此期學前教育事業發展的方針是:幼兒園應在有條件的城市首先建立,然后逐步推廣。發展的重點首先在工廠企業部門,其次是機關、學校和郊區農村。部隊幼兒園對抗美援朝也起了積極作用。此外,教育部門還舉辦了一些幼兒園和小學附設幼兒園。
1956年、《關于托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知》明確了對各類型托兒所、幼兒園的領導職責,以統一領導、分級管理為原則。指出:各類型的托兒所、幼兒園的經費、人事、房屋設備和日常行政事宜,均由主辦單位各自負責管理;有關方針。、規章、制度、法令、教育計劃、教育內容、教育方法、兒童保健等業務,在托兒所方面,則統一由衛生行政部門領導;幼兒園統一由教育行政部門領導。
此外,教育部幼兒教育處于1953年設置了幼兒教育研究室,為提高幼兒園的教育、教學質量,更好地為貫徹體、智、德、美全面發展德教育方針服務。
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