第七章 語言和社會
第一節 語言的起源和發展
一、語言的起源
1、研究語言起源問題的目的在于探索人類是怎樣在其進化發展的歷史過程中創造了語言,是如何實現從沒有語言到能夠開口說話的歷史性跨越的。
2.研究語言起源問題包含兩個不同的問題:
(1)語言產生的條件問題,即語言在什么條件下產生的。
(2)人類語言的前身問題,即人類語言是從什么交際手段發展而來的。
3.關于語言的起源,大致可以分為神授說和人創說兩種。
4、“神授說”的內容及評價:
(1)概念:認為語言是上帝或神賜予人類的學說。
(2)代表觀點:①印度婆羅門教《吠陀》中:語言是神賜予人類的一種特殊能力。②基督教《圣經》中:耶和華創造了亞當,亞當創造了語言。③我國苗族傳說:山神創造了人,并傳授了語言。
(3)實質:在當時科學文化水平極其低下的條件下,人們無法解釋語言這種奇妙的現象是如何產生的,因此只得歸之于神的恩賜。
5、“人創說”的內容及評價:
(1)概念:認為語言是人自己創造的,不是上帝或神賜予的。
(2)代表觀點:
①摹聲說:語言起源于人類對外界各種聲音的摹仿。這種觀點只能解釋摹聲詞的產生,無法說明人類語言的起源問題。
②社會契約說:語言起源于人們的彼此約定。這種觀點注意到了語言的社會屬性和語言符號的任意性,但無法解釋沒有語言的情況下人們是如何彼此約定的。
③手勢說:在人類使用有聲語言之前曾經歷過-個手勢語言的階段,這種觀點無法解釋手勢語言是如何發展為有聲語言的。
④感嘆說:人類的有聲語言是從抒發感情的各種叫喊聲演變來的。這種觀點無法解釋嘆詞是如何發展成具有理性意義的其他詞語的。
⑤勞動叫喊說:人類的有聲語言從人的勞動叫喊聲發展而來。這種觀點注意到語言起源和勞動的關系,但無法解釋勞動號子是如何發展為語言的。
(3)實質都是主觀思辨的產生,缺乏科學的依據。
6.恩格斯關于語言起源的觀點:恩格斯說:“語言是從勞動中并和勞動-起產生的……”勞動提出了產生語言的社會需要;為語言的產生提供了心理和生理上的條件。勞動也改善了原始人的發音器官,為語言的產生提供了必要的生理條件。應該說恩格斯對語言起源問題的論述已經相當全面了。
7.與語言起源有關的現代科學研究:
(1)研究的領域涉及動物學、古人類學、心理學等方面,在這些基礎上形成了現代對語言起源問題的新認識。
(2)經實驗,黑猩猩沒有像人類一樣的喉頭和大腦結構,因此它不能像人一樣的說話。
(3)從已有的研究成果看,晚期智人已經具備了產生語言的能力。
(4)語言的起源必須具備三方面條件:
①人類的思維能力要發展到一定的水平。
②人類要具備一定的生理條件。
③人類社會有了產生語言的必要。
(5)聲音不受距離、光線的限制,不妨礙肢體勞作的優點使人類最終選擇了有聲語言。
8.語言的起源為什么必須具備心理、生理和社會三個方面的條件:
(1)心理條件:人類的思維能力要發展到一定水平,應該能夠對客觀世界的事物進行分類和概括,并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力,只有具備了這種心理條件,才有可能產生語言。
(2)生理條件:人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發出清晰的聲音,才有可能產生有聲語言。
(3)社會條件:人類社會的發展必須到“彼此間有些什么非說不可的地步了”,具備了這樣的社會條件,才有必要產生語言。語言起源的這三個必要條件缺一不可,而創造這三個條件的是人類的勞動。
二 語言隨著社會的發展而發展
1.從嚴格意義上說,發展和演變是兩個不同的概念。發展是一個從簡單到豐富,從低級到高級的過程:演變只是一個單純的變化過程,這種變化并不一定是從簡單到豐富,從低級到高級。
2、語言的發展演變體現在哪些方面:語言的發展演變在語音、語匯、語義和語法等語言內部的各個組成部分中緩慢地進行著。
3、語言演變的例子:
(1)語言演變使英文單詞的拼寫法和實際讀音發生了偏差。
(2)用現代語音讀中國古詩,有韻律不合的現象。
(3)老年人和年輕人之間存在語音差異。
4.語匯、語義和語法的發展演變通過古今語言及不同時期語言的比較可以清楚地看到。
(1)社會政治、經濟生活的日益活躍使詞匯日益豐富。
(2)語義的發展演變在詞義指稱范圍的擴大、縮小上表現明顯。
(3)通過對比可以看出語法的發展演變。
5.語言發展演變的原因:
(1)語言依存于社會,社會交際活動的需要是語言產生、存在和發展的基本條件。
(2)社會的進步推動社會的發展。
(3)社會的分化和統一推動語言的發展演變。
(4)社會之間的接觸也會推動語言的發展演變。
(5)從根本上講,語言的存在和發展是受社會制約的,社會交際的需要是語言存在發展的基本條件,但并不意味著一種語言中的每一項具體演變和發展都有其直接的社會根源。有些語言的演變現象要從語言中各種因素的相互影響、相互制約中去尋找原因。
6.語言發展演變的兩大特點:
(1)漸變性:語言中逐步發展演變的,不允許有突飛猛進的變化。
(2)不平衡性:語言內部的不同組成部分之間以及在不同的地域之間,語言發展的速度和方向是不一致的。
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