第一章　緒論

1、簡析我國當代秘書學產生的條件

答：我國當代秘書學誕生于20世紀80年代初期。黨的十一屆三中全會之后，國內較為寬松的政治環境和較為自由的學術氛圍，是當代秘書學誕生的環境條件;以經濟建設為中心和改革開放的新形勢，對各級各類社會組織的管理活動提出了更加科學、規范的要求，這是催生當代秘書學客觀而迫切的要求;該研究領域中學科帶頭人的出現，秘書院校和秘書專業的設置，研究者群體的日益壯大，是秘書學得以誕生并迅速發展的人力支撐。

秘書學的研究對象包括秘書工作和秘書活動兩個方面;

廣義層面的秘書學研究的內容包括理論秘書學，應用秘書學，歷史秘書學，技術秘書學和教育秘書學五部分;其中理論秘書學屬于秘書學的基礎理論研究;應用秘書學屬于秘書學的價值系統研究;歷史秘書學屬于秘書學的參照系統研究;技術秘書學屬于秘書學研究的工具手段系統;秘書教育學屬于秘書學的活力系統研究;是秘書人才隊伍發展和秘書社會職業化程度深化的重要基礎;

2、在狹義上，秘書學研究的內容與范圍是什么?

答：在狹義層面上我們認為，秘書學就是廣義秘書學中的理論秘書學，它是秘書學的基礎理論框架體系，是廣義秘書學的靈魂，理論秘書學的基本框架，包括秘書職業，秘書部門，秘書工作，秘書職能環境等主要方面，秘書職業主要研究秘書職業主體的內涵，分類，秘書職業的性質和特點，職業的現狀與發展趨勢;秘書部門主要是明確界定該機構功能作用的前提下，研究秘書群體的組成結構，運轉機制，組織管理和自身建設等問題;秘書工作的內容包括：秘書工作的任務;秘書工作的方法和技能;秘書工作的規律和規律性問題，秘書職能環境的內容包括：所在社會組織外部環境，所在社會組織內容環境;秘書機構內部環境。

3、秘書職業與秘書資格的含義。

答：秘書職業，主要是研究秘書職業主體的內涵、分類、秘書職業的性質和特點、職業的現狀和發展趨勢;秘書資格是由秘書職業的領域或層次分類，進而界定相應的職業素養。

4、理解秘書學的學科歸屬。

答：秘書學屬于管理學的范疇，是公共管理學科的分支。這樣的學科性質，是由秘書工作本質上的輔助管理性所決定的。

5、簡析秘書學的性質和特點。

答：秘書學的性質：綜合性，政治性，應用性;其中綜合性首先表現為服務范圍的廣泛性， 其次表現為服務內涵的多樣性;其三，與此相適應，秘書學所涉及的專業知識、與秘書學相關的學科理論也相當紛繁;政治性表現為在我國目前的基本國情背景下，由于秘書職業化尚處于初始起步階段，社會雇傭秘書雖說在數量上已有相應的規模，但我國秘書隊伍的主體依然是黨政機關秘書。這一狀況在短時間內不會有根本的改變，政治體現于具體的政策與策略，政策與策略是黨和政府的生命，作為黨政領導機關的秘書人員，既要貫徹執行黨和國家的政策，有時還須參與某些具體政策的制定工作;應用性表現為：一，它不是純粹的理論科學，秘書學的任何一條原理、規律都是服務于具體的秘書工作實踐的，二，它對其他學科理論的吸取都是為了應用于具體的秘書工作當中，作為優化秘書工作和秘書活動的一種工具或武器。

6、秘書學研究有何重要意義?

答：秘書學研究的目的和意義主要有三個方面：一秘書學研究，豐富了我國政治與管理類學科的內涵;二是秘書學研究，有效地推動了秘書工作的科學化、制度化和規范化;三是秘書學研究，可以促進各社會管理方式的改善和管理能力的提高;四是秘書學研究，極大地推動了秘書專業教育和秘書人才的培養。

7、說明秘書學研究的主要方法。

答：秘書學研究的主要方法歸為兩類多種：一傳統的研究方法：包括科學的抽象方法，歸納和演繹方法，分析與綜合的方法，比較的方法，二是借鑒現代科學的研究方法：包含系統論研究方法，信息論研究方法，控制論研究方法。