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第一章 緒論

  第一節 領導工作是一門科學

  1、領導活動是產生于人類的共同勞動，并隨著分工的發展而發展的。

  2、從原始社會到奴隸社會、封建社會、經過資本主義社會再到社會主義社會，概括起來看，人類領導活動呈現出否定之否定的螺旋式上升過程：從原始平等、集體領導方式到個人專制、充滿階級剝削和壓迫關系的領導方式，又到社會主義新的平等關系、集體領導的方式。

  3、領導工作應作為一門科學來研究的原因：

  （1）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動，不僅這種領導工作實踐需要一門科學，而且這種領導工作實踐本身就包含著極其豐富的科學內容。

  （2）領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規律和科學內容。

  （3）領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。

  對領導工作實踐的寶貴和豐富內容，認真進行總結和探索，加以系統化、理論化，就是領導科學。

  4、領導科學產生的歷史條件：

  （1）現代社會生產的巨大發展和現代科學技術的突飛猛進，帶來了社會活動的一系列變化，要求現代領導由領導上升為科學領導。這種領導方式轉變的客觀實踐，促進了領導科學的產生。

  （2）領導科學的出現與最近幾十年來科學技術的飛速發展也有著密切的關系。

  （3）領導科學的產生不僅是現代社會實踐發展的需要，科技發展的需要，而且也是人類領導思想成果長期積累的結果，是人類領導藝術長期凝煉、提高和升華的產物。

  領導科學的產生，完全是現代社會生產的巨大進步，分工的高度發達以及管理的高度發展的必然

  結果。

  第二節 領導科學研究的對象、范圍和特點

  1、領導科學研究的對象：

  現代領導活動的矛盾、特點及其規律、領導的各個要素相互結合，相互作用的規律就是研究對象。

  2、領導科學的范圍和特點：

  范圍：1）領導活動的主體2）領導活動的結構3）領導活動的過程

  特點：1）綜合性2）應用性3）社會歷史性

  第三節 學習領導科學的目的和方法

  1、目的：

  （1）是開創社會主義現代化建設新局面的需要。

  （2）是深化全面改革的需要。

  （3）是迎接世界新技術革命挑戰的需要。

  （4）是促進干部“四化”、實現領導工作科學化的需要。

  2、建設有中國特色的領導科學要做到：

  （1）必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導。

  （2）必須從我國四化建設的實際出發，面對改革、開放和現代化建設的實際。

  （3）必須繼承、發揚我黨的優良傳統，認真總結我黨的領導實踐經驗。

  （4）必須有分析地借鑒國外和古代的領導思想。

  3、學習領導科學的方法：理論與實踐統一。

  （1）要重視學習理論。

  （2）要加強理論的應用，堅持理論密切聯系實際，要全力總結我黨的領導經驗，聯系我黨的歷史經驗，特別是聯系我黨領導現代化建設的新鮮經驗。

  （3）要注重比較研究的方法。

  第二章 領導與領導者、被領導者

  第一節 領導