第二章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識
一、數(shù)據(jù)可定義為有意義的實體,分為數(shù)字數(shù)據(jù)和模擬數(shù)據(jù),數(shù)字數(shù)據(jù)是離散的值,模擬數(shù)據(jù)是在某個區(qū)間內(nèi)連續(xù)變化的值。
二、信號是數(shù)據(jù)的電子或電磁編碼,分模擬信號、數(shù)據(jù)信號。
模擬信號是隨時間連續(xù)變化的電流、電壓和電磁波,
數(shù)據(jù)信號是一系列離散的電脈沖,可以利用其某一瞬間狀態(tài)來表示要傳輸?shù)臄?shù)據(jù)。
三、信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)容和解釋;
四、信源是產(chǎn)生和發(fā)送信息的設(shè)備或計算機;
五、信宿是接收和處理信息的設(shè)備或計算機;
六、信道是信源和信宿之間的通信線路。
七、數(shù)據(jù)通信是一種通過計算機和其它數(shù)據(jù)裝置與通信線路完成數(shù)據(jù)編碼信號的傳輸、轉(zhuǎn)接、存儲和處理的通信技術(shù)。它是以計算機為中心,用通信線路連接分布在異地的數(shù)據(jù)終端設(shè)備。以實施數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊环N系統(tǒng)。
八、模擬數(shù)據(jù)和數(shù)字數(shù)據(jù)都可以用模擬信號和數(shù)字信號來表示。
模擬數(shù)據(jù)是時間的函數(shù),并占有一定的頻率范圍(頻帶),它可以用占有相同頻帶的模擬信號來傳輸。
模擬數(shù)據(jù)用數(shù)字信號表示時,完成模擬數(shù)據(jù)和數(shù)字信號轉(zhuǎn)換功能的設(shè)施是編碼解碼器,數(shù)字數(shù)據(jù)用模擬信號表示,轉(zhuǎn)換設(shè)備是調(diào)制解調(diào)器modem.
數(shù)據(jù)通信長距離傳輸信號衰減克服的方法:模擬信號:放大器;數(shù)字信號:中繼器。
通信方式分為并行方式和串行方式,并行方式用于近距離通信(計算機內(nèi)部),串行方式用于遠距離通信。
九、串行通信的方向性結(jié)構(gòu):單工、半雙工、全雙工。
數(shù)字信號變換成音頻信號的過程稱調(diào)制,音頻信號變換成數(shù)字信號的過程稱解調(diào)。把調(diào)制和解調(diào)功能做成一個設(shè)備稱調(diào)制解調(diào)器。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對內(nèi)容、版權(quán)等問題存在異議請與本站聯(lián)系,我們會及時進行處理解決。
相關(guān)推薦
2023年10月浙江自考幼兒園組織與管理復(fù)習(xí)資料:我國幼教事業(yè)發(fā)展的方針
05-162023年浙江自考西方行政學(xué)說史復(fù)習(xí)資料:西方行政學(xué)的產(chǎn)生
03-022023年4月浙江自考學(xué)前教育史學(xué)習(xí)筆記:史前社會幼兒教育的方法
12-06自考輔導(dǎo)資料:2021年10月《學(xué)前教育史》—古代東方國家的學(xué)前教育
06-07自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《中國現(xiàn)代文學(xué)史》-30年代文學(xué)小說創(chuàng)作
09-24自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《中國現(xiàn)代文學(xué)史》-解放區(qū)文學(xué)概述
09-252022年浙江自考公共政策復(fù)習(xí)筆記第五章
09-192022年浙江自考中國古代文學(xué)史(一)第三編第九章復(fù)習(xí)資料
10-312023年4月浙江自考外國文學(xué)史復(fù)習(xí)筆記:20世紀文學(xué)概述(三)
12-152022年浙江自考心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記:情緒情感的功能
11-03與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進行交流解答。
與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進行交流解答。