第四章 心理物理學
單項選擇、多項選擇、填空題:
1、傳統的心理物理學方法所處理的問題大體上可以分為兩大類;一類是感覺閾限的測量,另一類是閾上感覺的測量,也就是心理量表的制作。
2、自從20世紀50年代坦納和斯威茨把信號檢測論引入心理學領域以來,又為心理物理學研究提供了一個新的有力工具。
3、費希納定律的前提有兩個:①假定韋伯比例在強弱不同的刺激水平上都是恒定的;②在所有刺激強度水平上的j.n.d都是相等的,即主觀的剛剛感到的差別在不同刺激水平上都是一樣的。
4、SDT提出兩個假設。一個認為,重復呈現同一刺激并不產生相同的感覺量。另一個認為,被試在決定某一個感覺是由信號或噪音引起時,是根據自己的主觀標準來判斷的,這個判定標準還可以受SN呈現的先定概率和對反應的獎懲辦法兩個因素的影響而發生變化。
5、與經典的心理物理學不同,信號檢測論可以將人的感受性和其判斷標準區分開來。
6、在信號出現的概率保持恒定的情形下,獎懲辦法導致被試不同的動機水平,最后影響β。當獎懲辦法是鼓勵多說信號時,β偏低;當獎懲辦法是鼓勵少說信號時,β偏高。
名詞解釋:
1、心理物理學——心理物理學是研究心物關系并使之數量化的一個心理學分支。費希納的定義是:一門研究心身或心物之間的函數關系的精密科學。
2、感覺閾限——我們能感覺到的只是刺激系列中的一小段,因此就產生了感覺閾限的問題。
3、絕對閾限——剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫作絕對閾限。絕對閾限的操作性定義:有50%的次數能引起感覺、50%的次數不能引起感覺的刺激強度。
4、差別閾限——剛剛能引起差別感覺的刺激之間的最小強度差叫作差別閾限又稱為最小可覺差(j.n.d)。差別閾限的操作性定義:有50%的次數能覺察出差別、50%的次數不能覺察出差別的刺激強度的增量。
5、韋伯比例——1846年韋伯發表了他關于重量差別閾限的研究,系統地闡述了差別閾限與標準刺激之間的關系,他指出,差別閾限與標準刺激成正比,并且差別閾限和標準刺激的比例是一個常數,用△T/I=K這個等式表示。其中△T代表差別閾限,I代表標準刺激的強度,K是小于1的一個常數。K也叫作韋伯比例或韋伯分數。
6、最小變化法——最小變化法的刺激是按大小順序呈現的,有遞增和遞減兩類系列,刺激間的變化很小且間距相等。每次呈現刺激后讓被試報告是否有感覺。刺激的增減應盡可能地小,目的是系統地探求被試由一類反應到另一類反應的轉折點,即在多強刺激時由有感覺變為無感覺(遞減系列),或由無感覺變為有感覺(遞增系列)。
7、恒定刺激法——恒定刺激法的特點是只用少數幾個刺激,通常為5-7個,并且這幾個刺激在測定閾限的整個過程中是固定不變的。是以隨機的方式呈現。這個方法常以被試對不同刺激覺察的次數在該刺激呈現的總次數中所占的比例來計算閾限值,因此又叫作次數法。
8、平均差誤法——平均差誤法的典型實驗程序是,實驗者規定以某一刺激為標準刺激,然后要求被試調節另一比較刺激,使后者在感覺上與標準刺激相等。客觀上一般不可能使比較刺激與標準刺激完全一樣,于是每一次比較就都會得到一個誤差,把多次比較的誤差平均起來就可得到平均誤差。因為平均誤差與差別閾限成正比,所以可以用平均誤差來表示差別感受性。
9、習慣誤差——就是指被試因習慣于由原先的刺激所引起的感覺或感覺狀態,當刺激和感覺早已發生了變化,被試還以先前的感覺來報告。
10、期望誤差——是指被試過早期望將要來臨的刺激而導致錯誤的判斷。
11、時間誤差——在用恒定刺激法測量重量差別閾限的實驗中,標準刺激和比較刺激是繼時成現的,這就可能產生時間誤差。
12、空間誤差——標準刺激在左邊和右邊的次數不相等時就會產生空間誤差。每對刺激同時呈現也可產生。
13、階梯法——階梯法和最小變化法不同的地方,就在于它把增加和減少刺激強度的程序連續進行。當被試報告感覺不到呈現的刺激時,主試就按一定梯級來增加刺激強度;而當增加到被試感覺到了時,又按一定的梯級來減少刺激強度。實驗按這樣的順序繼續下去,直至達到一個先定的標準或先定的實驗次數為止。
14、主觀相等點——不肯定間距的中點被稱為主觀相等點(PSE)。它的含義是,被試在做比較時,實際上是以62·75in為標準刺激,而不是以規定的64i
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調整與變化,本網站所提供的考試信息僅供參考,請以權威部門公布的正式信息為準。
(二)本網站在文章內容來源出處標注為其他平臺的稿件均為轉載稿,免費轉載出于非商業性學習目的,版權歸原作者所有。如您對內容、版權等問題存在異議請與本站聯系,我們會及時進行處理解決。
相關推薦
2022年浙江自考《當代中國政治制度》復習筆記匯總
09-152023年10月浙江自考傳播學概論復習資料:有限效果論
08-30自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—古代東方國家的學前教育
06-072022年浙江自考中國古代文學史(一)第三編第九章復習資料
10-31自考輔導資料:2019年10月《美學》知識點-崇高的內涵與特點
09-172023年4月浙江自考外國文學史復習筆記:高爾基
12-262022年浙江自考心理學復習筆記:情緒情感的功能
11-03自考輔導資料:2021年10月《學前教育史》—論幼稚師范教育
06-05自考輔導資料:2019年10月《美學》知識點-優美及優美的內涵與特點
09-172023年4月浙江自考中外教育簡史復習筆記:西歐中世紀教會學校
12-10