審美經(jīng)驗有哪些特點?
答:審美經(jīng)驗亦稱美感經(jīng)驗,簡稱美感。它是在現(xiàn)實的審美關(guān)系、具體的審美活動中,與美同時生成和當(dāng)下建構(gòu)起來的審美主體所呈現(xiàn)出來的存在方式和存在狀態(tài)。審美經(jīng)驗有以下三個特點:
(1)審美經(jīng)驗主要不是認(rèn)識,而是一種感性經(jīng)驗。審美經(jīng)驗中當(dāng)然也包含理性認(rèn)識的因素,但它不是主要的,這些理性的、認(rèn)識的因素不是與感性并列的,而是被感性整合著、滲透于感性經(jīng)驗中,不露痕跡。
(2)審美經(jīng)驗是一種快感經(jīng)驗,但不同于感官欲望帶來的快感。在審美經(jīng)驗中,美感提升著欲望滿足的快感。
(3)審美經(jīng)驗有其自己的結(jié)構(gòu)和動態(tài)展開的過程。
簡述判斷審美趣味是否健康的因素。
答:判斷一種審美趣味是否健康關(guān)鍵是要把握兩個因素。
(1)我們必須把審美趣味聯(lián)系于具體的審美對象,看看依據(jù)這種趣味所做出的判斷是否充分反映了審美對象的客觀特點。個人的審美趣味無論具有多大的分歧,它總是要在審美對象當(dāng)中進(jìn)行選擇,它所做出的評價也必須符合對象的審美價值。
(2)審美趣味作為主體審美心理結(jié)構(gòu)的組成部分,必須要受到主體審美理想的制約。因此,好的審美趣味必須不會完全局限于對象的具體特征,而是積極地把對象與主體的審美理想聯(lián)系起來,由此做出的選擇和評價才是真正具有普遍性的。
簡述審美活動是自律性與他律性的統(tǒng)一。
答:(1)自律性與他律性的統(tǒng)一是審美活動的特征之一,所謂自律性,是指審美活動本身就是一個自身完滿的世界,它不是手段,而直接就是目的本身。
(2)所謂他律性,是說審美活動并不是封閉孤立、與世隔絕的世界,它與人類的其他實踐活動有著千絲萬縷的復(fù)雜關(guān)系并受其影響,因此,審美活動具有他律性。所以說審美活動是自律性與他律性的統(tǒng)一。
簡述席勒的游戲說理論的意義與不足。
答:意義:
(1)他試圖從人的生命生命活動的獨特性質(zhì)中去探尋審美發(fā)生的直接精神動力,并敏銳地提示出審美活動與人的自由本質(zhì)之間內(nèi)在的必然關(guān)系,這種思路及其所得出的結(jié)論都是值得肯定的。
(2)他既看到了人的審美活動與動物游戲活動的根本不同,也發(fā)現(xiàn)了兩者之間存在某種深層的聯(lián)系,說明審美的發(fā)生是有其動物性的生理基礎(chǔ)的,這符合生物進(jìn)化的自然歷史過程。
不足:把游戲說作為一種審美發(fā)生理論來看,它顯然存在著嚴(yán)重缺陷。這主要表現(xiàn)在它從根本上忽視了對動物游戲向人的游戲轉(zhuǎn)化的機(jī)制以及人的游戲得以發(fā)生和進(jìn)行的確社會歷史條件的探討。同時,在席勒那里,游戲與審美幾乎可以看成是同義詞,這樣,說審美產(chǎn)生于游戲,無異于說審美發(fā)生的根據(jù)就在于它自身,這顯然是難以成立的。
簡述悲劇的主要特征。
答:
(1)悲劇通過對人生存在的否定性體驗,從而展現(xiàn)對人生存在價值的肯定。
(2)悲劇的審美沖突體現(xiàn)的是人與自然、社會及自身存在的沖突和超越。
(3)悲劇的情感體驗是一種人生實踐存在的深層體驗。
簡述羅森克蘭茲對丑這一審美形態(tài)的研究貢獻(xiàn)。
答:1853年羅森克蘭茲的《丑的美學(xué)》出版,不僅是第一步專門研究丑的美學(xué)專著,而且也標(biāo)志著丑從此真正成為一種特殊的審美形態(tài),其主要貢獻(xiàn)有:
(1)把丑明確與美對立且并列起來,指出“丑不在美的范圍以內(nèi)”,但其與美一樣同屬美學(xué)理論的范圍。
(2)丑不僅是作為提高美的襯托物而被接納到藝術(shù)中來。
(3)提出藝術(shù)創(chuàng)作中雖不可美化丑,然而在表現(xiàn)丑時,必須使之服從于美的一般法則。
(4)顧及了藝術(shù)表現(xiàn)丑的效果,即有可能削弱、消除丑的令人不快之感。
簡述決定審美經(jīng)驗具有非功利性的因素。
答:審美經(jīng)驗之所以具有非功利性,是由兩個方面的因素所決定的。
①從審美對象的角度來看,由于審美經(jīng)驗具有直觀性的特點,因此只涉及事物的外觀和形式,與事物的實際存在毫無關(guān)系,自然也就不會與對象發(fā)生任何利害關(guān)系。
②從審美主體的角度來看,審美經(jīng)驗的基本功能在于讓人們產(chǎn)生審美的愉悅,從而滿足人們的審美需要,這就要求人們排除各種功利因素的干擾,因為這些因素的存在不可避免地會損害或者減弱人們的審美愉悅。
簡述審美經(jīng)驗的超越性。
答:①審美經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)從物質(zhì)世界向精神世界的超越。
②審美經(jīng)驗還能實現(xiàn)從現(xiàn)實世界向理想世界的超越。
③審美經(jīng)驗還能實現(xiàn)從經(jīng)驗世界向超驗世界的超越。
簡述審美經(jīng)驗中理解的特點。
①審美理解具有非概念性的特點。審美經(jīng)驗中理性的活動規(guī)律是從特殊的事物和感受出發(fā)去尋找普遍,而不是從普遍性的概念、規(guī)律出發(fā)去判斷特殊事實,也就是康德所說的“煩死判斷力”。在反思判斷中主體沒有明確的規(guī)律可循,必須直接從特殊的審美對象出發(fā)去發(fā)現(xiàn)其普遍性,因而主體不需要也不可能把對象分解為抽象的概念,而必須保持其完整的感性形象。這樣,在審美創(chuàng)造和審美欣賞中,理解因為必然表現(xiàn)為既超乎感性又始終不脫離感性,而是積淀在感性之中,與想象和情感水乳交融,無法分解。
②審美理解具有多義性的特點,從而使審美對象的含義顯得豐富多彩和不可窮盡。這與審美對象自身的特性和理解活動自身的特點相關(guān),審美對象中包含的理性因素是以感性形象暗示出來的,所以必須通過滲透著理性因素的直觀活動來理解,這種直觀活動更加具體,但也更加模糊和含蓄,能把握到的意義也顯得不夠確定。審美理解運用的是反思判斷力,這就決定了在審美經(jīng)驗中主體自身要更深地參與進(jìn)來,因此,審美主體所獲得的是對于對象帶有個體色彩的審美體驗,理解也就帶有多義性的特點。
簡述意象和和意境的關(guān)系。
①二者的聯(lián)系:意境以意象的存在為前提,它要求的是主客一體、物我合一的境界。意境和意象是相通的,兩者均是主體與物象碰撞時形成的一種心理狀態(tài),都要求主客、物我、情景之間的諧調(diào)、渾契。
②二者的區(qū)別:首先,意象主要講的是審美的廣度,意境則主要就審美的深度而言,意境深邃,意象廣闊。其次,意境是意象的升華,它是主體心靈突破了意象的域限所再造的一個虛空、靈奇的審美境界。所謂“境生于象外”,就是說意象是“意”緊緊依托著“象”,雖包含著超越性,但只有當(dāng)“意”突破了“象”的束縛,向哲理性、終極性升華時才逼近了“意境”。再次,在中國文化中,意象屬藝術(shù)范疇;而意境則指的是心靈時空的存在與運動,其范圍廣闊無涯,與中國人的整個哲學(xué)意識相聯(lián)系。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來源出處標(biāo)注為其他平臺的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對內(nèi)容、版權(quán)等問題存在異議請與本站聯(lián)系,我們會及時進(jìn)行處理解決。
相關(guān)推薦
2022年浙江自考《當(dāng)代中國政治制度》復(fù)習(xí)筆記匯總
09-152023年10月浙江自考傳播學(xué)概論復(fù)習(xí)資料:有限效果論
08-302022年浙江自考中國古代文學(xué)史(一)第三編第九章復(fù)習(xí)資料
10-312023年4月浙江自考外國文學(xué)史復(fù)習(xí)筆記:高爾基
12-26自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《美學(xué)》知識點-優(yōu)美及優(yōu)美的內(nèi)涵與特點
09-172023年4月浙江自考中外教育簡史復(fù)習(xí)筆記:西歐中世紀(jì)教會學(xué)校
12-10自考輔導(dǎo)資料:2021年10月《學(xué)前教育史》—論幼稚師范教育
06-052022年浙江自考公共政策復(fù)習(xí)筆記第十章
09-192023年浙江自考公共管理學(xué)串講資料:公共管理學(xué)的產(chǎn)生
03-02自考輔導(dǎo)資料:2021年10月《馬克思主義哲學(xué)原理》—矛盾是事物發(fā)展的動力
06-11與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流解答。
與考生自由互動、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流解答。