一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.教育學的研究對象是( A )

A.教育問題 B.教育現象

C.教育事實 D.教育規律

2.教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是( B )

A.教育的神話起源說 B.教育的生物起源說

C.教育的心理起源說 D.教育的勞動起源說

3.我國第一個正式實施的學校制度是( B )

A.壬寅學制 B.癸卯學制

C.壬戌學制 D.壬子——癸卯學制

4.通過對正確的精神觀念的宣傳，從真理性方面啟發人們的理想，使之成為人們行動的動機，從而為實現學校目標而自覺努力的學校管理方法是( C )

A.行政管理方法 B.法律方法

C.思想教育方法 D.經濟活動

5.兒童主體發展的源泉是( C )

A.遺傳 B.環境

C.教育 D.主體方法

6.在我國，取得教師資格的先決條件是( A )

A.中國公民 B.良好的思想道德品質

C.規定的學歷 D.教育教學能力

7.教育目的規定了教育活動所應培養的人才質量和規格，實際上就是規定了教育活動的最大方向，這體現了教育目的的( B )

A.調控功能 B.導向功能

C.評價功能 D.激勵功能

8.教育的階級性產生于( B )

A.原始社會 B.奴隸社會

C.封建社會 D.資本主義社會

9.根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是( B )

A.教材 B.教學大綱

C.教學計劃 D.教學內容

10.班級授課制是目前世界上最普遍采用的( D )

A.教學過程 B.教學手段

C.教學方法 D.教學組織形式

11.教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法是( D )

A.實驗法 B.談話法

C.討論法 D.講授法

12.班級組織建構的首要原則是( B )

A.有利于教育的原則

B.目標一致的原則

C.有利于身心發展的原則

D.以學生為本的原則

13.著重調整情感的咨詢方法是( D )

A.系統脫敏法 B.行為契約

C.模仿學習 D.鼓勵表達

14.測驗結果的前后一致程度指的是測驗的( C )

A.難度 B.有效性

C.可信度 D.區分度

15.位于我國教育法律體系的第一個層次的是( A )

A.教育法 B.部門教育法

C.教育行政法 D.地方性法規

第二部分 非選擇題 (共70分)

二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

16.美育

17.課程

18.教學模式

19.教師申訴制度

20.學校文化

21.教育影響

三、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

22.現代教育的主要特征。

23.社會教育的主要任務。

24.學生集體的教育作用。

25.學校及其他教育機構應履行的法定義務。

四、論述題(本大題共3小題，任選兩題回答。應寫出選答題號，多選答者只按前兩題計分。每小題10分，共20分)

26.結合我國學校教育實際分析學校制度文化及其對學生發展的影響。

27.分析歷史上不同的兒童發展觀及其對教育的影響。

28.論述教學工作基本環節之間的相互關系及實施要求。

五、案例分析題(本大題12分)

29. 最近，某日報社記者收到一位家長的來信，“編輯同志，我是一名小學生的家長。每天早晨，我去送孩子上學，都會看到值周學生站在校門口，看到老師進入，便會舉手敬禮，齊聲問好，可是老師卻視而不見，從未見有回敬還禮的，可如果有學生見到老師不問好，則會被批評、扣分……”。

此后，記者走訪了該市幾所小學校，發現的確存在這樣的問題。尤其發人深省的是，一位對這位家長的意見表示贊同的校長在接受記者的采訪后，送記者出門時，面對學生的“校長好”，仍然無動于衷!一位家長感慨地說：“說到底，學校的老師沒有把自己和學生放在平等的位置上，高高在上，才不會理會學生的敬禮。”

請根據教師職業道德素養理論，結合案例談談教師如何才能把對學生的熱愛落到實處。

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