傳統式操場包括秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設施。

2、現代式操場包括各種現代化的設施，還增加了很多模仿自然界的設計，如噴泉、沙灘等。這種類型的操場不僅有各種功能，而且設計也從美學的角度進行了考慮。

3、冒險式操場也稱作“垃圾操場”，這種操場一般沒有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀；

4、冒險式操場也提供給兒童一些設施，但都是非常規的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫筆和燃料等。

學前兒童多選擇在傳統式操場上活動，年齡在6-13歲的學齡兒童更多的是在冒險式操場上活動，這個年齡的兒童無論在哪種類型的操場上都是主角；在冒險式操場上活動居第二位的是青少年；成人選擇的操場類型，主要集中在傳統式和現代式兩種。

簡答-圖書館設計中應考慮的因素。

1、圖書館的多重的功能。

在大學圖書館最突出的問題之一，就是學習區和閱讀區的設計，因為很多設計不是過度使用僅有的面積，就是利用的不夠，浪費了資源。

要改變圖書館空間資源的浪費現象，應該把學習區和閱讀區設置在學校的其他區域，而圖書館則專門用來儲藏圖書和一些學習材料。但圖書館的這種設計對學生而言，意味著要改變他們的學習方式，并且這種設計十分的不方便，圖書館應該是一個能讓學生完成學校作業的地方。目錄檢索室應該設計在圖書館入口處附近的地方。

2、照明。

照明是圖書館環境的一個重要組成因素。光照過強或過弱對于讀者閱讀學習都是不利的。在圖書館中可采用透光，反光，散射光來改善光環境，創造最佳的讀者視覺環境。例如，在設計中可利用側墻向里面凹進，形成U字形三面側墻技術。在研究圖書館的光照環境時，窗戶也是一個重要的影響因素。

3、材料和質地。

在圖書館的設計中可采用各種不同質地（堅硬、光滑、陳忠）的材料（木料、玻璃等）。不同的建筑材料，不同的材料質地，可產生不同的視覺效果，在人們的心理上相應地產生不同的感覺。

木質材料的閱覽桌，能帶給人撫慰，親切的感覺。使用玻璃幕墻和其他透明材料作為閱覽室，目錄廳的隔斷，能帶給人透明，高大，縱深的感覺。總之，圖書館在裝飾時要整潔、典雅、自然、和諧，使讀者感到在其中讀書是一種享受。

4、聽覺環境。

一個安靜或伴有輕松舒緩音樂的環境可使讀者有一個好的心情，而一個嘈雜有噪音的環境會破壞讀者的情緒和心境，不利于學習。應注意圖書館的選址，讀者的分流與管理這些影響聽覺環境的因素。

5、圖書館內的方位和路標提示。

圖書館設計要解決的一個重要問題就是，要幫助讀者弄清方位，為讀者提供更多的有關圖書館方位的信息。（設計應只是標出關鍵的方位，而減少過于細節的路標指示。使用特殊的色彩作為方位指示頗有成效。但如果為了標明不同地方而使用的顏色種類太多的話，也可能引起方向感的混亂。一個優秀的圖書館方位設計，應該能讓進入該館的讀者感到對環境有控制的能力，路標設計的好壞，不僅方便了讀者，同時也能使圖書館的服務人員從枯燥、乏味的工作中解脫出來。)