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【導讀】2022年浙江自學考試的時間為4月16日-17日，考生現在就可以抓緊時間復習了，下面是浙江自學考試教育心理學考點復習8，希望對大家有所幫助！

　　第八章　學習策略

　　第一節　學習策略概述

　　1、定義：學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。

　　2、特征：

　　①是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的

　?、谑怯行W習所需的

　?、凼怯嘘P學習過程的

　　④是學習者制定的學習計劃，有規則和技能構成

　　3、分類：認知策略、元認知策略、資源管理策略

　　第二節　典型的學習策略

　　一、認知策略

　　(一)復述策略

　　1、定義：復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。

　　2、常用的幾種方法：

　?、倮秒S意識記和有意識記;

　　②排除相互干擾;

　　③整體識記和分段識記;

　?、芏喾N感官參與;

　?、輳土曅问蕉鄻踊?

　　⑥畫線。

　　(二)精細加工策略

　　1、定義：精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。

　　2、常用策略：

　?、儆洃浶g(位置記憶法、縮減和編歌決、諧音聯想法、關鍵詞法、視覺想象、語義聯想);

　?、谧龉P記;

　　③提問;

　?、苌尚詫W習;

　?、堇帽尘爸R，聯系實際。

　　(三)組織策略

　　1、定義：使整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。

　　2、常用策略：

　?、倭刑峋V;

　　②利用圖形(系統結構圖、流程圖、模式或模型圖、網絡關系圖);

　?、劾帽砀?一覽表、雙向表)。

　　二、元認知策略

　　(一)概念：

　　1、元認知：是對認知的認知，是關于個人自己認知過程的知識和調節這些過程的能力，包括：對認知過程的知識和觀念、對認知行為的調節和控制。

　?、僭J知知識(知道做什么)：對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識。包括對人人作為學習的認識、對任務的認識、對有關學習策略及其使用方面的認識。

　?、谠J知控制(何時、如何做什么)：包括制定認知計劃、監視計劃的執行以及對認知過程的調整和修改。

　　2、常用策略：①計劃策略②監視策略③調節策略

　　三、資源管理策略

　　1、學習時間管理：統籌安排學習時間、高效利用最佳時間、靈活利用零碎時間

　　2、學習環境的設置：注意調節自然條件，設計好學習的空間

　　3、學習努力和心境管理：自我激勵

　　4、學習工具的利用

　　5、社會性人力資源的利用

　　第三節　學習策略的訓練

　　一、原則

　?、僦黧w性原則②內化性原則③特定性原則④生成性原則⑤有效的監控⑥個人自我效能感

　　二、方法

　　1、指導教學模式

　　2、程序化訓練模式

　　3、完形訓練模式

　　4、交互式教學模式

　　5、合作學習模式