蘋果樹下

　　作者：聞捷，原名趙文節，著有詩集《天山牧歌》、《生活的贊歌》，長詩《復仇的火焰》等。

　　1.簡答本篇的主題意蘊。

　　《蘋果樹下》寫得極有生活情趣，詩人從歡快的勞動畫面中，表現了青年男女對愛情的熱烈追求。詩人十分靈巧地以蘋果比喻愛情，通過蘋果從開花到結果的過程，表現了愛情的孕育、發展和成熟。

　　2.簡析作者善于通過攝取歡快的勞動生活場景，以象征及生動的心理描繪來表現詩意的藝術特征。

　　這首詩富有一種生動而又含蓄、風趣的情味，有力地顯示了聞捷善于攝取小鏡頭來表現生活詩意的藝術才華，詩篇構思獨特，語言明快，散發出濃郁的生活芬香。

　　相信未來

　　作者：郭路生，筆名食指。代表作品有《命運》、《瘋狗》、《憤怒》、《相信未來》和《魚群三部曲》等。

　　1.簡析本篇的主題意蘊

　　《相信未來》以極其個人化的情感體驗和獨特的意象組接，表現了詩人在那個令人悲哀絕望的年人里真實的靈魂對抗和掙扎，表達了他在絕望之中對人生和民族未來的朦朧而堅執的希望。

　　2.簡析本篇的藝術特色。

　　作者還采用了排比、反復等表現手法。全詩形式整飭，每段一、二句都用排比句式，有力地反襯或烘托了第四句的主題；在三段的反復吟誦中進一步強調了頑強地“相信未來”的主題意蘊。詩作情感激越飽滿，音韻跌宕，節奏鏗鏘。

　　重讀《圣經》

　　作者：綠原，原名劉仁甫，“七月”派詩人。著有詩集《童話》、《又是一個起點》、《人之詩》和《人之詩續集》等。

　　1.結合本詩的寫作背景，簡答其主題意蘊

　　本詩寫于1970年，當時詩人正被下放至湖北咸寧文化部干校——即本詩副標題所謂的“牛棚”——勞動改造，在當時的政治氣候和現實處境中，他不可能直接喊出對于那不公正的世界的抗議，甚至連私底下用明白的語言寫下這種抗議都會帶來危險。在這樣的情況下，作者只能通過曲折、含蓄的方式，來表現對現實人生的種種看法。

　　2.簡析本詩所采用的比喻、暗示、反語等表現手法及其對表達主題意蘊的作用。

　　這種比喻的方式賦予這首詩一種從容的意態，詩人不慌不忙地讓思緒進入圣經中的世界，最后又在高潮之后干凈利落地返回牛棚中的寂靜場面，感情的起伏相當自然。因為一直用的暗示，所以作者對現實的批判也顯得比較含蓄，能給人回味。至于在遣詞用字上的仔細斟酌和對節奏的刻意講究，更是這首詩的明顯的特點。