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自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—揭示幼兒教育的弊端

時間:2021-06-05 17:08:18 作者:儲老師

自考助學

揭示幼兒教育的弊端

(一)、全盤西化的傾向

近代中國的幼稚教育制度,是從東、西洋引進的,正如張宗麟所言:”幼稚教育之來華,尤為近十數(shù)年間事,故一切設備教法抄襲西洋成法,亦勢所難免。“

(二)、幼稚教育為富人所服務

張宗麟指出,當時的幼稚園只是富貴家孩子的樂園,幼稚園的教師不過是這些有錢人家孩子的”干媽媽“。他認為這是一個幼兒教育的錯誤的方向,是終要”漸歸消滅“的。他認為中國的幼稚園教育服務的對象,應”轉移方向“,為工人、農民、城市貧民服務,”從都會轉到鄉(xiāng)村與工廠區(qū)“。

(三)、束縛兒童條條繩索

四條繩索是:第一條繩子是小孩子口上的十字封條;

第二條繩子是腳鐐和手銬;

第三條繩子是成人們欽定的法規(guī);

第四條繩子是砍伐幼苗的快刀,孩子用的用品、飲食不符合衛(wèi)生,孩子幼小的嫩芽,天天在受殘;

張宗麟提出培養(yǎng)兒童的生活力:

第一,要教養(yǎng)孩子有抵抗的能力

第二,要教養(yǎng)孩子會動手做事

第三,要教養(yǎng)孩子學會發(fā)展自己天才的能力

第四,要教養(yǎng)孩子善于不停留的進步

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