1、教材的主要內容

大學英語（二）課程根據全國高等教育自學考試指導委員會要求，使用全國統一教材，大學英語自學教程（上下冊），上冊25單元，下冊15單元。每單元兩篇課文，A 篇課文要求精讀后主動掌握，B篇課文則只要求理解。

2、出題類型和規律

本課程自學考試命題的廣度和難度根據本考試大綱規定的知識范圍和能力要求確定。試題包括客觀性試題和主觀性試題，從目前考試趨勢來看，分別占卷面總分的50%。考試題型包含七種，分別為：詞匯與結構、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、詞形變化、漢譯英、英譯漢。

3、復習重點

本課程的重點是英語的基本詞匯和語法，課程的主要目的是培養閱讀能力。詞匯的復習以大綱詞匯為主，短語部分要熟練掌握，詞匯記憶過程及方法如下：

①記憶過程

把大綱要求掌握的詞匯，先大致地看幾遍。“動詞——名詞——形容詞——副詞——介詞”、“連詞——代詞——數詞、量詞” （動詞是掌握的重點，要求做到會讀、會寫、會用，看見它能迅速地反應其意思和搭配）

②記憶方法

A．分類比較

a.將同類一組詞匯放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。

e.g. economy/ economic/ economical/ economically

cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey

red/green/yellow/ purple/blue

b.還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉換詞比較歸納等方式，想方設法將機械記憶轉化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

e.g. buy/purchase, able/capable

negative/positive

increase/decrease

B．結合上下文情景記憶

把單詞放在語境中才能真正了解其準確的意思，把抽象概念的詞放在短語、句子或課文中背，才能對詞的理解具體化。這樣既容易記住，又能更好地了解它在具體語言環境中的運用。公共英語自學考試有其特殊性，考生在掌握單詞和熟讀課文的基礎上，結合浙江自考教材在課文中記憶單詞

C．重復強化記憶

根據遺忘規律，有計劃地“重現”中鞏固英語單詞，能增強記憶效果。遺忘的規律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾個小時內遺忘的速度最快。如果四至七天內不復現，記憶將受到抑制，甚至完全消失。

語法要全面學習重點掌握。不僅要復習（下冊）的語法內容，還要復習（上冊）有關語法內容，具體包括：動詞時態和語態、非謂語動詞、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、比較級、語序、主謂一致、強調句、基本句型；動詞和復合句尤為重要。