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2023年4月浙江自考發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料:教育在人力資源開發(fā)中的作用

時(shí)間:2022-12-27 09:00:42 作者:儲老師

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  教育在人力資源開發(fā)中的作用
  提高勞動者素質(zhì),主要體現(xiàn)在:
  1、教育是培養(yǎng)勞動者道德價(jià)值觀念的重要手段(參見教材107);
  所謂的道德價(jià)值觀,是有廣泛的含義的。在1980年,有16個(gè)國家參加的世界教育道德會議,將道德觀念分為四個(gè)方面,(1)社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。比如從社會的角度,有沒有合作意識。是否正直。是否和親(容易相處,平易近人,和藹)。是否有良好的素質(zhì)(尊敬長輩)。是否有社會的正義感以及是否能夠尊重人的人權(quán),勞動尊嚴(yán)等(2)個(gè)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)人是否忠厚、誠實(shí)、守紀(jì)律、寬容、有條理、上進(jìn)心比較強(qiáng)等(3)有關(guān)國家和世界的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛國主義角度、民族意識、國際間的友愛、民族間相互的依存(4)認(rèn)識過程的一些價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。是否具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,辨別真?zhèn)蔚?。這些觀念是廣泛的,并且被世界各國接受,也是任何一個(gè)勞動者必須具備的一些要素。
  通過教育使勞動者做好人,只有做好人才能做出更大的事業(yè)。通過教育勞動者,使教育科學(xué)文化水平提高,知識增加,道德觀念形成,從而才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
  2、教育是提高勞動者智力素質(zhì)的最重要的途徑;
  一般來講,勞動者的智力素質(zhì),是指勞動者有知識技能,工作的熟悉程度比較高以及智力水平比較高等等。勞動者智力的高低取決于他受教育的程度,勞動的積累以及一些國家技術(shù)進(jìn)步及經(jīng)濟(jì)增長的狀況。其中,教育作為勞動者素質(zhì)提高的重要途徑,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先教育可以把非熟練勞動力培養(yǎng)成熟練勞動力,對于勞動力的培訓(xùn),可以提高他的技巧和熟練程度。進(jìn)一步增加他們的智力水平。其次教育可以改變勞動者的勞動形態(tài),把一個(gè)簡單勞動者訓(xùn)練成一個(gè)比較復(fù)雜可以專門從事專門活動的勞動者。
  3、教育是培養(yǎng)和提高勞動者創(chuàng)造力的關(guān)鍵;
  創(chuàng)造力是勞動者素質(zhì)當(dāng)中最有價(jià)值的一部分。主要表現(xiàn)在能夠產(chǎn)生新技術(shù),新思想或者新的創(chuàng)意。對于一個(gè)國家,尤其是發(fā)展中國家來說,要擺脫落后,趕上發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)水平,必須要有創(chuàng)造力,只有這樣,才能從長遠(yuǎn)的角度提高整個(gè)經(jīng)濟(jì)的水平以及整個(gè)社會勞動者的素質(zhì)?,F(xiàn)代的學(xué)校教育對于人的創(chuàng)造的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。不管學(xué)校的好與壞,他都能開發(fā)人的潛能。所以,如果一個(gè)國家真正的達(dá)到促使創(chuàng)造力的培養(yǎng),不僅僅應(yīng)該傳授前人的思維的成果,同時(shí)主要是讓受教育者理解知識信息和提高解決問題的能力。這樣才能發(fā)揮他們的潛能,有利用于他們對于事物敢于否定,提出新的觀點(diǎn)。
  4、教育對勞動者健康素質(zhì)也有極大的影響。
  讓勞動者接受科學(xué)知識,接受教育,將有助于受教育者個(gè)人身體健康素質(zhì)的提高。通過上述介紹,可以見,教育在一國人力資源開發(fā)中的作用,就是提高勞動者的德、智、體的發(fā)展水平和創(chuàng)造力。

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