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自考輔導資料:2019年10月《美學》知識點-怡情養性

時間:2019-09-20 10:08:20 作者:儲老師

自考助學

怡情養性☆☆☆☆

1、美育的功能

(1)怡情養性

①美育通過審美怡情養性,對人的精神領域進行一種調節,從而達到心理的平衡、人格的 完善。

②美育的方式,是動于內,從內心、從人的情感的角度去打動人的。

③審美對人的感化往往使人親和,充滿愛心。

(2) 化性起偽。性是人生來就有的自然本質及其功能,偽則指在自然本質基礎上發展起來的精神形態和能力。美育正是通過感性的 方式對人的本性進行維護和滋養。

2、以道制欲:是中國古代美育思想的重要主張,所謂”道“,是指感性生命和精神生命的原則,指”理“。美育就是通過生 命的原則去駕馭人的感性欲望,從中實現對人的感化。”以道制欲“反映了理性對感性的節制和凈化,有助于美育的正常實施。

3、化育:化育是通過怡情養性的途徑,陶冶主體的精神境界,完善其人格。化育是潛移默化的,而不是強制的。

4、怡情養性與以道制欲的關系。美育本來是通過適應人的感性要求和欲望的方式去感動人的。但人的感性欲望本來是自然的,無節制的,一味的放縱,讓人沉湎其中,會影響人的生理健康,也會違反社會的道德規范,不能體現出和諧的原則。美育 就是指通過生命的原則去駕雙人的感性欲望,從中實現對人的感化。

5、美育與德育的區別。德育帶有強制性的外在影響,美育的方式是動于內,從內心、從人的情感的角度去打動人。審美對 人的感化往往使人親和,充滿愛心。而道德規范則是一種嚴肅的要求。

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