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2023年10月浙江自考《人力資源管理》復(fù)習筆記(6)

時間:2023-09-20 16:21:03 作者:儲老師

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改革開放以來我國的科技政策:

①尊重知識,尊重人才,大力提高知識分子的政治地位和社會地位。

②科學技術(shù)要與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

③著重加強生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用研究和開發(fā)研究,當前尤須注重開發(fā)研究。

④加強廠礦企業(yè)的技術(shù)開發(fā)工作。

⑤加快新技術(shù)推廣,實行科技成果有償轉(zhuǎn)讓。

⑥對有重大貢獻的科技人員實行獎勵制度。

人力資源使用性開發(fā)的內(nèi)容(六個方面):

①用人所長,避其所短。

②合理的崗位設(shè)置,使崗位對人具有挑戰(zhàn)性。

③明責授權(quán),用人不疑。

④監(jiān)督檢查,獎優(yōu)罰劣。

⑤發(fā)揚民主作風,員工參與管理。

⑥認同企業(yè)價值,建立企業(yè)文化。

我國現(xiàn)階段的人口狀況及其影響:

人口狀況:人口多,自然資源相對有限;人口的資源轉(zhuǎn)化率高,適齡勞動人口群龐大;人口受教育程度低。

影響:我國人口的狀況,嚴重影響了我國人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。

首先,人口多自然資源相對有限,使我國面臨勞動力過剩的社會問題;

其次,人口受教育程度低,使我國勞動者的知識技能普遍低下;

第三,人力資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。改變我國人力資源狀況首先要改變我國人口狀況,實行計劃生育、少生優(yōu)生的人口政策。

崗位的特點:

①崗位是以事為中心設(shè)置的,不因人而轉(zhuǎn)移。

②崗位不隨人走。

③崗位的數(shù)量取決于組織的工作任務(wù)大小、復(fù)雜程度、以及經(jīng)費狀況等因素。

④各單位的絕大多數(shù)崗位都可以分類分級。

崗位設(shè)置的具體體現(xiàn):

①最低崗位數(shù)量原則。為了使一個組織以最少的耗費獲得最大的效益,其崗位數(shù)量應(yīng)限制在有效完成任務(wù)所需崗位的最低數(shù)。

②系統(tǒng)原則。應(yīng)從系統(tǒng)論出發(fā),把每一個崗位放到組織系統(tǒng)中,崗位之間協(xié)調(diào)有序,無交叉重疊、職責不清的現(xiàn)象。

③能級原則。遵循能級原則,把不同功能的崗位設(shè)在相應(yīng)的能級位置上。

④最低崗位層次原則。能設(shè)低層次崗位的,決不設(shè)高層次崗位。

泰勒的定量化勞動管理:

一定標準化作業(yè)方法。

二定標準化作業(yè)時間。

三定每天的工作量。

崗位的縱向分類的含義:

所謂縱向分類,就是指在崗位評價的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作量的相似程度,將崗位劃分為崗級、崗等的過程。

崗位評價的含義:

崗位評價是縱向分類的前提,其實質(zhì)就是對完成該崗位工作要支出的勞動量的衡量過程。

聲明:

(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

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