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2023年浙江自考組織管理心理學(xué)串講筆記一

時間:2023-03-04 10:31:49 作者:儲老師

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填空、選擇、判斷題:

1、組織是管理的(對象),管理是組織生存的(手段)。

2、針對組織的管理是一個復(fù)雜的過程,其職能包括(組織的計劃、指導(dǎo)、激勵、控制、協(xié)調(diào))等過程。

3、(亞當(dāng)。斯密)提出了(分工理論)。

4、現(xiàn)代管理的特點是:主導(dǎo)思想上更注重(人的因素,重視領(lǐng)導(dǎo)行為;)管理手段上強調(diào)(科學(xué)化、定量化)。

5、組織管理心理學(xué)產(chǎn)生于(20世紀(jì)50年代的美國)。

6、美國斯坦福大學(xué)教授(萊維特)首次提出了管理心理學(xué)概念。

7、構(gòu)成組織管理心理學(xué)理論系統(tǒng)的相關(guān)學(xué)科有:心理學(xué)、社會學(xué)、社會心理學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)。

8、評價中心是用于(評價、考核和選拔管理人員)的方法。該方法的核心手段是(情影模擬測驗)。

9、評價中心最重要的方法是模擬情境測驗,其中又包括(公文包測驗、角色扮演、小組相互作用測驗)。看一下書能用自己的話說上來就可以了!

10、用評中心評價、考核、選拔人才(科學(xué)性強,可*性高,經(jīng)濟(jì)效益明顯,便于挖掘人才,避免盲目用人和任人唯親)。

11、管理的核心心就是(盈利)

12、(泰勒)提出了“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè),被譽為(科學(xué)管理之父)。

13、泰勒就是經(jīng)濟(jì)人觀點的典型代表。(√)

14、集權(quán)式的組織結(jié)構(gòu),是一個(高度結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化、不受個人支配的組織)。

15、泰勒為代表的是X理論,道格拉斯。麥格雷戈為代表的是“Y”理論。

16、管理科學(xué)學(xué)派有幾個方面的特征:(以運籌學(xué)為基礎(chǔ)、以系統(tǒng)分析為手段、以決策為主要著眼點)。

17、權(quán)變理論學(xué)派的代表人物是(莫爾斯、洛希)他們發(fā)表了《超Y理論》一文。

18、關(guān)于人性的假設(shè),就成了組織管理心理學(xué)基本理論的出發(fā)點。(√)

19、有關(guān)人性的假設(shè)有四種:(經(jīng)濟(jì)人、社會人、自我實現(xiàn)的人、復(fù)雜人)

20、以X理論的人性假設(shè)為指導(dǎo)思想,必然導(dǎo)致(嚴(yán)密控制)和(監(jiān)督式)的管理方式,采取所謂(任務(wù)管理)的措施。

21、(泰勒制)就是(經(jīng)濟(jì)人)觀點的典型體現(xiàn),(任務(wù)管理)的主張就是在他的“科學(xué)管理”理論指導(dǎo)下炮制出來的。

22、科學(xué)管理的一些方法,諸如(標(biāo)準(zhǔn)動作、標(biāo)準(zhǔn)工具、計件工資、勞動定衡原理、計劃控制原理)等等,一直被沿用至今。

23、梅約指導(dǎo)的霍桑實驗系列中有幾個著名的實驗分為:(照明度實驗、福利實驗、訪談實驗、群體實驗)。根據(jù)這些發(fā)現(xiàn),梅約提出了(非正式群體)的概念,認(rèn)為在正式的組織內(nèi)存在著自發(fā)形成的非正式群體,這種群體有自己的特殊規(guī)范,對其成員的行為起著(調(diào)節(jié)和控制)作用。

24、梅約提出了(人群關(guān)系理論);

管理者不應(yīng)只注意工作、完成生產(chǎn)任務(wù),而應(yīng)把注意的重點放在關(guān)心人、滿足人的社會需要上。(√);

管理者不應(yīng)只注意(計劃、組織和控制)等,而應(yīng)更重視職工間的(人際關(guān)系),培養(yǎng)和形成職工的(歸屬感和整體感)。

在獎懲方面,提倡實行(集體的獎勵制度),而不主張實行(個人獎勵制度)。

管理者的職能也應(yīng)有所改變,他們不僅要負(fù)起組織生產(chǎn)的責(zé)任,還應(yīng)職工與上級之間充當(dāng)(聯(lián)絡(luò)人)。

25、在美國,(參與管理)的典型所謂(斯肯化計劃)。

26、從“自我實現(xiàn)的人”的假設(shè)出發(fā),管理者的主要角色既不是生產(chǎn)指揮者,也不是單純的人際關(guān)系調(diào)節(jié)者,而是一個(采訪者)。

27、“復(fù)雜人”的假設(shè)只強調(diào)了人之間存在差異的一面,在某種程度上忽視了人性中共性的一面,忽視了普遍性,所以也是有失偏頗的。(√)

28、性格的一種特性反映為(控制取向)。認(rèn)為自己是自身命運的主宰的人,是(內(nèi)控型的),認(rèn)為自己受命運擺布,受上天安排的人,是(外控型的)。

29、內(nèi)控者更適合從事(開創(chuàng)性的和行為不受約束的工作),而外控者則較適合從事(常規(guī)化的、按規(guī)行事的工作)。

30、成就需要強的人會不懈地努力克服困難,追求更佳的工作業(yè)績。(√)接受挑戰(zhàn),但又不過于艱難而無法成功,他們需要從這成功中看到自身的價值。(√)他們喜歡(難度適中)的工作。

31、受冒風(fēng)險的人在人事決策上所用時間(較少),且用以進(jìn)行判斷抉擇的資料(較少)。

32、性格與職業(yè)相適應(yīng)時,工作可取得最佳績效,而人也獲得最大滿足,使組織人事狀況相對穩(wěn)定。(√)

33、行為塑造的方法主要有四種:(正面強化、反正強化、懲罰、消退)。

34、強化手段可以有不同的時間組織模式:(連續(xù)強化又叫完全強化)、(間歇強化)。

35、人在解釋行為時,要看行為是由自由意志控制所致-內(nèi)在歸因或個人歸因;還是由外部力量所驅(qū)使-外在歸因或情境歸因。

36、歸因理論揭示了一些意味深長的現(xiàn)象-歸因誤差。常見的歸因誤差有:(1)由于人們對行為的解釋受到對行為者習(xí)慣風(fēng)格的認(rèn)識的影響。(2)對自己的行為和對別人的行為的判斷不同,具體表現(xiàn)為對成功和失敗的歸因傾向的不同。

37、刻板印象反映了共性,有利于迅速從總體上把握人的概貌。但刻板印象也有很僵化、不靈活的缺點,抹煞人的個性,因而并不能保證適用于同類中的每一個人。(√)

38、月暈效應(yīng)是因被知覺對象的個別特質(zhì)左右了判斷,而投射作用是知覺者的主觀特征支配了判斷。但結(jié)果都一樣,都會歪曲知覺。(√)

39、因為價值觀能左右人的知覺,能決定人的態(tài)度,能影響行為的動機(jī)。(√)

40、許多組織管理的研究焦點都放在了三種態(tài)度上:(對工作的滿足、對工作的投入、對組織的認(rèn)同)

41、工作滿足與工作態(tài)度通常是對同一內(nèi)容的不同稱謂(常被替換使用)。

42、社會壓力既可以使態(tài)度與行為(保持一致),也可能使態(tài)度與行為(相分離)。

43、認(rèn)知失調(diào)越大,壓力就越大,相消除不平衡的欲念就越強。(√)

44、“行為-態(tài)度”模式。自我覺得理論正是在這一背景下提出來的。(√)

45、自我覺知理論認(rèn)為,在有了事實之后,“態(tài)度”是用來使自己的過去行為合理化而不是用來指引未來的行為。(√)

46、激勵-保健理論是由(赫茲伯格)提出的。

47、三重需要理論:(成就需要、權(quán)力需要、親和需要)。

48、杰出的經(jīng)理們往往都有較高的權(quán)力欲望。(√)

需要較強烈的人往往在組織中充當(dāng)被管理的角色。(√)

49、在人感到不公平時會有如下幾種表現(xiàn):(改變自己的努力水平、改變自己得到的報償、歪曲自己的認(rèn)知、歪曲對他人的認(rèn)知、改變參考對象、改變眼前的工作)P127

50、動機(jī)激勵水平=效價(效果的價值)×期望(效果的可能性)

51、目標(biāo)管理與目標(biāo)設(shè)置理論唯一有分歧的地方在于,目標(biāo)管理主張參與決策,而目標(biāo)設(shè)置則認(rèn)為應(yīng)由上級指派任務(wù)。(√)

52、在工作場合中,角色期望反映為(心理契約)。

53、團(tuán)體規(guī)模越大,每個人多付出的努力相對越小。有人給這種現(xiàn)象起了個學(xué)名,叫作(社會性虛度效應(yīng))。

54、團(tuán)體動力過程存在兩個對立的方面,一個方面產(chǎn)生(增值效果),另一個方面產(chǎn)生(貶值效果)。

55、P162(上表)

凝聚力同績效有(循環(huán)依存)的關(guān)系。

56、在團(tuán)體中,溝通的作用主要有四種:(控制、激勵、情感表達(dá)、信息流通。)

57、P168-169(二)溝通網(wǎng)絡(luò),圖與文字。

58、傳言是不可能杜絕的。重要的是如何避免或減少傳言帶來的負(fù)性作用。(√)

59、領(lǐng)導(dǎo)的理論有:(特質(zhì)論、行為理論、權(quán)變理論)

60、傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)。(√)這些特質(zhì)是人與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才可能成為領(lǐng)導(dǎo)。(√)

61、密西根的研究也得到兩個描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度,一個是(員工取向)一個是(生產(chǎn)取向)。

62、布萊克和莫頓研究認(rèn)為:類型(9,9)-團(tuán)隊管理-的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)險的(管理績效最好)。

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